Program Mingguan PAUD 4 5 Tahun Tema 8. Petualang Cilik

(1)

PROGRAM MINGGUAN

TEMA : PETUALANG CILIK

Sub Tema : Berkemah

Minggu : 31

PAUD 4 – 5 thn

RUANG LINGKUP

A

B

C

D

E

F

I. NILAI AGAMA DAN MORAL

5.5. Meminta ijin bila menggunakan atau mengambil barang orang lain

II. FISIK 1.1. Menirukan

gerakan merangkak(A) 1.1. Memiliki

kesesuaian antara usia dengan berat badan(C) 2.1. Memiliki

kesesuaian antara usia dengan tinggi badan(C) 3.1. Memiliki

kesesuaian antara tinggi dengan berat badan(C)

3.3.

Menggunting bentuk tak beraturan (gbr hewan, buah, dan lain-lain) (B)

3.7. Lari

estafet(A) 3.3. Menggunting bentuk tak beraturan (gbr hewan, buah, dan lain-lain) (B)

6.3. Berjalan di atas

papan titian(A) 7.3. Menendang bola berpasangan(A)

III. KOGNITIF 2.4. Menentukan

suatu tanaman yang termasuk tanaman

sayuran dan

buah-buahan(B)

5.3. Mencoba menceritaka n apa yang terjadi jika benda-benda dijatuhkan(A )

1.5.

Menyebutka n alat yang diperguna-kan untuk melindungi

5.4. Mencoba menceritakan apa yang terjadi jika benda-benda digulirkan/ digelindingkan (A)

1.7. Membedakan kasar-halus, berat-ringan, panjang- pendek, jauh-dekat, banyak- sedikit, sama- tidak sama. (B)

3.4. Menyebutkan hasil

pengurangan (memisahkan kumpulan benda)dengan benda sampai 5

4.1. Menyatakan keadaan gerimis atau hujan(A) 2.6. Memasangkan

(2)

diri dari hujan, kedinginan atau

kepanasan (A)

IV. BAHASA 4.4 Menyebutkan

posisi / keterang-an tempat (B) 3.1. Menceritakan

kembali isi cerita(A)

6.4. Membaca kalimat sederhana terdiri dari 2 kata (C)

7.2. Mengurutkan gambar seri (3-4 gambar) (B) 5.3. Menulis nama

benda(C)

6.4. Membaca kalimat sederhana terdiri dari 2 kata (C)

4.2. Menunjukkan gambar-gambar yang

menunjukkan sifat nakal, pelit, baik hati, berani jelek atau yang lain(A)

5.3. Menulis nama benda(C)

V. SOSIAL-EMOSIONAL

3.2. Melakukan permainan kompetitip dengan jujur (tidak curang) 8.1. Mau mendengarkan ketika orang lain berbicara

PROGRAM MINGGUAN

TEMA : PETUALANG CILIK

Sub Tema : Mendaki Gunung

Minggu : 32

PAUD 4 – 5 thn

RUANG LINGKUP

A

B

C

D

E

F

1.3. Menyirami tanaman

5.6. Mengembalikan barang yang dipinjam dari orang lain

gerakan terbang pada burung(A)

5.3. Bermain dengan alat perkusi sederhana(B )

3.7. Lari

estafet(A) 5.4. Menangkapbolabesar yang dilempar ke atas (melambung) (A)

6.4. Merangkak dalam

terowongan/rint angan(A)

8.1. Menggunakan alat main: jungkitan, perosotan, ayunan dan komedi

putar(A)

suatu hewan apakah termasuk hidup di air dan di darat(B)

3.4. Menyusun bentuk geometri dengan pola ABC –

ABC(B)

pengurangan (memisahkan kumpulan benda)deng(C)

3.4. Menyusun bentuk geometri dengan pola ABC – ABC(B)

1.5. Menyebutkan

4.2. Menyatakan gelap, terang atau

temaram(A) 3.4. Menyebutkan

hasil

5.4. Mencoba

menceritakan apa yang terjadi jika benda-benda digulirkan/

(3)

alat yang dipergunakan untukmelindun gi diri dari hujan,

kedinginan atau kepanasan (A)

pengurangan (memisahkan kumpulan benda)deng(C)

IV. BAHASA 1.2.

Mengungkapk an isi

perkataan dengan bahasa anak(A)

4.5. Bercerita tentang gambar yang disediakan atau dibuat sendiri (B)

3.3.

Menceritakan gambar(B) 6.4. Membaca

kalimat sederhana terdiri dari 2 kata (C)

2.4. Menjawab pertanyaan tokoh-tokoh dalam cerita(B) 5.3. Menulis nama

benda(C)

6.2. Berani menyatakan sikapnya disertai dengan

alasanya(B)

5.3. Menulis nama

benda(C) 4.2. Menunjukkan gambar-gambar yang menunjukkan sifat nakal, pelit, baik hati, berani jelek atau yang lain(A)

V.

SOSIAL-EMOSIONAL 3.3. Mau menerima kekalahan8.2. Menggunakan barang orang lain dengan hati-hati

PROGRAM MINGGUAN

TEMA : PETUALANG CILIK

Sub Tema : Menjelajah Hutan

Minggu : 33

PAUD 4 – 5 thn

RUANG LINGKUP

A

B

C

D

E

F

5.7. Mau mengalah

(4)

gerakan

melata(A) MenganyamB) ( 5.1. Menyanyi

15 lagu sederhana(B )

dengan media

geometri(A) Mengekspresikan diri secara bebas sesuai iringan musik(B)

alat main

simpai(A) 2 dengan roda pembantu keseimbangan(A)

suatu hewan apakah

termasuk hidup di air dan di darat(B)

4.3. Menyatakan pagi, siang, sore atau malam(A)

pengurangan (memisahkan kumpulan benda)dengan benda sampai 5(C)

1.5. Menyebutkan alat yang dipergunakan untukmelindun gi diri dari hujan,

kedinginan atau kepanasan (A)

5.2. Mencoba menceritakan apa yang terjadi jika benda-benda

dimasukkan ke dalam air (terapung, melayang, tenggelam) (A) 1.8. Menunjukkan

benda, hewan, atau tanaman berdasarkan ciri tertentu (B)

3.4. Menyebutkan hasil pengurangan (memisahkan kumpulan benda)dengan benda sampai 5(C)

IV. BAHASA 7.1. Menceritakan

kembali

cerita/dongeng yang

didengar(B) 5.3. Menulis nama

benda(C)

3.1.

Menceritaka n kembali isi cerita(A) 6.4. Membaca

4.4 Menyebutkan posisi /

keterang-an tempat Misalnya : di luar, di dalam, di atas di bawah, di depan,

dibelakang, di kiri, di kanan dsb. (B)

4.7. Menyebutkan gerakan-gerakan, misalnya

duduk, jongkok, berdiri, berlari, bergantung dll

3.1. Menceritakan pengalamannya sendiri(B)

4.2. Menunjukkan gambar-gambar yang menunjukkan sifat nakal, pelit, baik hati, berani jelek atau yang lain(A)

(5)

EMOSIONAL 8.3. Mau bekerjasama dengan orang lain

PROGRAM MINGGUAN

TEMA : PETUALANG CILIK

Sub Tema : Menelusuri Sungai

Minggu : 34

PAUD 4 – 5 thn

RUANG LINGKUP

A

B

C

D

E

F

1.3. Menyirami tanaman

5.8. Suka menolong teman

gerakan marayap(A)

3.8. Berlari dengan media geometri(A) 3.8. Meronce(B)

4.3. Membuat berbagai bentuk

menggunakan lego(B)

3.8. Berlari dengan media

geometri(A)

5.6. Menggerakan kepala, tangan atau kaki sesuai dengan iringan musik/ritmik(B)

8.3. Naik sepeda roda 2 dengan roda pembantu

keseimbangan(A)

III. KOGNITIF 4.4. Menyatakan

cerah atau mendung(A)

2.3. Menentukan suatu benda apakah

termasuk segi empat atau lingkaran

5.2. Mencoba menceritakan apa yang terjadi jika benda-benda

dimasukkan ke dalam air (terapung, melayang, tenggelam)

3.4. Menyusun bentuk geometri dengan pola ABC – ABC(B)

1.5. Menyebutkan alat yang

dipergunakan untukmelindungi diri dari hujan, kedinginan atau kepanasan (A)

IV. BAHASA 5.3. Menulis nama

benda(C) 4.7. Menyebutkan

gerakan-gerakan, misalnya

4.2.

Menunjukka n gambar-gambar yang menunjukka n sifat nakal,

1.2.

Mengungkapk an isi

perkataan dengan bahasa anak(A)

7.2. Mengurutkan gambar seri (3-4 gambar) (B)

3.2. Menceritakan kejadian/peristiw a yang dilihat(B)

(6)

duduk, jongkok,

berdiri, berlari, bergantung dll

pelit, baik hati, berani jelek atau yang lain(A) 6.4. Membaca

V. SOSIAL-EMOSIONAL

5.4. Bermain sesuai dengan prosedur