C. Sub Unit Pelaksana:
4. Uji Normalitas
4.6. Penguji Hipotesis
4.6.2. Uji Hipotesis Secara Parsial (Uji t)
Analisis ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh antara variabel
bebas Pendidikan (X1) dan Pelatihan (X2) dengan variable terikatnya
Kinerja Pegawai (Y) secara parsial atau individu. Hasil penghitungan tersebut dapat dilihat dalam analisis sebagai berikut :
Tabel 6.2
Hasil Analisis Variabel Y terhadap X Variabel Koefisien
Regresi t hitung t table Sig
r2 Parsial
Pendidikan (X1) 0,550 5,145 1,999 0,000 0,550
Pelatihan (X2) 0,348 4,222 1,999 0,000 0,546
Sumber: Lampiran 4
Selanjutnya untuk melihat ada tidaknya pengaruh masing-masing variabel terhadap variable terikatnya, dapat dianalisa melalui uji t dengan ketentuan sebagai berikut :
1. Pengaruh secara parsial antara Pendidikan (X1) terhadap Kinerja Pegaw ai (Y)
Langkah-langkah pengujian :
i. Ho : β1 = 0 (t idak ada pengaruh) Hi : β1≠ 0 (ada pengaruh) ii. α/ 2 = 0,025 dengan df = 61
iii. t hit ung = ) (β Se β 1 1 = 5,145 iv. pengujian Gambar 7.1
Kurva Distribusi Hasil Analisis secara Parsial Faktor Pendidikan (X1) terhadap Kinerja Pegaw ai (Y)
Sumber : Lampiran 7
Setelah diketahui hasil perhitungan secara parsial diperoleh t hitung =
5,145 > t tabel = 1,999. Sehingga secara parsial Pendidikan (X1)
berpengaruh secara nyata dan negatif terhadap Kinerja Pegawai (Y).
Nilai r2 parsial untuk variabel Pendidikan sebesar 0,550 yang artinya
bahwa Pendidikan (X1) secara parsial hanya mampu menjelaskan
variabel terikat Kinerja Pegawai (Y) sebesar 55 %, sedangkan sisanya 45 % tidak mampu dijelaskan oleh variabel tersebut.
2. Pengaruh secara parsial antara Pelatihan (X2) terhadap Prestasi Kinerja Pegaw ai (Y)
Langkah-langkah pengujian :
i. Ho : β2 = 0 (t idak ada pengaruh) Hi : β2≠ 0 (ada pengaruh) 1,999 -1,999 Daerah Penerimaan Daerah Penolakan H Daerah Penolakan H 5,145
ii. α/ 2 = 0,025 dengan df = 61 t t able (α/ 2 = 0,025 ) = 1,999
iii. t hit ung =
) (β Se β 2 2 = 4,222 iv. Pengujian Gambar 7.2
Kurva Distribusi Hasil Analisis secara Parsial Faktor Pelatihan (X2) terhadap Kinerja Pegaw ai (Y)
Sumber : Lampiran 7
Setelah diketahui hasil perhitungan secara parsial diperoleh t hitung =
4,222 > t tabel = 1,999. Sehingga secara parsial Pelatihan (X2)
berpengaruh secara nyata dan positif terhadap Kinerja Karyawan (Y).
Nilai r2 parsial untuk variabel Pelatihan sebesar 0,546 yang artinya
bahwa Pelatihan (X1) secara parsial hanya mampu menjelaskan variabel
terikat Kinerja Karyawan (Y) sebesar 54,6 %, sedangkan sisanya 45,4 % mampu dijelaskan oleh variabel tersebut.
1,999 -1,999
Daerah Penerimaan Ho
Daerah Penolakan Ho Daerah Penolakan Ho
4.7 Pembahasan
Dengan melihat hasil regresi yang didapat maka peneliti dapat mengambil kesimpulan bahwa untuk Kinerja Pegawai Pada PT.PLN (Persero) P3B Jawa Bali di Surabaya;
Pendidikan berpengaruh nyata (signifikan) terhadap Kinerja Pegawai Pada PT.PLN (Persero) P3B Jawa Bali di Surabaya. Sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil analisis dan perhitungan sesuai dengan hipotesis yang telah di buat. Bahwa pendidikan yang tinggi akan membuat pegawai memiliki kinerja yang tinggi, karena semakin tinggi pendidikan seseorang maka pengetahuan yang dimilikinya pun semakin tinggi dan kompetensinya pun semakin tinggi dan meningkat.
Pelatihan berpengaruh secara nyata (signifikan) terhadap Kinerja Pegawai Pada PT.PLN (Persero) P3B Jawa Bali di Surabaya. Sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil analisis dan perhitungan sesuai dengan hipotesis. Bahwa pelatihan yang dilakukan dapat meningkatkan kualitas kerja perusahaan yang nantinya akan mempengaruhi kinerja pegawai.
97
5.1 Kesimpulan
Berdasarkan hasil analisis yang telah diuraikan pada bab IV, maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut :
1) Setelah dilakukan uji statistik untuk mengetahui pengaruh secara
simultan antara variabel bebas Pendidikan (X1) dan Pelatihan (X2)
terhadap variabel terikatnya Kinerja Pegawai Pada PT.PLN (Persero) P3B Jawa Bali di Surabaya (Y) diperoleh F hitung = 40,762 > F tabel = 3,147 maka Ho ditolak dan Hi diterima, yang berarti bahwa secara keseluruhan faktor-faktor variabel bebas berpengaruh secara simultan dan nyata terhadap Kinerja Pegawai Pada PT.PLN (Persero) P3B Jawa Bali di Surabaya.
2) Pengujian secara parsial atau individu Pendidikan (X1) terhadap Kinerja
Pegawai Pada PT.PLN (Persero) P3B Jawa Bali di Surabaya (Y).
Diketahui secara parsial variabel Pendidikan (X1) berpengaruh secara
nyata terhadap Kinerja Pegawai Pada PT.PLN (Persero) P3B Jawa Bali di Surabaya (Y). Sehingga hasil penelitian ini sesuai dengan hipotesis yang telah dibuat
3) Pengujian secara parsial atau individu Pelatihan (X2) terhadap Kinerja
Diketahui secara parsial Pelatihan (X2) berpengaruh secara nyata terhadap Kinerja Pegawai Pada PT.PLN (Persero) P3B Jawa Bali di Surabaya (Y). Sehingga hasil penelitian ini sesuai dengan hipotesis yang telah dibuat
5.2 Saran
Berdasarkan kesimpulan diatas, maka berikut ini diketahui beberapa saran sebagai bahan pertimbangan sebagai berikut :
1. PT PLN (Persero) P3B Jawa Bali di Surabaya harus dapat meningkatkan
Metode Pendidikan agar dapat meningkatkan kemampuan para pegawainya.
2. Perusahaan sebaiknya dapat meningkatkan kualitas dari setiap materi
Pendidikan yang sesuai dengan setiap bidang pekerjaan, agar dapat meningkatkan pengetahuan pegawai tentang pekerjaan tersebut.
3. PT PLN (Persero) P3B Jawa Bali di Surabaya harus dapat menyesuaikan
materi pelatihan yang diberikan kepada pegawai agar dapat di implementasikan dalam pekerjaan.
4. Perusahaan harus mampu meningkatkan kualitas dari setiap
materi-materi pelatihan agar mampu meningkatkan keterampilan pegawai dalam melakukan pekerjaan.
5. PT PLN (Persero) P3B Jawa Bali di Surabaya harus dapat meningkatkan
lagi kinerja pegawainya. Dengan cara memberikan pelatihan kepada pegawainya. Karena semakin sering pelatihan diberikan kepada
pegawainya maka akan terjadi peningkatan kualitas pegawai di perusahaan tersebut.
6. Setelah mengikuti Diklat, sebaiknya pengetahuan dan ketrampilan
pegawai dalam bekerja semakin meningkat pula.
7. Setelah Pegawai mengikuti Diklat, sebaiknya disiplin kerja pun
meningkatkan dan tugas – tugas yang diberikan mampu diselesaikan sesuai dengan target yang ditentukan oleh perusahaan.
8. Bagi penelitian selanjutnya agar penelitian dapat lebih beragam maka
diharapkan penelitian selanjutnya dapat menambahkan ataupun memasukan variabel bebas lain yang telah ada sebelumnya yang lebih mempengaruhi kinerja pegawai.
Hasibuan Malayu (2002), Manajemen Sumber Daya Manusia, Edisi revisi, Penerbit PT. Bumi Aksara, Jakarta
Ghozali (2002) Aplikasi Analisis Multi Variabel dengan program SPSS,
Badan Penerbit, UNDIP
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 101 Tahun 2000, Tentang
Pendidikan dan Pelatihan Jabatan Pegawai, Jakarta
(http://pusdiklat.dephut.go.id/files/peraturan/pp-2000-101.pdf)
Henry Simamora (2004), Manajemen Sumber Daya Manusia, penerbit
Erlangga, Jakarta.
Nawawi (2000), Manfaat penerapan Manajemen Sumber Daya Manusia
dan Pengimplementasian Manajemen SDM pengorganisasian, Badan Penerbit, Jakarta
Hasibuan (2005:70), Beberapa tujuan yang ingin dicapai dengan
mengadakan pendidikan dan pelatihan”
(http://repository.usu.ac.id/bitstream/123456789/20839/4/Chapter%20II. pdf).
“Penetapan Indikator Kinerja
(http://www.karantinahewansby.org/?page_id=61)
KEPUTUSAN DIREKSI PT.PLN (PERSERO) Nomor : 412.K/DIR/2008
Pasal 2 tentang Sisitem Pendidikan dan Pelatihan Pegawai. Penerbit
Pegawai .
M. Manullang (2000), Dasar-dasar Manajemen APTIK dan PT. Gramedia,
Pustaka Utama, Jakarta.
Prof.Dr.Sugiyono (2003), Metode Penelitian Administrasi,dan Metode R&D
Alfabeta, Bandung.
Gujarati, Damodar (1999), Ekonometrika Dasar, Penerbit Erlangga, Jakarta.
Algifari (2000), Edisi Kedua Analisis Regresi, Teori, Kasus, dan Solusi,
Penerbit BPFE, Yogyakarta.
(http://kafeilmu.co.cc/tema/pengertian-pembelajaran-konvensional-menurut-para-ahli.html) (http://www.ngajari.com/tulisan/pengertian-diklat-menurut-para-ahli-pdf-download-cari-pdf.html) (http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Istimewa:Pencarian&search=pengertia n+diklat+pdf+free+unlimited+book+search+pdf+fire+a+div&fulltext=Search&ns 0=1&redirs=1 ) http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Istimewa%3APencarian&redirs=0&sear ch=pengertian+diklat+pdf+free+unlimited+ebook+search+pdf+free+a+div&fullte xt=Search&ns0=1 http://www.scribd.com/doc/21251383/TEKNIK-PENGAMBILAN-SAMPEL