BAB III METODE PENELITIAN
3.7 Teknik Pengujian Instrumen
3.7.1 Uji Validitas
3.7.1.1 Validitas Isi
Validitas isi menunjuk pada suatu instrumen yang memiliki kesesuaian isi dalam mengungkap/mengukur yang akan diukur. Validitas isi merupakan validitas yang diestimasi lewat pengujian terhadap isi tes dengan analisis rasional atau lewat professional judgement (Azwar, 2009: 45). Validitas isi pada penelitian ini sudah dilakukan oleh peneliti sebelumnya dengan rata-rata hasil jawaban menunjukkan angka diatas
46
rerata. Validasi ini dilakukan oleh ahli psikologi, ahli bahasa dan guru kelas supaya mendapatkan instrumen yang benar-benar baik dan dapat diujikan pada siswa sekolah dasar. Berbagai saran dan masukan yang telah diberikan oleh para ahli akan menjadi catatan bagi peneliti untuk lebih menyempurnakan lagi instrumen yang telah dibuat. Alasan mengapa perlu dilakukan validasi isi kembali adalah untuk mengetahui valid tidaknya butir pernyataan dan bagaimana cara menyusun instrumen yang baik dan benar. Termasuk pemilihan bahasa yang baik untuk siswa sekolah dasar supaya siswa mudah memahami soal dalam instrumen survey kecemasan aspek sosial. Berikut merupakan kriteria pedoman penilaian skala likert, dapat dilihat pada tabel 3.7 dibawah ini :
Tabel 3.7 Kriteria Pedoman Penilaian pada Instrumen
Skala Kriteria
4 Sangat Baik ( Instrumen sudah baik dan layak digunakan tanpa ada perbaikan )
3 Baik ( Instrumen sudah layak digunakan dengan sedikit perbaikan )
2 Cukup ( Instrumen kurang layak digunakan dan perlu beberapa perbaikan )
1 Kurang ( Instrumen tidak layak digunakan )
Tabel 3.7 merupakan pedoman penilaian validasi produk menggunakan skala Likert dengan model empat pilihan. Pada setiap skala yang memiliki kriteria masing-masing yang disesuaikan dengan instrumen yang akan dinilai. Dalam mengkategorikan kriteria penilaian pada instrumen dapat dilihat dari nilai rerata yang diperoleh setelah hasil validasi oleh para ahli. Berikut adalah rumus perhitungan untuk memperoleh nilai rerata :
47
Nilai Akhir =
Dibawah ini akan dijelaskan mengenai rekapitulasi hasil validasi isi dari peneliti sebelumnya Oktavian (2014) yang telah divalidasi oleh beberapa ahli, dapat dilihat pada tabel 3.8 berikut ini :
Tabel 3.8 Hasil Validasi Isi oleh Ahli Psikologi
Ahli No Item T ot al Re rat a 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Psikologi 4 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 35 3,18
Tabel 3.8 menunjukkan keseluruhan nilai yang diberikan oleh ahli psikologi mengenai item soal nomer 1 sampai 11. Berdasarkan data tersebut, diperoleh nilai totalnya adalah 35. Sedangkan nilai rerata yang diperoleh adalah 3,18. Apabila dilihat dari kriteria penilaian skala likert item soal ini sudah layak digunakan dengan sedikit perbaikan sebelum diujikan kepada siswa sekolah dasar.
Tabel 3.9 Catatan yang diberikan oleh Ahli Psikologi
Ahli No.
Item
Catatan/komentar Tindak lanjut
Psikologi 3 Perbaiki sesuai saran.
Peneliti merubah
beberapa kalimat dengan saran-saran yang telah diberikan.
6 Mengganti kata “saya” menjadi kata “aku”
Peneliti merubah semua kata “saya” di beberapa pernyataan di dalam buku.
48
Tabel 3.9 merupakan catatan dan komentar yang diberikan oleh ahli psikologi kepada peneliti yang tujuannya untuk memperbaiki instrumen supaya lebih baik lagi dari segi tulisan, isi, maupun penulisannya. Dari catatan tersebut, peneliti merubah beberapa kalimat yang masih salah sesuai dengan saran yang diberikan ahli psikologi. Selanjutnya mengganti kata “saya” pada setiap item soal diganti dengan kata “aku” sesuai dengan catatan yang telah diberikan oleh ahli psikologi.
Tabel 3.10 Hasil Validasi Isi oleh Ahli Bahasa
Ahli No Item T ot al Re rat a 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Bahasa 3 4 4 3 4 3 3 3 3 3 3 36 3,27
Tabel 3.10 merupakan hasil validasi yang dilakukan oleh ahli bahasa mengenai item soal nomer 1 sampai 11. Berdasarkan data tersebut, diperoleh nilai totalnya adalah 36. Sedangkan nilai rerata yang diperoleh adalah 3,27. Apabila dilihat dari kriteria penilaian skala likert instrumen ini sudah layak digunakan dengan sedikit perbaikan sebelum diujikan kepada siswa sekolah dasar.
Tabel 3.11 Hasil Validasi Isi oleh Guru Kelas IV
Ahli No Item T ot al Re rat a 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Guru Kelas IV 3 4 4 3 4 3 3 4 3 3 4 38 3,45
49
Tabel 3.11 menunjukkan hasil validasi isi yang dilakukan oleh guru kelas IV mengenai soal nomer 1 sampai 11. Berdasarkan data tersebut, diperoleh hasil nilai totalnya adalah 38. Sedangkan nilai rerata yang diperoleh adalah 3,45. Apabila dilihat dari kriteria penilaian skala likert instrumen ini sudah layak digunakan dengan sedikit perbaikan sebelum diujikan kepada siswa sekolah dasar.
Tabel 3.12 Hasil Validasi Isi oleh Guru Kelas
Ahli No Item Tot al Re rat a 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Guru Kelas 3 4 4 3 4 3 4 3 3 3 3 37 3,36
Tabel 3.12 merupakan hasil validitas isi yang dilakukan oleh guru kelas mengenai item soal nomer 1 sampai 11. Berdasarkan data tersebut, diperoleh hasil nilai totalnya adalah 37. Sedangkan nilai rerata yang diperoleh adalah 3,36. Apabila dilihat dari kriteria penilaian skala likert instrumen ini sudah layak digunakan dengan sedikit perbaikan sebelum diujikan kepada siswa sekolah dasar.
Tabel 3.13 Hasil catatan yang diberikan oleh Guru Kelas
Ahli No.
Item
Catatan/komentar Tindak lanjut
Guru Kelas
1 desain produk sudah baik, namun lebih baik lagi di desain
menggunakan corel draw atau photoshop.
Peneliti merubah warna menjadi warna yang lebih cerah dan mendesain cover produk menggunakan aplikasi corel draw.
Tabel 3.13 yaitu catatan dan komentar yang diberikan guru kelas kepada peneliti mengenai desain produk dan cover yang dibuat oleh peneliti harus dibuat lebih kreatif lagi supaya dapat menarik siswa sekolah dasar untuk
50
melihat bahkan membaca isi didalamnya. Tindak lanjut yang dilakukan oleh peneliti adalah dengan mengubah warna pada cover produk supaya terlihat lebih bagus dan menarik minat siswa sekolah dasar.
Berdasarkan penilaian dari beberapa ahli diatas, didapatkan hasil rekapitulasi dari ahli psikologi, ahli bahasa, guru kelas IV dan guru kelas. Berikut akan dijelas pada tabel 3.14 dibawah ini :
Tabel 3.14 Rekapitulasi Hasil Validasi Isi Oleh Beberapa Ahli
Ahli No Item Tot al Re rat a 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Psikologi 4 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 35 3,18 Bahasa 3 4 4 3 4 3 3 3 3 3 3 36 3,27 Guru Kelas IV 3 4 4 3 4 3 3 4 3 3 4 38 3,45 Guru Kelas 3 4 4 3 4 3 4 3 3 3 3 37 3,36 Total 36,5 3,3
Tabel 3.14 merupakan hasil rekapitulasi validitas isi yang telah dilakukan oleh beberapa ahli diatas. Berdasarkan hasil tersebut menunjukkan nilai total keseluruhan setelah dijumlahkan adalah 36,5. Sedangkan nilai rerata yang telah dijumlahkan secara keseluruhan yaitu 3,3. Nilai rerata ini sudah termasuk dalam kategori ( Baik ) sehingga kesimpulannya adalah item soal nomer 1 sampai 11 sudah layak digunakan untuk penelitian dengan sedikit perbaikan.