• Tidak ada hasil yang ditemukan

Teori Peluang dan Statistika Komputasi E (1)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Teori Peluang dan Statistika Komputasi E (1)"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Indira Puteri Kinasih(20110006) Tugas III - TEORI PELUANG DAN STATISTIKA (AK5103) Sumber : Introduction to Mathematical Statistics 6th Edition

Dosen Pengampu : Prof. DR. Sutawanir Darwis

“K

omputasi Estimasi Maximum Likelihood pada Distribusi Logistik

Misalkan X1,X2,...,Xn adalah peubah acak yang berdistribusi identik dan independen

dengan fungsi densitas yaitu

 

  

   

 

 

 

 , ,

exp 1

exp

, 2 x

x x x

f

(1) Metode estimasi Maximum Likelihood dapat digunakan untuk memperoleh estimasi parameter ˆ , yaitu dengan terlebih dulu mengkonstruksi fungsi likelihood dari f

 

x, , yaitu

 

  

  

n

i i

i n

i i i

x x x

f x

L

1

2 1

exp 1

exp , ,

  

(2) Untuk memudahkan estimasi, kita akan mengambil bentuk logaritma dari persamaan (2), sehingga menjadi

 

 

 

  

l

x X

n n

x n

l x

x x x

L

n

i

i

i n

i

i n

i i

i i

   

 

      

  

  

 

1

2

1 1

2

exp 1 ln 2

exp 1 exp

ln

exp 1

exp ln ,

ln

(3) Selanjutnya, kita akan menurunkan persamaan (3) terhadap , yaitu

 

   

  

 

n

i i

i

x x n

l

11 exp exp 2

  

(4) Kita juga akan melihat bentuk turunan kedua persamaan (3) terhadap , apakah bentuk turunan tersebut bernilai negatif, untuk memastikan bahwa nantinya solusi dari

 

0

 

  l

(2)

0

exp 1

exp 2

exp 1

exp exp

exp 1 exp

2

1

2 1

2 2

2

  

  

  

  

       

 

 

n

i i

i n

i i

i i

i i

x x

x

x x

x x

l

 

 

 

(5) Selanjutnya persamaan (4) disamadengankan nol, sehingga diharapkan kita memiliki solusi eksplisit dari 

 

 

  

  

  

  

  

n

i i

i n

i i

i

x x n

x x n

l

1 1

exp 1

exp 2

exp 1

exp 2

0

 

  

(6) Terlihat pada persamaan (6) bahwa kita tidak dapat memperoleh solusi eksplisit dari , sehingga diperlukan suatu metode numerik untuk mendapatkan solusi aproksimasi persamaan (6), yang nantinya disebut sebagai estimator ˆ. Dalam hal ini, kita akan menggunakan metode numerik Newton-Raphson, dengan formula sebagai berikut :

 

 

i i i i

l l

   

   

1

(7) Iterasi akan dilakukan dengan memberikan inisiasi pada nilai 0median

 

X , yaitu nilai tengah dari 100 data acak berdistribusi logistik yang telah dibangkitkan dengan menggunakan bantuan MINITAB, menggunakan parameter  0.5. Nantinya, melalui metode numerik Newton-Raphson, akan dilihat apakah aproksimasi nilai , yaitu ˆ dapat mendekati nilai parameter yang sebenarnya, yaitu  0.5.

Berikut disertakan R listing code metode Newton-Raphson :

#METODE NEWTON UNTUK APROKSIMASI ESTIMASI MAXIMUM

LIKELIHOOD UNTUK

#SUATU DATA BERDISTRIBUSI LOGISTIK

---

read.table(file("logistik.dat", encoding="latin1")); V1<-scan("logistik.dat", skip = 1, quiet= TRUE);

mlelogisticfunc=function(V1,toler=.001){} toler=.001;

(3)

thetahatcurr=startvalue;

---

#Menghitung turunan pertama dari Log Likelihood

firstderivll=n-2*sum(exp(-V1+thetahatcurr)/(1+exp(-V1+thetahatcurr)))

#menghitung turunan kedua dari fungsi Log Likelihood

secondderivll=-2*sum(exp(-V1+thetahatcurr)/(1+exp(-V1+thetahatcurr))^2);

#Melanjutkan metode Newton hingga turunan pertama dari fungsi likelihood #dengan toleransi = .001

while(abs(firstderivll)>toler){}

#Pemakaian metode Newton untuk memperbarui perhitungan nilai theta thetahatnew=thetahatcurr-firstderivll/secondderivll;

thetahatcurr=thetahatnew;

list(thetahat=thetahatcurr);

$thetahat [1] 0.3575809

Dari hasil keluaran komputasi, diperoleh ˆ0.3575809. Nilai ini mendekati parameter 5

. 0

ˆ

Referensi

Dokumen terkait

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui: 1) Pengaruh persepsi mahasiswa tentang ketrampilan mengajar dosen terhadap motivasi belajar statistika perusahaan 1; 2)

TENTANG KETRAMPILAN MENGAJAR DOSEN DAN KOMUNIKASI ANTARA DOSEN DENGAN MAHASISWA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR STATISTIKA PERUSAHAAN 1. Fakultas Keguruan dan Ilmu

Untuk mengetahui pengaruh persepsi mahasiswa atas ketrampilan mengajar dosen dan komunikasi antara dosen dengan mahasiswa terhadap motivasi belajar Statistika Perusahaan1

Media pembelajaran interaktif dilengkapi teka-teki silang berbasis Adobe Flash pada materi statistika dan peluang untuk peserta didik SMP kelas VII yang dihasilkan.

manajemen institusi pemerintah. Ketika teknologi informasi diterapkan di suatu insitusi pemerintah, maka dia mempunyai peluang untuk merubah sistem kerja manajemen, entah itu

Pada tahap pengembangan ( develop ) langkah- langkah yang dilakukan adalah: (1) konsultasi dengan dosen mitra yang bertujuan untuk merancang dan menyusun

Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya kecenderungan peningkatan kualitas pembelajaran melalui peningkatan prosentase aktivitas dosen yang berdampak pula