i
REGISTER BISNIS PROPERTI DALAM MAJALAH PROPERTI INDONESIA SEBAGAI ALTERNATIF BAHAN AJAR YANG INOVATIF TEKS EKSPOSISI
DI SMP KELAS VII SEMESTER 2
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
Diajukan Oleh: Tri Santoso
A310130042
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
v MOTTO
Allohush-Shomad.
Allah tempat meminta segala sesuatu. (Alquran Nur Karim)
Kang ingaran urip mono mung jumbuhing badan wadaq lan batine, pepindhahane wadhah lan isine.
Jeneng wadhah yen tanpa isi, alah dene arane wadhah, tanpa tanja tan ana pigunane. Semono uga isi tanpa wadhah yekti barang mokal.
Tumrap uga isi tanpa wadhah lan isi, kang utama karo-karone. (Serat Dewa Ruci)
Sura dira jayaningrat lebur dening pangastuti. (R.Ng. Ronggowarsito)
vi
PERSEMBAHAN
Lambaian dan untaian syukurku teruntuk Tuhanku yang Maha Bijaksana dan Maha Agung Allah Swt. Penuh ketulusan dalam lathiku dan lakuku menuliskan aksara dalam kumpulan kertas ini. Ku persembahkan untukmu.
1. Ayah dan ibuku Tn. Kasno Kismo Pranoto dan Ny. Suparti Pranoto. 2. Kedua kakakku Eko Kisworo dan Heri Purnomo.
3. Kedua kakak iparku Ninis Yuliani dan Wahyuni.
4. Kedua keponakanku Niko Adi Pratama dan Revando Aditya Darmawan. 5. Kekasihku yang belum mau kusebut namanya.
6. Teman perjuangkan mencari rizki Hendri Luthfiatul Hamam Nafis, dan Witono. 7. Teman berjuangku di organisasi Ajib Amarudin, Farizan Hazmi, Didik Maryono,
Amna Athoillah.
8. Teman-teman jalan dakwahku Gerakan UMS Cinta Subuh Abu Bakri Royani, S.Ag., M.Si., Mawan, Diki dan kawan-kawan lainnya MPQ, AR RASAIL, Mentoring, LDM-PM
9. Karibku seperjuangan bidang organisasi IPM Jawa Tengah 2015-2017. 10. PD IPM Klaten.
11. IMM FKIP angkatan 2013.
12. Lembaga Swadaya Masyarakat HORISON. 13. Partai HORISON.
14. Teman-teman Penerima Beasiswa Unggulan Kader Muhammadiyah angkatan 2013. 15. Laskar Teater Sasana Lintang Solo. Terutama teman-teman yang selalu menemani
bimbingan skripsi (Meli, Laila, Margono, Denis, Ari).
vii
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum wr. wb.
Syukur atas nikmat Allah Swt. tiada duanya. Sholawat teriring untuk idolaku nabi Muhammad Saw. Berkat rahmat ilahi melimpahi perjuangan kami, telah selesai kewajiban menyusun skripsi. Terimakasih ya Allah. Semoga gelarku berkah dariMu, karunia untukku, dan bermanfaat untuk umatMu. Aamiin ya Allah.
Turut kuucapkah terimakasih teruntuk umatMu yang turut membantuku dalam usaha meraih ilmu kauliyah dan kauniyahMu.
1. Segenap Pimpinan Pusat Muhammadiyah, terimakasih atas beasiswa yang telah diberikan kepada saya sampai lulus.
2. Allahuyarham Ki Dalang Drs. H. Yazid Jamil, M.Hum., bapak saya di Ikatan Pelajar Muhammadiyah, matur nuwun atas ilmu dan nasihat yang selama ini diberikan. Semoga engkau mendapatkan kenikmatan di akhirat.
3. Dr. Sofyan Anif, M.Si., pak rektor baru yang baik hati. Di sela pemberian tugas menggantikan mengajar, memimpin Gerakan UMS Cinta Subuh masih memberikan kesempatan untuk menyusun tugas akhirku. Dan senantiasa peduli menanyakan kapan lulusku.
4. Prof. Dr. Bambang Setiaji, M.S., rektor lama juga kuucapkan terimakasih. Telah peduli menanyakan kapan lulusku dan sampai mana skripsiku.
5. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum., pak dekan, terimaksih telah memberikan kesempatan untuk menyelesaikan tugas akhir.
viii
senyum. Semoga Allah senantiasa memberikan perlindungan dan berkah nikmat sehat. Aamiin.
7. Prof. Dr. Abdul Ngalim, M.M., M.Hum., terimakasih telah menginspirasi saya untuk melakukan penelitian sosiolinguistik khususnya masalah register.
8. Dra. Atiqa Sabardila, M.Hum., terimakasih atas ilmu yang diberikan selama perkuliahan discourse analysis, telah menginspirasi saya mengutak-atik teks eksposisi dan menata ulang bahan ajar dalam penelitian ini.
9. Guru ilmu politik dalam kehidupanku Tn. Kasno Kismo Pranoto, dan ekonom dalam perjuanganku Ny. Suparti Pranoto yang tak lain ayah dan ibu saya, saya ucapkan terimaksih atas segala yang engkau berikan. Semoga selalu diberkahi nikmat Allah Swt.
10.Drs. Zainal Arifin, M.Hum., dan Laili Etika Rahmawati., S.Pd., M.Pd. selaku ketua dan sekretaris program studi Pendidikan Bahasa Indonesia saya ucapkan terimakasih.
11.Pihak-pihak yang tak mau kusebutkan namanya. Saya ucapkan terimakasih. Semoga rezekimu lancar dan diberkahi nikmat Tuhanmu.
Semoga tulisanku bermanfaat. Nuun, wal-qolami wa maa yasthuruun. Nun. Demi pena dan apa yang mereka tuliskan.
Wassalamualaikum wr. wb.
Surakarta, 02 Mei 2017
ix DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ………. i
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ………... ii
HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI ………. iii
HALAMAN PERNYATAAN ……….. iv
HALAMAN MOTTO……… v
HALAMAN PERSEMBAHAN ………... vi
KATA PENGANTAR ……….. vii
DAFTAR ISI ………... ix
DAFTAR TABEL ………... xii
DAFTAR GAMBAR ……….…... xiv
DAFTAR LAMPIRAN ………. xv
ABSTRAK ……….……... xvi
ABSTRACT……...………..…... xvii
BAB I PENDAHULUAN ………. 1
A. Latar Belakang Masalah ……… 1
B. Rumusan Masalah ……….….….….…. 3
C. Tujuan Penelitian ……….……….………. 4
D. Manfaat Penelitian ……….………… 4
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ………...…… 6
A. Landasan Teori ……….………. 6
1. Sosiolinguistik………..………...………. 6
2. Register ……….……….. 7
3. Bentuk Register ………..………. 7
a. Kata Dasar ………...……… 8
b. Kata Berimbuhan ………. 8
d. Kata Ulang ………... 9
e. Penggabungan Kata ………. 9
x
4. Bisnis dan Bisnis Properti ……….……….. 11
5. Majalah ………... 12
6. Bahan Ajar ……….. 12
7. Penyusunan Bahan Ajar ……….. 13
8. Prinsip Pengembangan Bahan Ajar ……… 14
9. Teks Eksposisi ……… 15
B. Penelitian Terdahulu yang Relevan ………... 15
BAB III METODE PENELITIAN ………...……… 22
A. Jenis dan Desain Penelitian ………...……… 22
B. Waktu Penelitian ……….………. 23
C. Data dan Sumber Data ………...……… 24
D. Teknik Pengumpulan Data ……… 25
E. Keabsahan Data ………. 25
F. Teknik Analisis Data ……….……… 25
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ……….. 28
A. Hasil Penelitian ……….. 28
1. Gambaran Umum Penelitian ………... 28
a. Sejarah Majalah Properti Indonesia ……… 29
b. Konten Isi Majalah Properti Indonesia ……… 29
c. Profil Isi Majalah Properti Indonesia ……….………. 29
2. Bentuk Register Bisnis Properti dalam Majalah Properti Indonesia ….. 31
a. Register Berupa Kata Dasar ……….... 31
b. Register Berupa Kata Berimbuhan ……….. 35
c. Register Berupa Penggabungan Kata ……….. 38
d. Register Berupa Kata Ulang ……….………... 42
e. Register Berupa Abreviasi ……….……….. 43
1) Singkatan beserta Keterangan ……….…………. 43
2) Singkatan ……….…. 44
xi
3. Register Bisnis Properti sebagai Bahan Ajar yang Inovatif
Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP ………. 55
a. Tema dalam Buku Pegangan Siswa Kelas VII ……… 56
b. Rencana Perangkat Pembelajaran Materi Teks Eksposisi Bahasa Indonesia Kelas VII ………. 61
1) RPP Meringkas Teks Eksposisi ………..….. 61
2) RPP Menyusun Teks Eksposisi ……… 71
4. Penataan Ulang (dari Mudah ke Sukar) Materi Teks Eksposisi Bahasa Indonesia Kelas VII ……… 82
a. Analisis KI/KD ……… 83
b. Peta Penyusunan Bahan Ajar ……..……… 85
c. Bahan Ajar (handout) ……….. 87
B. Pembahasan ………...… 105
C. Keterbatasan Penelitian ………. 109
BAB V PENUTUP ……… 110
A. Simpulan ……… 110
B. Implikasi ……… 111
C. Saran ……….…. 112
xii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 2.1 Jenis Imbuhan ………...……….... 8
Tabel 2.2 Bentuk Afiks Asing ……….….… 8
Tabel 2.3 Jenis Singkatan ………..…... 10
Tabel 2.4 Jenis Akronim ………...…… 11
Tabel 3.1 Alokasi Waktu Penelitian ………..……... 24
Tabel 3.2 Prefiks pe- ………...………..… 27
Tabel 4.1 Prefiks pe- ……….……… 35
Tabel 4.2 Tabel Klasifikasi Bentuk Kata Dasar dalam Register Bisnis Properti pada Majalah Properti Indonesia ………... 47
Tabel 4.3 Tabel Klasifikasi Bentuk Kata Berimbuhan dalam Register Bisnis Properti pada Majalah PI………..…………. 49
Tabel 4.4 Tabel Klasifikasi Bentuk Penggabungan Kata dalam Register Bisnis Properti pada Majalah PI ……….... 50
Tabel 4.5 Tabel Klasifikasi Bentuk Kata Ulang dalam Register Bisnis Properti pada Majalah PI………..……… 53
Tabel 4.6 Tabel Klasifikasi Bentuk Abreviasi dalam Register Bisnis Properti pada Majalah PI……………… 53
Tabel 4.7 Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar ………... Tabel 4.8 Kata Dasar ……… 76
Tabel 4.9 Jenis Imbuhan ……….……….. 76
Tabel 4.10 Singkatan ……….. 77
Tabel 4.11 Akronim ……… 78
Tabel 4.12 Jenis Register ……… 79
xiii
Tabel 4.14 Analisis KD 4.2 ……… 84
Tabel 4.15 Kata Dasar ……… 97
Tabel 4.16 Kata Berimbuhan ……….………. 98
Tabel 4.17 Singkatan ……….. 99
Tabel 4.18 Akronim ……… 99
xiv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 3.1 Desain Penelitian ……… 23
Gambar 4.1 Struktur Teks Eksposisi ……….. 67
Gambar 4.2 Peta Materi Ajar KD 4.4 ……… 85
Gambar 4.3 Peta Materi Ajar KD 4.2 ……… 86
Gambar 4.4 Struktur Teks Eksposisi ………..… 90
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Sumber Data …...……… 118
Lampiran 2 Penilaian RPP ……….……… 182
Lampiran 3 Bahan Ajar (Handout) ...……… 185
Lampiran 4 Berita Acara Ujian Skripsi ……….……… 204
Lampiran 5 Berita Acara Bimbingan Skripsi ……… 205
xvi ABSTRAK
Tri Santoso/ A310130042. REGISTER BISNIS PROPERTI DALAM MAJALAH PROPERTI INDONESIA SEBAGAI ALTERNATIF BAHAN AJAR YANG INOVATIF TEKS EKSPOSISI DI SMP KELAS VII SEMESTER 2. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Mei, 2017.
Penelitian ini mempunyai tiga tujuan, (1) mendeskripsikan bentuk register bisnis properti yang terdapat dalam majalah Properti Indonesia, mendeskripsikan implementasi register bisnis properti sebagai alaternatif bahan ajar yang inovatif teks eksposisi pada pembelajaran bahasa Indonesia kelas VII, dan (3) mendeskripsikan penataan ulang kembali (dari mudah ke sukar) bahan ajar teks eksposisi. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Penelitian ini dimulai dari 1 Februari 2017 sampai dengan 2 Mei 2017. Data penelitian berupa register bisnis properti yang diambil dari sumber data majalah Properti Indonesia edisi Agustus-Desember 2016. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik simak dan catat. Untuk menganalisis data dalam penelitian ini digunakan teknik padan referensial, teknik perluasan pada metode agih, dan teknik baca markah. Ada tiga hal hasil penelitian ini. Satu, bentuk register bisnis properti dalam Majalah Properti Indonesia ada lima bentuk, yaitu: register bisnis properti yang berupa kata dasar, kata berimbuhan, penggabungan kata, kata ulang, dan abreviasi (singkatan, dan akronim). Kedua, hasil penelitian register bisnis properti dijadikan sebagai bahan ajar teks eksposisi di SMP kelas VII pada kurikulum 2013 KD 4.2 dan 4.4. Ketiga, penataan ulang kembali bahan ajar teks eksposisi dimulai dari analisis KI-KD, pembuatan peta materi ajar untuk menentukan urutan materi, dan pembuatan bahan ajar dimulai dari pemberian contoh yang konkret dilanjutkan menjelaskan yang abstrak.
xvii ABSTRACT
Tri Santoso/ A310130042. THE REGISTERS OF PROPERTIES BUSINESS IN PROPERTI INDONESIA MAGAZINE AS ALTERNATIVE OF INNOVATIVE TEACHING MATERIALS OF EXPOSITION TEXT IN SMP GRADE VII SEMESTER 2. Essay. The Faculty of Teacher Training and Education, University of Muhammadiyah Surakarta. Mei, 2017.
This research has three purposes, (1) describe the kind of registers of properties business found on Indonesia's properties magazine, (2) describe the application of registers of properties business as the alternative for innovative teaching materials of exposition text in teaching Bahasa Indonesia grade VII, and (3) describe rearranging (from easier to more difficult) teaching materials of exposition text. The method used in this research is qualitative method. This research was begun from February 1st, 2017 to May 2nd, 2017. The data of this research are registers of properties business that were got from data sources of Indonesia Properties magazine edition August - December 2016. The technique of gathering information in this research uses listening and writing technique. To analyze the data in this study used referral pad technique, extension techniques on the
method agih, and sign reading techniques. There are three results of this research. One,
the kind of registers of Indonesia Business magazine are five, namely: registers of properties business as basis word, affix, combination, frequent and abbreviation (abbreviation and acronym). Two, the results of registers of properties business are used as teaching materials for exposition text in SMP, class VII on curriculum 2013, KD 4.2 and 4.4. Three, rearranging teaching materials of exposition text has been begun from analysing KI-KD, mapping teaching materials to determine the order of materials, and making teaching materials was begun from giving concrete example and explaining abstract one.
