I I STAN D AR PROSES
VI STAN D AR PEN GELOLAAN
81. Sekolah/ m adr asah m er um usk an, m enet apk an dan m engem bangk an visi, m isi, dan t uj uan lem baga dengan k et ent uan, m eliput i:
1) Dirum uskan berdasarkan m asukan dari warga sekolah/ m adrasah, kom it e sekolah/ m adrasah, dan pihak- pihak pem angku kepent ingan, sert a selaras dengan t uj uan pendidikan nasional.
2) Diput uskan dalam rapat dewan pendidik yang dipim pin oleh kepala sekolah/ m adrasah.
3) Dit et apkan oleh kepala sekolah/ m adrasah dan disosialisasikan kepada sem ua warga sekolah/ m adrasah dan pihak- pihak pem angku kepent ingan.
4) Dit inj au dan dirum uskan kem bali secara berkala sesuai dengan perkem bangan pendidikan.
Visi sekolah/ m adr asah dij adikan sebagai cit a- cit a bersam a w ar ga sekolah/ m adr asah dan segenap pihak yang ber kepent ingan pada m asa y ang akan dat ang.
Misi sekolah/ m adr asah m em berikan ar ah dalam m ew uj udkan visi sekolah/ m adr asah sesuai dengan t uj uan pendidikan nasional.
Tuj uan sek olah/ m adr asah m enggam bar k an t ingk at kualit as y ang perlu dicapai dalam j angka m enengah ( em pat t ahunan) .
Dibukt ikan dengan: 1) Dokum en:
a) visi, m isi, dan t uj uan yang t elah dit et apk an oleh k epala sekolah/ m adr asah
b) berit a acar a dan daft ar hadir k egiat an per um usan, penet apan, dan peninj auan kem bali visi, m isi, dan t uj uan
2) Obser vasi k et ersediaan bukt i sosialisasi visi, m isi, dan t uj uan sekolah/ m adr asah
3) Waw ancar a dengan w arga sekolah/ m adrasah, kom it e
sekolah/ m adrasah, dan pihak- pihak pem angku kepent ingan t ent ang perum usan dan sosialisasi visi, m isi, dan t uj uan sekolah/ m adrasah.
82. Rencana Ker j a Jangk a Menengah ( RKJM) dan Rencana Kerj a Tahunan ( RKT) sekolah/ m adr asah, m eliput i:
1) Disusun sesuai rekom endasi hasil Evaluasi Diri sekolah/ m adrasah. 2) Diput uskan dalam r apat dew an pendidik dengan m em per hat ik an
m asukan dari kom it e sekolah/ m adr asah dan dit et apk an oleh k epala sekolah/ m adr asah.
3) Disahk an oleh Dinas Pendidikan/ Kant or Kem ent erian Agam a kabupat en/ kot a. Bagi sekolah/ m adrasah sw ast a, RKJM dan RKT disahkan oleh badan/ lem baga penyelenggar a pendidikan.
4) Dit uangk an dalam dokum en t ert ulis yang m udah dibaca dan dipaham i oleh pihak- pihak y ang t er kait .
Dibukt ikan dengan k egiat an dan bukt i dokum en yang bisa diam at i di sekolah/ m adr asah, m eliput i:
1) Dokum en Evaluasi Diri sekolah/ m adr asah y ang m enggunak an inst rum en Akr edit asi at au lainnya.
2) Ket erlibat an selur uh pem angk u kepent ingan dibukt ikan m elalui waw ancar a dengan warga sekolah/ m adrasah, kom it e sekolah/ m adrasah, dan pihak- pihak pem angku kepent ingan.
3) Berit a acar a perum usan, penet apan, dan peninj auan k em bali t uj uan, dilengkapi daft ar hadir warga sekolah/ m adrasah, kom it e sekolah/ m adrasah, dan pihak- pihak pem angku kepent ingan.
4) Ter dapat dokum en RKJM dan RKT ber basis Evaluasi Diri yang t elah dit et apk an oleh k epala sekolah/ m adr asah.
83. Dibukt ikan dengan dokum en yang m engat ur aspek pengelolaan, m eliput i:
1) KTSP.
2) Kalender pendidikan/ ak adem ik.
3) St rukt ur or ganisasi sekolah/ m adrasah. 4) Pem bagian t ugas di ant ara guru.
5) Pem bagian t ugas di ant ar a t enaga kependidikan. 6) Per at ur an akadem ik.
7) Tat a t ert ib sekolah/ m adr asah. 8) Kode et ik sekolah/ m adr asah.
9) Biay a oper asional sek olah/ m adr asah.
84. St ruk t ur organisasi sekolah/ m adr asah dit et apk an m elalui langk ah sebagai berik ut :
1) Diput uskan dalam r apat dew an pendidik yang dipim pin oleh kepala sekolah/ m adr asah.
2) Dit et apk an oleh k epala sekolah/ m adr asah
3) Disosialisasikan kepada sem ua warga sekolah dan pihak- pihak pem angku kepent ingan.
4) Disahkan oleh Dinas Pendidikan kabupat en/ kot a at au Kant or Kem ent erian Agam a k abupat en/ kot a. Bagi sekolah sw ast a disahk an oleh badan/ lem baga peny elenggar a pendidik an.
Dibukt ikan dengan k egiat an dan bukt i dokum en yang bisa diam at i di sekolah/ m adr asah, m eliput i:
1) Not ulen r apat y ang berisi keput usan t ent ang penyusunan st r ukt ur organisasi sekolah/ m adr asah.
2) Dokum en penet apan dan pengesahan susunan organisasi sekolah/ m adr asah.
3) Bukt i sosialisasi kepada sem ua warga sekolah/ m adrasah dan pihak- pihak pem angku kepent ingan berupa not ulen at au berit a acar a, dilengkapi daft ar hadir.
4) Bagan at au st rukt ur organisasi sekolah/ m adr asah. 5) Rincian t ugas set iap personil dalam st r ukt ur or ganisasi.
85. Dibukt ikan dengan m elihat dokum en r encana ker j a t ahunan dan dokum en lapor an pelaksanaan kegiat an.
Per sent ase ket ercapaian dihit ung dengan m em bandingkan banyakny a k egiat an yang dilaksanak an dengan r encana dik ali 100%
86. Dibukt ikan dengan dokum en pelaksanaan kegiat an k esiswaan y ang m eliput i:
1) Pener im aan Peser t a Didik Baru ( PPDB) . 2) Lay anan k onseling.
3) Kegiat an ekst r akurikuler pr am uka dan ekst r akurikuler lainya. 4) Pem binaan prest asi.
5) Penelusuran alum ni.
87. Bidang Kur ikulum dan Kegiat an Pem belaj aran t er diri at as: A. Kur ikulum Tingkat Sat uan Pendidik an ( KTSP)
1) Penyusunan KTSP m em perhat ikan St andar Kom pet ensi Lulusan, St andar I si, dan per at ur an pelak sanaanny a.
2) KTSP dik em bangk an sesuai dengan kondisi sekolah/ m adr asah, pot ensi at au k ar akt erist ik daerah, sosial budaya m asyar akat set em pat , dan sisw a.
3) Kepala Sekolah/ Madrasah bert anggungj aw ab at as t ersusunnya KTSP.
4) Wakil Kepala SMP/ MTs dan w akil kepala SMP/ MTs bidang kurikulum bert anggungj aw ab at as pelaksanaan penyusunan KTSP.
B. Kalender Pendidik an
1) Sekolah/ m adrasah m enyusun k alender pendidikan/ akadem ik yang m eliput i j adw al pem belaj aran, ulangan, uj ian, k egiat an ekst r akur ikuler , dan har i libur .
2) Penyusunan k alender pendidikan/ ak adem ik
3) Sekolah/ m adr asah m enyusun m at a pelaj ar an yang dij adw alk an pada sem est er gasal, dan sem est er genap.
C. Progr am Pem belaj ar an
1) Kegiat an pem belaj aran didasarkan pada St andar Kom pet ensi Lulusan, St andar I si, dan per at ur an pelaksanaannya, sert a St andar Pr oses dan St andar Penilaian.
2) Mut u pem belaj ar an di sekolah/ m adr asah dikem bangk an.
3) Set iap guru ber t anggungj aw ab t erhadap m ut u per encanaan kegiat an pem belaj ar an unt uk set iap m at a pelaj ar an y ang diam pu 4) Kepala sek olah/ m adr asah bert anggungj aw ab t erhadap k egiat an
pem belaj aran sesuai dengan per at ur an yang dit et apk an Pem erint ah.
5) Kepala SMP/ MTs dan w ak il k epala SMP/ MTs bidang kurikulum bert anggungj aw ab t erhadap m ut u k egiat an pem belaj ar an.
6) Set iap gur u ber t anggungj aw ab t erhadap m ut u kegiat an pem belaj aran unt uk set iap m at a pelaj aran y ang diam pu
D. Penilaian Hasil Belaj ar Sisw a
1) Sekolah/ m adrasah m enyusun progr am penilaian hasil belaj ar yang berk eadilan, bert anggung j aw ab dan berkesinam bungan. 2) Penyusunan pr ogr am penilaian hasil belaj ar didasar kan pada
St andar Penilaian Pendidikan.
3) Sekolah/ m adr asah m enilai hasil belaj ar unt uk seluruh k elom pok m at a pelaj aran, dan m em buat cat at an k eseluruhan, unt uk m enj adi bahan progr am r em edial, klarifik asi capaian k et unt asan yang direncanak an, laporan k epada pihak yang m em erluk an, per t im bangan k enaikan k elas at au k elulusan, dan dokum ent asi. 4) Progr am penilaian hasil belaj ar per lu dit inj au secar a periodik,
berdasar kan dat a kegagalan/ kendala pelaksanaan progr am t erm asuk t em uan penguj i ekst ernal dalam rangk a m endapat k an rencana penilaian yang lebih adil dan bert anggung j awab.
5) Sekolah/ m adr asah m enet apkan prosedur yang m engat ur t r anspar ansi sist em ev aluasi hasil belaj ar unt uk penilaian for m al yang berk elanj ut an.
6) Sem ua gur u m engem balikan hasil kerj a sisw a yang t elah dinilai. 7) Sekolah/ m adr asah m enet apkan pet unj uk pelaksanaan
operasional yang m engat ur m ekanism e penyam paian ket idakpuasan sisw a dan penyelesaianny a m engenai penilaian hasil belaj ar.
8) Penilaian m eliput i sem ua kom pet ensi dan m at er i yang diaj ar kan. 9) Sekolah/ Madrasah m enyusun k et ent uan pelaksanaan penilaian
hasil belaj ar sesuai dengan St andar Penilaian Pendidikan.
10)Kem aj uan yang dicapai oleh sisw a dipant au, didokum ent asikan secar a sist em at is, dan digunakan sebagai balik an k epada sisw a unt uk perbaikan secara berk ala.
11)Penilaian yang didokum ent asik an disert ai bukt i kesahihan, keandalan, dan dievaluasi secar a periodik unt uk perbaik an m et ode penilaian.
12)Sekolah/ m adr asah m elapork an hasil belaj ar kepada or angt ua sisw a, kom it e, dan inst it usi di at asnya.
E. Per at ur an Ak adem ik, m eliput i:
1) Persy ar at an m inim al kehadiran sisw a unt uk m engikut i pelaj aran dan t ugas dari guru.
2) Ket ent uan m engenai ulangan, rem edial, uj ian, k enaik an k elas, dan kelulusan.
3) Ket ent uan m engenai hak sisw a unt uk m enggunak an fasilit as belaj ar, labor at orium , per pust akaan, penggunaan buku pelaj ar an, buku r efer ensi, dan buku per pust akaan.
4) Ket ent uan m engenai layanan konsult asi kepada gur u m at a pelaj ar an, w ali kelas, dan konselor .
5) Per at ur an ak adem ik diput uskan oleh r apat dew an pendidik dan dit et apk an oleh k epala sekolah/ m adr asah.
Dibukt ikan dengan:
1) adanya k egiat an pengelolaan bidang kurikulum yang m elibat kan Tim Pengem bang Kurikulum di sekolah/ m adr asah.
2) Ada dokum en t ent ang KTSP, kalender pendidik an, program pem belaj aran, penilaian hasil belaj ar sisw a, dan perat uran ak adem ik .
88. Dibukt ikan dengan:
1) Dokum en pendayagunaan pendidik dan t enaga kependidik an y ang m eliput i:
a) Pem enuhan kebut uhan j um lah pendidik dan t enaga kependidikan unt uk t erselenggar any a k egiat an pem belaj ar an.
b) Pem berday aan pendidik dan t enaga k ependidikan.
c) Pengem bangan dan pr om osi pendidik dan t enaga kependidikan. d) Pem ber ian penghargaan unt uk pendidik dan t enaga
kependidik an.
2) Waw ancar a dengan beber apa pendidik dan t enaga kependidikan apakah pem bagian t ugasny a ber dasar kan kiner j a at au lainnya. 89. Penilaian k iner j a pendidik dan t enaga k ependidik an, m eliput i:
1) Kesesuaian penugasan dengan k eahlian. 2) Keseim bangan beban k erj a.
3) Keakt ifan dalam pelaksanaan t ugas. 4) Pencapaian pr est asi.
5) Keikut sert aan dalam ber bagai lom ba dan m enj adi j uar a m isalny a guru/ kepala sekolah berpr est asi, dan OSN guru.
Dibukt ikan dengan: 1) Dokum en:
a) Penugasan dar i k epala sek olah/ m adr asah.
b) Presensi ( daft ar hadir) pendidik dan t enaga k ependidik an c) Piagam , sert ifikat , dan penghar gaan lainnya
d) Hasil penilaian kinerj a pendidik dan t enaga k ependidik an
2) Waw ancar a dengan beber apa pendidik dan t enaga kependidikan apak ah pem bagian t ugasnya ber dasark an kinerj a at au lainnya. 90. Ket ent uan pedom an pengelolaan biay a inv est asi dan oper asional,
m eliput i:
1) Sek olah/ m adr asah m enyusun pedom an pengelolaan biay a inv est asi dan oper asional y ang m engacu pada St andar Pem biay aan.
2) Mengat ur t ent ang sum ber pem asuk an, pengeluaran dan j um lah dana y ang dik elola.
3) Mengat ur t ent ang penyusunan dan pencair an anggar an, sert a penggalangan dana di luar dana invest asi dan oper asional.
4) Mengat ur t ent ang kew enangan dan t anggung j aw ab k epala sek olah/ m adr asah dalam m em belanj ak an anggar an pendidik an sesuai dengan perunt uk annya.
5) Mengat ur t ent ang pem bukuan sem ua penerim aan dan pengeluaran ser t a penggunaan anggar an, unt uk dilapor kan kepada kom it e sekolah/ m adr asah, ser t a inst it usi di at asny a.
Dibukt ikan dengan:
1) Dokum en pengelolaan biay a invest asi dan oper asional.
2) Ber it a acara kegiat an penyusunan pedom an pengelolaan biaya invest asi dan oper asional.
91. Sekolah/ m adrasah m elibatkan peran serta m asyarakat dan kem itraan unt uk m endukung program sek olah/ m adr asah, m eliput i bidang:
1) Pendidikan 2) Kesehat an 3) Kepolisian
4) Keagam aan dan kem asy ar ak at an 5) Dunia usaha
6) Pengem bangan m inat dan bakat Dibukt ikan dengan:
1) Lapor an k egiat an k er j a sam a
2) Dokum en t er t ulis t ent ang ket er libat an m asyar ak at dan/ at au lem baga lain y ang r elev an dalam m enduk ung pengelolaan pendidikan di sekolah/ m adr asah, seper t i:
a) penyusunan program kegiat an sekolah/ m adr asah, b) pelaksanaan program kegiat an,
c) MoU dengan lem baga lain, dan sebagainya.
3) Waw ancar a dengan pendidik dan t enaga kependidikan t ent ang hasil/ lapor an dari hasil kem it r aan dengan lem baga lain yang r eleven yang m elibat kan m asy arak at .
92. Kegiat an evaluasi diri adalah kegiat an yang dilakuk an oleh sekolah/ m adrasah unt uk m enget ahui gam baran secar a m enyeluruh t ent ang kinerj a sekolah/ m adrasah m eliput i pelaksanaan 8 st andar nasional pendidikan.
Dibukt ikan dengan dokum en lapor an evaluasi diri sekolah/ m adr asah 3 ( t iga) t ahun t er akhir.
93. Kepala sekolah/ m adr asah m elakukan t ugas, m eliput i: 1) Menj abar k an visi ke dalam m isi t arget m ut u.
2) Merum uskan t uj uan dan t ar get m ut u y ang ak an dicapai.
3) Menganalisis t ant angan, peluang, kekuat an, dan k elem ahan sekolah/ m adr asah.
4) Mem buat r encana k erj a st r at egis dan r encana k er j a t ahunan unt uk pelaksanaan peningk at an m ut u.
5) Melibat kan gur u dan kom it e dalam pengam bilan keput usan. 6) Meningkat k an m ot iv asi k erj a pendidik dan t enaga kependidikan. 7) Mencipt ak an lingkungan pem belaj aran y ang efekt if bagi sisw a. 8) Meningkat k an m ut u pendidikan.
9) Mem ber i t eladan dan m enj aga nam a baik lem baga. Dibukt ikan dengan:
1) Dokum en pelaksanaan t ugas k epala sekolah/ m adr asah. 2) Waw ancar a dengan siswa, guru, dan t enaga kependidikan.
94. Kepala sekolah/ m adr asah dalam m em er ank an diriny a sebagai pem im pin pem belaj aran dalam pengelolaan sekolah apabila m em enuhi 6 ( enam ) prinsip, m eliput i:
1) Mem bangun t uj uan bersam a.
2) Meningkat kan kr easi dan inovasi dalam m engem bangkan kur ikulum .
3) Mengem bangkan m ot ivasi pendidik dalam m engem bangk an kom pet ensi.
4) Menj am in pelaksanaan m ut u pr oses pem belaj aran m elalui pelaksanaan m onit or ing at au super visi.
5) Mengem bangkan sist em penilaian dalam m em ant au per kem bangan belaj ar sisw a.
6) Mengam bil keput usan berbasis dat a.
Dibukt ikan dengan:
1) Obser vasi lingkungan kerj a
2) Waw ancar a dengan guru dan sisw a 3) Dokum en:
a) Lapor an pelaksanaan super visi pr oses pem belaj ar an secar a t erat ur.
b) Penilaian hasil belaj ar . c) Dat a pokok pendidikan. d) Cat at an guru BK.
95. Sekolah/ m adr asah:
1) m engelola sist em inform asi m anaj em en yang m em adai unt uk m endukung adm inist rasi pendidikan y ang efekt if, efisien dan akunt abel;
2) m enyediakan fasilit as infor m asi yang efisien, efekt if dan m udah diakses;
3) m enugask an seor ang guru at au t enaga kependidikan unt uk m elayani perm int aan inform asi m aupun pem berian inform asi at au pengaduan dari m asyar akat ber k ait an dengan pengelolaan sekolah/ m adr asah baik secar a lisan m aupun t er t ulis dan sem uany a direkam dan didokum ent asik an;
4) m elapork an dat a infor m asi sekolah/ m adr asah yang t elah t erdokum ent asikan kepada inst ansi t er kait .
Kom unik asi ant ar warga sekolah/ m adr asah di lingkungan sekolah/ m adr asah dilaksanak an secar a efisien dan efekt if.
Dibukt ikan dengan:
1) Dokum en:
a) Pengelolaan SI M. b) Fasilit as SI M.
c) Sur at t ugas pengelola SI M. d) Pelapor an dat a dan inform asi.
V I I . STAN D AR PEM BI AYAAN
96. Sekolah/ m adr asah m em ilik i RKA unt uk inv est asi selam a 3 ( t iga) t ahun t er akhir.
Dibukt ikan dengan:
1) Dokum en RKA yang m enunj ukk an adanya alokasi anggaran unt uk: a) Pengem bangan sar ana dan pr asarana.
b) Pengem bangan pendidik.
c) Pengem bangan t enaga k ependidikan. d) Modal k erj a.
2) Waw ancar a dengan k epala sekolah/ m adr asah, bagian keuangan, dan k om it e. Unt uk sekolah/ m adr asah sw ast a dengan m elibat k an yay asan.
97. Sekolah/ m adr asah m em iliki RKA unt uk biay a oper asi nonper sonalia selam a 3 ( t iga) t ahun t er ak hir.
Dibukt ikan dengan dokum en RKA y ang m enunj ukk an adanya alok asi anggar an unt uk biay a oper asi nonper sonalia yang m encakup biay a:
1) Alat t ulis sekolah ( ATS) .
2) Bahan dan alat habis pakai ( BAHP) . 3) Pem elihar aan dan per baikan r ingan. 4) Daya dan j asa.
5) Transport asi/ perj alanan dinas. 6) Konsum si.
7) Asuransi.
8) Pem binaan sisw a/ ekst r a kurikuler. 9) Pelaporan.
98. Dokum en invest asi sar ana adalah cat at an perlengk apan
pem belaj aran yang dapat dipindah- pindah. Sedangkan dokum en pr asar ana adalah fasilit as dasar unt uk m enj alankan fungsi
sekolah/ m adr asah ( lahan dan gedung) . Kedua dok um en t ersebut dibuat set iap t ahun unt uk m enget ahui nilai invest asi sar ana dan pr asar ana.
Dibukt ikan dengan dokum en inv est asi sar ana dan pr asar ana selam a 3 ( t iga) t ahun t erakhir.
Dokum en dinyat ak an lengkap dalam t ahun t ersebut apabila t er sedia dua j enis dokum en inv est asi.
99. Biay a pengem bangan pendidik dan t enaga kependidikan m eliput i : biay a pendidikan lanj ut , pelat ihan, sem inar dan lain- lain t erm asuk y ang dibiay ai oleh pem er int ah/ pem erint ah daerah, y ay asan, m aupun lem baga lain.
Dibukt ikan dengan dokum en lapor an k euangan t ent ang pengem bangan pendidik dan t enaga kependidikan selam a 3 t ahun t er akhir .
100. Modal kerj a adalah anggar an yang disediak an unt uk m em biayai selur uh kebut uhan pendidikan agar t erlak sana proses pem belaj ar an secar a t er at ur dan ber k elanj ut an.
Dibukt ikan dengan dokum en lapor an k euangan t ent ang m odal k er j a selam a 3 t ahun t er ak hir.
101. Gaj i adalah penghasilan rut in set iap bulan.
Honor kegiat an adalah penghasilan yang diber ikan berk ait an dengan pelaksanaan kegiat an t er t ent u.
I nsent if adalah penghasilan yang diberikan karena t ugas/ kinerj a/ pr est asi t ert ent u.
Tunj angan lain adalah penghasilan di luar yang disebut di at as, m isalnya: t unj angan st rukt ur al, t unj angan fungsional, dan lain- lain. Dibukt ikan dengan dokum en pener im aan:
1) Gaj i.
2) Honor k egiat an. 3) I nsent if.
4) Tunj angan lain.
Biay a operasional unt uk guru dan t enaga k ependidikan dapat disam paikan m elalui t r ansfer at au oleh pihak yayasan.
102. Biay a alat t ulis sekolah adalah biaya yang dibut uhk an unt uk pengadaan pensil, pena, penghapus, penggar is, st apler, k er t as, buku- buku adm inist r asi, penggandaan at au fot ok opi, dan lain- lain.