• Tidak ada hasil yang ditemukan

MELALUI METODE INQUIRI DAPAT MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS IV SDN 4 KARANG ANYAR KECAMATAN JATIAGUNG LAMPUNG SELATAN

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "MELALUI METODE INQUIRI DAPAT MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS IV SDN 4 KARANG ANYAR KECAMATAN JATIAGUNG LAMPUNG SELATAN"

Copied!
63
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 63 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Tabel 1.1 Hasil Nilai Sumatif Tahun Pelajaran 2016/2017Mata Pelajaran IPA Siswa Kelas IV
Tabel 1.2 Frekuensi Kelas Interval Nilai IPA
Gambar 2.1 Kerangka pikir Metode Inquiry
Gambar 1. Bagan penelitian tindakan kelasDimodifikasi dari kemmis dan Taggart dalam,Zaenal Aqib (2009:108)
+2

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 63 Halaman - 643.71 KB )

Garis besar

Perencanaan Tindakan MELALUI METODE INQUIRI DAPAT MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS IV SDN 4 KARANG ANYAR KECAMATAN JATIAGUNG LAMPUNG SELATAN

Dokumen terkait

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR IPA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA REALIA PADA SISWA KELAS IV SDN 1 TANJUNGSARI KECAMATAN NATAR KABUPATEN LAMPUNG SELATAN TAHUN 2013

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas belajar dan prestasi belajar siswa menggunakan media realia di kelas IV SDN 1 Tanjungsari Kecamatan

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA MELALUI MEDIA REALIA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SDN I CANDIMAS KECAMATAN NATAR KABUPATEN LAMPUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Bentuk realia sama dengan benda sebenarnya yang tidak mengalami perubahan sama sekali dan dapat digunakan untuk keperluan pembelajaran. Akan tetapi, kesulitan

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MEDIA LKS PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SDN MANDAH KEC. NATAR LAMPUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

pokok bahasan dengan menggunakan media LKS, (b) guru memberikan pertanyaan-pertanyaan problematis dan tugas, (c) siswa mengumpulkan data dan verifikasi tentang

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA TENTANG GAYA MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN STRATEGI BELAJAR PADA SISWA KELAS IV SDN GUNUNGSARI BAWANG BATANG.

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan keterampilan guru, mendeskripsikan aktivitas siswa, mendeskripsikan respon siswa dan meningkatkan hasil belajar siswa dalam

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI METODE EKSPERIMEN BERBASIS LINGKUNGAN SISWA KELAS IV SDN NGALIYAN 01 SEMARANG

Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan keterampilan guru, aktivitas siswa dan meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA melalui metode eksperimen

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF PICTURE AND PICTURE KELAS IV SDN MUARA PUTIH KECAMATAN NATAR KABUPATEN LAMPUNG SELATAN TAHUN 2014/2015

Adapun tujuan penelitian untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa dengan model pembelajaran kooperatif tipe picture and picture pada pelajaran IPA kelas IV SD

UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA MATA PELAJARAN PKn KELAS IV SDN 1 MARGA AGUNG KECAMATAN JATIAGUNG KABUPATEN LAMPUNG SELATAN

Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKn kelas IV

RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BDR. Melalui video tentang peralatan sekolah, siswa dapat memahami kosakata tentang alat-alat sekolah.

Guru memberi waktu kepada siswa untuk membaca dan menyimak bacaan yang terdapat pada video tentang تاودلأا ةيسردلما.. Setelah memahami video, siswa secara individu