UJI K
UJI K
UJI K
UJI KOMPETENSIOMPETENSIOMPETENSIOMPETENSIOMPETENSI
A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (x) pada huruf a, b, c, d, atau e!
1. Semangat nasionalisme dan keberadaan jiwa tercermin dalam sikap …. a. mendukung westernisasi
b. suka melancong ke luar negeri
c. bertindak sopan-santun terhadap wisatawan mancanegara d. cinta dan bangga mempergunakan produksi bangsa sendiri e. senantiasa bersikap terbuka dari semua pengaruh dari luar
2. Negara ideal adalah suatu negara yang mampu melaksanakan fungsinya dengan baik. Hal ini sesuai dengan pendapat John Locke. Negara tersebut akan lebih baik jika berbentuk ….
a. republik presidensial d. republik parlementer b. monarki konstitusional e. monarki parlementer c. monarki absolut
3. Sesuai dengan pendapat John Locke, suatu pemerintahan akan mampu menyelenggarakan pemerintahannya dengan baik apabila ….
a. dipimpin seorang kaisar/raja b. kekuasaannya terbatas
c. kekuasaannya mutlak (absolute) d. dibentuk berdasarkan kontrak sosial e. pemimpin yang ditunjuk Tuhan
4. Salah satu perbedaan utama antara bangsa dengan negara adalah unsur …. a. wilayah yang dimiliki d. penduduk
b. norma yang berlaku e. hubungan luar negeri c. kedaulatan
5. Dalam pandangan J.J. Rousseau, sebelum membentuk suatu negara, kehidupan manusia diposisikan pada ….
a. seperti kehidupan serigala
b. seakan-akan menyerupai taman firdaus c. bagaikan kehidupan sekelompok semut d. bagaikan kehidupan di alam liar/bebas e. seperti kehidupan di alam rimba
6. Seorang raja atau kaisar dapat memerintah atau berkuasa sesuai dengan pandangan teori teokrasi disebabkan oleh ….
a. diberi mandat oleh rakyatnya b. dipilih oleh wakil rakyat
c. mampu melaksanakan perintah tuhan d. asal usulnya dari dewa
7. Faktor umum yang mendorong manusia untuk hidup berkelompok adalah …. a. rasa kesukuan, ras, dan etnis
b. materi, pertahanan, dan kekuasaan c. spiritual, intelektual, dan faktor fisik d. ingin memperluas pengaruh dan tujuan
e. persamaan nasib, tempat tinggal, dan keturunan
8. Dampak yang diakibatkan oleh sikap primordial adalah ….
a. mempersempit moralitas pengakuan terhadap kesamaan harkat dan martabat serta melunturkan wawasan kebangsaan
b. menumbuhkan rasa cinta terhadap tanah air, bangsa, dan negara c. menumbuhkan rasa kekeluargaan dan gotong royong yang tinggi d. menciptakan stabilitas nasional yang mantap
e. menciptakan kehidupan yang selaras, seimbang, dan serasi. 9. Wilayah, penduduk, pemerintah, dan kedaulatan merupakan ….
a. syarat-syarat terjadinya negara
b. hal-hal yang terpenting dalam suatu negara c. unsur-unsur suatu bangsa
d. karakter suatu negara
e. unsur-unsur terbentuknya negara
10. Tujuan suatu negara pada hakikatnya adalah …. a. meningkatkan kebutuhan masyarakat
b. melindungi wilayah negara
c. menciptakan ketertiban masyarakat d. mengusahakan kesejahteraan umum e. memeratakan pendapatan masyarakat
11. Unsur-unsur terbentuknya suatu bangsa dilihat dari aspek kejiwaan adalah .... a. keberadaannya diakui oleh bangsa lain
b. memiliki rasa senasib dan sepenanggungan
c. terdapat persamaan identitas, karakter ataupun budaya. d. mendiami pada suatu wilayah tertentu
e. terdapat sekelompok manusia yang mempunyai kemauan untuk bersatu 12. Menurut pandangan John Locke, agar dapat berjalan dengan baik dan jauh dari
pelanggaran terhadap hak-hak rakyat, pemerintahan pada suatu negara harus dipisah-pisahkan menjadi beberapa bidang kekuasaan, yaitu ….
a. legislatif, eksekutif, dan yudikatif d. legislatif, eksekutif, dan federatif b. eksekutif dan yudikatif e. legislatif dan federatif
c. legislatif dan eksekutif
13. Bangsa adalah satu kesatuan karakter atau perangai yang timbul karena persamaan nasib. Pandangan ini dicetuskan oleh ....
a. Otto Bauer d. Ernest Renant
b. Thomas Hobbes e. Ibnu Khaldun
c. Hans Kelsen
14. Suatu negara akan tumbuh dan terbentuk secara evolusioner sesuai dengan kebutuhan-kebutuhan manusia. Ini adalah teori ….
a. organis d. alamiah
b. ketuhanan e. kekuatan
c. historis
15. Menurut Jean Jacques Rousseau, pada hakikatnya kedaulatan berasal dari ….
a. rakyat d. dewa
b. suku e. negara
c. UUD
B . Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jelas!
1. Berdasarkan teori pembentukan suatu negara, Indonesia termasuk ke dalam teori yang mana? Jelaskan jawaban Anda!
2. Apakah yang dimaksud dengan ikatan primordial? Berikanlah contohnya! 3. Jelaskan posisi manusia sebagai makhluk individu dan manusia sebagai makhluk
sosial dalam konteks berbangsa dan bernegara!
4. Mengapa bentuk negara kesatuan adalah bentuk yang paling cocok untuk Indonesia? Jelaskan!
5. Sebutkan empat cara mengembangkan semangat nasionalisme dan patriotisme di kalangan generasi muda sekarang ini!
Ir. Soekarno (Bung Karno)
Presiden pertama Republik Indonesia, Soekarno (Bung Karno), lahir di Blitar, Jawa Timur, 6 Juni 1901. Pada usia 14 tahun, seorang tokoh bernama Oemar Said Tjokroaminoto mengajak Soekarno tinggal di Surabaya dan disekolahkan ke Hoogere Burger School (HBS), Surabaya. Di sana, Soekarno bertemu dengan para pemimpin Sarekat Islam, organisasi yang dipimpin Tjokroaminoto saat itu. Soekarno kemudian bergabung dengan organisasi Jong Java (Pemuda Jawa).
Tamat HBS, Soekarno melanjutkan ke Technische Hooge School (sekarang ITB) di Bandung. Saat itu, Soekarno berinteraksi dengan Tjipto Mangunkusumo dan Dr. Douwes Dekker, pemimpin-pemimpin organisasi
National Indische Partij. Setelah berhasil meraih gelar insinyur pada 25 Mei 1926, Soekarno muda mendirikan PNI (Partai Nasional lndonesia) dengan tujuan Indonesia Merdeka. Akibatnya, Belanda, memasukkannya ke penjara Sukamiskin, Bandung. Pembelaannya yang berjudul Indonesia Menggugat membuat Belanda makin marah sehingga pada Juli 1930, PNI dibubarkan. Setelah bebas pada tahun 1931, Soekarno bergabung dengan Partindo dan sekaligus memimpinnya. Akibatnya, beliau kembali ditangkap Belanda dan dibuang ke Ende (Flores) dan sempat pula dipindahkan ke Bengkulu.
Bersama Bung Hatta, Bung Karno memproklamasikan kemerdekaan RI pada 17 Agustus 1945. Ir. Soekarno juga berhasil menggali dan merumuskan Pancasila (1 Juni 1945) yang kemudian menjadi dasar (ideologi) Negara Kesatuan Republik Indonesia. Dalam upayanya mempersatukan Nusantara, beliau bahkan berhasil menghimpun bangsa-bangsa di Asia, Afrika, dan Amerika Latin dalam Konferensi Asia-Afrika di Bandung pada 1955 yang kemudian berkembang menjadi Gerakan Non-Blok.
Soekarno wafat pada tanggal 21 Juni 1970 di Wisma Yaso, Jakarta. Jenazahnya dikebumikan di Kota Blitar, Jawa Timur, dan kini menjadi ikon kota tersebut karena setiap tahunnya dikunjungi ratusan ribu hingga jutaan wisatawan dari seluruh penjuru dunia.
Sumber: Ensiklopedi Tokoh/Pahlawan Indonesia
Umpan Balik
Setelah membaca riwayat singkat Ir. Soekarno di atas, coba berikanlah tanggapan Anda tentang tokoh tersebut. Ide-ide apa yang dapat Anda petik dari mempelajari sosok negarawan seperti Ir. Soekarno? Tulislah pendapat Anda dalam bentukh tulisan singkat 3–4 halaman! Selamat bekerja!
Sumber:
http://
sdnbaktijaya01.files.wordpress.com/ 2008/07/sukarno_1.gif Ir. Soekarno (Bung Karno) Pahlawan Proklamator RI (1901 - 1970).
Profil
Profil
Tujuan Pembelajaran:
Setelah mempelajari bab ini, siswa diharapkan dapat:
1. menjelaskan pengertian sistem hukum dan peradilan nasional; 2. menjelaskan peranan
lembaga-lembaga peradilan nasional; 3. menumbuhkan sikap yang sesuai
dengan ketentuan hukum yang berlaku atau sadar hukum; 4. memahami dan menjelaskan
upaya-upaya pemberantasan korupsi di Indonesia;
5. berperan serta aktif dalam upaya pemberantasan korupsi di Indone-sia. Sumber: http://www.epochtimes.co.id/fotonasional/sidang-b.jpg http://images.google.co.id/imglanding?q=narapidana%20penjara&imgurl http://politikana.com/images/large/negara-berdasar-atas-hukum.jpg