• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MENGGUNAKAN TEKNIK TEBAK KATA DAN PARAFRASE TERHADAP IKLAN DI RADIO PADA SISWA KELAS VIIB SMP NEGERI 1 SUKOREJO KABUPATEN KENDAL

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MENGGUNAKAN TEKNIK TEBAK KATA DAN PARAFRASE TERHADAP IKLAN DI RADIO PADA SISWA KELAS VIIB SMP NEGERI 1 SUKOREJO KABUPATEN KENDAL"

Copied!
136
0
0

Teks penuh

Gambar

Tabel 2. Kriteria Penilaian Menulis Narasi
Tabel 3. Parameter Penilaian
Tabel 4. Hasil Penilaian Menulis Karangan Narasi pada Siklus I
Tabel 4 di atas menunjukkan bahwa nilai rata-rata yang diperoleh dari 32
+7

Referensi

Dokumen terkait

yang selaluberjuangbersamadanselalumenciptakankeceriaanbesama.. PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI STRATEGI INDEX CARD MATCH DENGAN MENGGUNAKAN BIG

Pedoman Observasi Siswa dan Guru pada Proses Pembelajaran Menulis Karangan Narasi Dengan Media Film Siswa Kelas III SD N Pencar 2, Sleman .... Pedoman Penilaian Tes Menulis

Penilaian pada penulisan karangan narasi dapat dilakukan dengan menggunakan indikator penilaian yang diadaptasi dari Nurgiyantoro (2009:307-- 308) yang membagi

sarkan data yang diperoleh, rata-rata nilai ke- terampilan menulis karangan narasi siswa yang diberi perlakuan dengan model koope- ratif Concept Sentence sebanyak 75,77

Posttest diberikan untuk mengetahui kemampuan akhir siswa kelas X.10 (control group) di SMAN 1 Sukawati dalam bidang menulis karangan narasi. Tes dilakukan dalam bentuk

Kesimpulan penelitian ini adalah penerapan strategi Estafet Writing dapat meningkatkan keterampilan menulis karangan narasi pada mata pelajaran Bahasa Indonesia

Sehingga dapat menyelesaikan penelitian dan penyusunan skripsi dengan judul ”PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN PICTURE AND

Dari pernyataan tersebut dapat dinyatakan bahwa pembelajaran menerapkan Pendekatan Saintifik lebih efektif dalam perolehan keterampilan menulis karangan narasi dibandingkan pembelajaran