• Tidak ada hasil yang ditemukan

Strategi Komunikasi Guru Pendamping Melalui Pendidikan Inklusi Pada Siswa Berkebutuhan Khusus Di SDN Tunas Harapan Cijerah Kota Bandung

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Strategi Komunikasi Guru Pendamping Melalui Pendidikan Inklusi Pada Siswa Berkebutuhan Khusus Di SDN Tunas Harapan Cijerah Kota Bandung"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

Referensi

Dokumen terkait

(2012) Teaching writing skills based on a genre approach to L2 primary.. school students: An

Demikian Penetapan ini, apabila ternyata terdapat kekeliruan akan dilakukan perubahan. Probolinggo, 27

Penelitian dibagi dalam dua tahap, yaitu tahap pertama pengembangan dan penerapan metode PMPV- DBD (Pemberdayaan Masyarakat dalam Pengendalian Vektor – DBD) dan

Semangat teologi yang telah mengkristal menjadi ideologi tersebut kemudian menjadi bagian dari (atau sesuai dengan) ideologi umat Islam sehingga mereka tidak lagi

[r]

Oleh karena itu disini sangat diperlukan suatu manajemen waktu yang baik dengan berbagai macam metode yang tepat dan salah satu meode manajeman waktu

Kustodian Sentral Efek Indonesia announces ISIN codes for the following securities :..

yang diberi perlakuan dengan pembelajaran problem solving memiliki kreativitas dan aktifitas yang lebih baik sehingga kemampuan koneksi matematis dan self efficacy