E. Analisis Data 1. Analisis Persentase
VI. UCAPAN TERIMA KASIH
Alhamdulillah, segalapuji bagi Allah Subhanahu wa Ta’ala yang telah mengkaruniakan berkah dan kasih sayang-Nya sehingga atas izin-Nya penulis akhirnya dapat menyelesaikan Skripsi ini yang berjudul “Karakter Siswa Kelas XI IPS 1 SMAN 10 Banjarmasin pada mata pelajaran Geografi Tahun Ajaran 2013/2014“ dengan penuh ketercapaian lainnya.
Penulis menyusun skripsi ini dalam rangka memenuhi salah satu persyaratan untuk mencapai gelar sarjana (S1) pada Program Studi Geografi, Jurusan IPS, FKIP Universitas Lambung Mangkurat.
Penulis menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tak lepas dari campur tangan berbagai pihak. Untuk itulah penulis ingin berterima kasih sebesar-besarnya dan memberikan penghargaan setinggi-tingginya kepada pihak-pihak terkait.
Dengan selesainya penulisan Skripsi ini, penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada Ibu Karunia Puji Hastuti, M. Pd., selaku Pembimbing I dan Ibu Eva Alviawati, S. Pd., M.Sc., selaku Pembimbing II yang telah banyak memberikan dukungan, arahan dan bimbingannya selama penyusunan dan penulisan Skripsi.
Kepada segenap tim penguji yang menguji adrenalin, penulis haturkan terima kasih yang luar biasa. Teruntuk Bapak Drs. H. Sidharta Adyatma, M. Si. , Drs. Yustinus Maria Ngadiyana dan Ibu Parida Angriani M.Pd., terima kasih atas segala saran, kritikan dan koreksinya sebagai tim penguji dalam penyempurnaan penulisan Skripsi ini.
Tak lupa pula terimakasih penulis haturkan kepada Bapak Drs. Yustinus Maria Ngadiyana selaku dosen Penasehat Akademik yang telah memberikan banyak nasehat dan arahan setiap awal semester selama menempuh pendidikan di Universitas Lambung Mangkurat. Tanpa nasihat dan arahan dari seorang penasehat akademik, maka tiada terstruktur perencanaan studi selama menempuh pendidikan strata 1.
Penulis juga mengucapkan terima kasih kepada Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lambung Mangkurat, Ketua Jurusan Pendidikan IPS, dan kepada Bapak Drs. H. Sidharta Adyatma, M.Si., selaku ketua Program Studi Geografi yang telah memberikan kemudahan dalam pengurusan administrasi penulisan Skripsi ini, serta kepada seluruh dosen Program Studi Geografi yang telah senantiasa memberikan ilmu pengetahuan dan bimbingan selama mengikuti perkuliahan serta menjadikan kami lebih berguna dengan ilmu yang telah diberikannya kepada kami. Tak lupa penulis berterima kasih kepada seluruh staf BAAK Universitas Lambung Mangkurat yang telah banyak membantu dan mengurusi segala administrasi.
Ucapan terima kasih juga ditujukan kepada Bapak Kepala Sekolah SMAN 10 Banjarmasin, Ibu Farina Amelia,S. Pd., selaku guru Geografi , juga segenap guru-guru dan staf TU di SMAN 10 Banjarmasin beserta siswa-siswi kelas XI IPS 1 SMAN 10 Banjarmasin. Terima kasih atas ketersediaan jasmani dan rohani dalam membantu demi kelancaran penelitian dalam penyelesaian Skripsi ini.
Cinta dan dukungan berupa moril maupun materil dari kedua orang tua penulis terkasih. Terima kasih atas segala yang telah dilakukan demi penulis, dan terimakasih atas setiap cinta yang terpancar serta doa dan restu yang selalu mengiring tiap langkah penulis. Terimakasih kepada Bapak Darsi dan MamaTini Kurniati yang senantiasa memberikan kasih sayang sepanjang masa sehingga penulis bisa sampai ke titik ini.
Teruntuk Adik-adik dan kakak-kakak tersayang, penulis haturkan banyak doa dan terima kasih atas segala doa, dukungan, canda, tawa dan macam-macam bantuan dalam menyelesaikan Skripsi ini. Semoga semua usaha penulis dapat menjadi lecutan semangat tak terhingga agar adik-adik tercinta dapat menggapai hal yang sama bahkan lebih demi kebahagiaan dan kebanggaan kedua orang tua tercinta.
Kepada sahabat terbaik yang senantiasa ada untuk memberikan dukungan, melantunkan doa serta mengusahakan segala macam bantuan terkait penyelesaian Skripsi ini. Terima kasih atas semua yang telah dilakukan, terima kasih telah senantiasa menguatkan di kala penulis terpuruk dan sempat merasa tidak mampu melakukan apa-apa.
Terakhir, penulis hendak menyapa setiap nama yang tidak dapat penulis cantumkan satu per satu, terima kasih atas doa yang senantiasa mengalir tanpa sepengetahuan penulis. Terima kasih sebanyak-banyaknya kepada orang-orang yang turut bersuka cita atas keberhasilan penulis menyelesaikan Skripsi ini.
Alhamdulillah. Sebagai manusia biasa, tentunya penulis masih memiliki banyak kekurangan pengetahuan dan pengalaman pada topik yang diangkat dalam Skripsi ini,
Harapan penulis, semoga Skripsi ini dapat memberikan manfaat sebesar-besarnya bagi para penuntut ilmu dan pengajar, baik dalam bangku perkuliahan, penelitian maupun berprofesi sebagai guru nantinya, guna membina generasi muda penerus bangsa yang lebih berkualitas dan berdaya saing.
Akhirnya kepada Allah-lah penulis memohon agar usaha ini dijadikan sebagai amal shalih dan diberikan pahala oleh-Nya. Shalawat serta salam semoga tercurah kepada Nabi Muhammad Shallallaahu’alaihi wa Sallam beserta keluarga, para sahabat dan para pengikutnya hingga hari akhir, Aamiin.
VII. DAFTAR PUSTAKA
Arifin, Zainal. 2011. Penelitian Pendidikan, Metode dan Paradigma Baru.
Bandung: PT Remaja posdekarya.
Arikunto, Suharsimi. 1997. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.
Jakarta: PT Rineka Cipta.
Wiyani, 2012. Manajemen Pendidikan Karakter: Konsep dan implementasinya di sekolah. Yogyakarta: Pustaka Insan Madani.
107
Mulyasa, 2009. Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Kemandirian Guru dan Kepala Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.
Zuriah, 2007. Pendidikan Moral dan Budi Pekerti Dalam Perspektif Perubahan:
Menggagas Platfom Pendidikan Budi Pekerti secara kontekstual dan Futuristik. Jakarta: Bumi Aksara.
Lickona, 2013. Pendidikan Karakter: Panduan Lengkap Mendidik Siswa Menjadi Pintar dan Baik. Bandung: Nusa Media.
Fathurrohman, Suryana, & Fatriany. 2013. Pengembangan Pendidikan Karakter.
Bandung: Refika Aditama.
Sugiyono, 2012. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
Tim Dosen Prodi Pendidikan Geografi, FKIP - Unlam, Banjarmasin. 2011.
Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Pendidikan Geografi, FKIP - Unlam, Banjarmasin
Sukardi. 2003. Metodologi Penelitian Pendidikan, Kompetensi dan Prektik.
Yogyakarta: PT Bumi aksara.
Sulistyowati, Endah. (2012). Implementasi Kurikulum Pendidikan Karakter.
Yogyakarta: PT. Citra Aji Paramana.
Mu’in, Fatchul, 2011. Pendidikan Karakter Konstruksi Teoritik & Praktik.
Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Megawangi, Ratna, 2004. Pendidikan Karakter SoLUSI Tepat Untuk Membangun Bangsa. Jakarta: Star Energy.
Aziz, 2011. Pendidikan Karakter Berpusat Pada Hati. Jakarta: Al Mawardi Prima.
Sudrajad, Ahmad, 2010. Konsep Pendidikan Karakter (http//ahmad sudrajad-wordpress.com/20210/10/15/konsep pendidikan karakter/. Diakses 14 Desember 2013).
Aqib, 2012. Pendidikan Karakter Di Sekolah, Membangun Karakter &
Kepribadian Anak. Bandung: Yrama Widya.
Fagan, R. 2006. Counseling and Treating Adolescents with Alcohol and Other Substance Use Problems and their Family. The Family Journal:
Counseling therapy For Couples and
Families.(http://tfj.sagepub.com/cgi/reprint/14/4/326/. Diakses 18 Desember 2013).
Thornburg D H. 1984. Development in Adolenscence. Second Edition. California:
Brook Cole Publishing Co.
Gunarsa, D. 1986. Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Jakarta : PT. BK.
Gunung Media.
Brooks, B. David & Frank G. Goble. 1997. The case of Character Education. The Role Of The School in Teaching Production. Northridge CA.
PETUNJUK BAGI PENULIS JPG
Naskah diketik satu (1) spasi pada kertas kuarto maksimum 15 halaman dan diserahkan dalam bentuk print-out komputer beserta disket 3,5”. Berkas file dibuat dengan MS Word.
Teks dicetak dengan hurut Times New Roman 12.
Artikel yang dimuat meliputi hasil penelitian dan kajian analitis-kritis di bidang geografi dan pendidikan geografi.
Artikel di tulisdalam bahasa Indonesia atau bahasa Inggris dengan format essai, disertai judul pada masing-masing bagian. Judul artikel dicetak dengan huruf besar di tengah-tengah dengan ukuran 12. Peringkat judul bagian dinyatakan dengan jenis huruf yang berbeda (semua judul bagian dicetak tebalatau tebal dan miring) dengan ukuran 12, dengan menggunakan angka/nomor pada judul bagian.
PERINGKAT 1 (SEMUA HURUF BESAR, TEBAL, RATA KIRI)
Peringkat 2 (Huruf Besar Kecil, Tebal, Rata Kiri)
Peringkat 3 (Huruf Besar Kecil, Tebal, Rata Kiri)
Sistematika artikel hasil non penelitian: judul; nama penulis (tanpa gelar akademik); abstrak (maksimum 100 kata); kata kunci (maksimum 8 kata atau tidak melebihi 1 baris);
pendahuluan yang berisi latar belakang dan tujuan atau ruang lingkung tuliasan, bahasa utama (dibagi ke dalam subjudul-subjudul); penutup atau kesimpulan; daftar pustaka (hanya memuat pustaka yang dirujuk dalam naskah).
Sistematika artikel hasil penelitian: judul; nama penulis (tanpa gelar akademik); absrak (maksimum 100 kata) yang berisi tujuan, metode, dan hasil penelitian; kata kunci;
pendahuluan yang berisi latar belakang,tinjauan pustaka dan tujuan penelitian; metode; hasil dan pembahasan; kesimpulan dan saran; daftar pustaka (hanya memuat pustaka yang dirujuk dalam naskah).
Daftar Pustaka disusun dengan mengikuti tata cara seperti contoh berikut dan diuraikan secara alfabetis dan kronlogis
Rujukan Buku
Coren, L.& K. Weeks 1985a. Career Ladder Plans: Trends and Emerging Issues-1985.
Atlanta, GA: Career Ladder Clearinghouse.
Coren, L.& K. Weeks 1985b. Planning Ladder Ladders: Leassons from the State. Atlanta, GA: Career Ladder Clearing-house.
Rujukam dari buku suntingan (edited book) atau prosiding
Harley,J.T., Harket, JO. & Walsh, D.A. 1980. Contemporary Issues and New Direction in Adult Development of Learning and Memory. Dalam L. W. Poon (Ed), Aging in the 1980:Psycological Issues (hal: 239-252), Washington, DC: Americal Pscychologycal Association.
Rujukan artikel dalam kumpulan artikel
Hasan, M.Z. 1980. Karakteristik Penelitian Kuantitatif. Aminuddin. Pengembangan Penelitian Kuantitatif dalam Bidang Bahasa dan Sastra (hal: 12-25). Malang: HISKI Komisariat Malang dan YA3.
Rujukan dari artikel dalam jurnal
Hanafi, A.1980. Partisifasi dalam Siaran Pedesaan dan Pengadopsian Inovasi.Forum Penelitian, 1 (1): 33-47.
Rujukan artikel dalam majalah atau koran
Huda, M. 13 November,1991. Menyiasati Krisis Listrik Musim Kering. Jawa Pos, Hal: 6.
Rujukan dari skripsi, tesisi atau disertasi
Pangaribuan, T. 1992. Perkembangan Kompetensi Kewacanaan Pembelajaran Bahasa Inggris di LPTK. Disertasi tidak diterbitkan. Malang: Program Pascasarjana IKIP MALANG.
Rujukan surat kabar
Ropert, V. 1988. Keuntungan Penggunaan Kapur untuk Tanah Asam. Kompas, 12 September 1988, hlm. 14.