• Tidak ada hasil yang ditemukan

ANALISA HASIL EVALUASI IPS

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "ANALISA HASIL EVALUASI IPS"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

LEMBAR SOAL 1

I. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang benar! 1. Kerajaan Hindu tertua di Indonesia adalah ….

a. Majapahit c. Kutai

b. Mataram Lama d. Singasari

2. Yang termasuk candi peninggalan sejarah yang bercorak Hindu adalah …. a. Prambanan, Kalasan dan Borobudur

b. Borobudur, Mendut, Penataran

c. Roro Jonggrang, Tampak Siring, Gedongsongo d. Tampak Siring, Prambanan, Mendut

3. Yang termasuk peringatan Hari Raya Hindu adalah ….

a. Nyepi, Waisak, Galungan c. Waisak, Galungan, sekatenan b. Nyepi, Galungan, Saraswati d. Galungan, Sekatenan, Saraswati 4. Yang termasuk kerajaan bercorak Hindu adalah ….

a. Kutai, Mataram Kuno, Singosari c. Mataram Kuno, Singosari, Sriwijaya b. Mataram Kuno, Kaling, singosari d. Kaling, Singosari, Sriwijaya

5. Yang termasuk kerajaan bercorak Budha adalah ….

a. Majapahit dan Kediri c. Kaling dan Sriwijaya b. Kediri dan Kaling d. Sriwijaya dan Singasari

II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat! 6. Upacara pembakaran mayat di Bali disebut ….

7. Kerajaan sriwijaya terletak dekat Selat Malaka yang merupakan jalur perdagangan dan mempunyai armada laut yang kuat, sehingga dikenal sebagai kerajaan ….

8. Upacara Sekaten merupakan tradisi peninggalan sejarah bercorak ….

9. Selain sebagai pusat perdagangan Sriwijaya juga menjadi pusat penyebaran agama …. 10. Seni tulisan Arab yang digunakan sebagai hiasan dinding disebut ….

11. Di Yogjakarta, dalam rangka memperingati kelahiran Nabi Muhammad dilaksanakan upacara ….

12. Telapak kaki Raja Purnawarman sebagai lambing telapak kaki Wisnu terdapat pada prasasti ….

13. Upacara Kasada dilakukan masyarakat suku Tengger di …. 14. Istilah Pancasila terdapat dalam kitab ….

15. Masyarakat dilarang menyalakan api, berbicara, dan keluar rumah pada saat umat Hindu merayakan Hari Raya ….

III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar! 16. Sebutkan 3 candi peninggalan bercorak Hindu di Indonesia!

17 .Sebutkan 3 candi peninggalan bercorak Budha di Indonesia!

18. Sebutkan 3 tradisi peninggalan bercorak Islam!

19. Jelaskan keuntungan yang diperoleh Sriwijaya dengan menguasai Selat Malaka!

20. Sebutkan 3 usaha untuk melestarikan peninggalan bersejarah di Indonesia!

ANALISA EVALUASI HASIL BELAJAR SD

Mata Pelajaran : IPS

(2)

Kompetensi Dasar : 1.1 Mengenal makna peninggalan sejarah yang berskala nasional dari masa Hindu, Budha, dan Islam

Kelas / Semester : V / 1 Tgl Pelaksanaan : X

Ket: 1. KKM Kelas : 70 6. Nilai = skor yang diperoleh : skor maksimal x 100 2. Di bawah KKM: 6 anak 7. % Keberhasilan = skor : skor maks x 100% 3. Di atas KKM: 17 anak 8. Tk. Kesukaran = 0 - 30 : Sukar / SU 4. Perbaikan : 6 anak 31 - 70 : Sedang / SE 5. Pengayaan : 17 anak 71 - 100 : Mudah / MU

Mengetahui

Kepala Sekolah Guru Kelas

Kepala Sekolah Wali Kelas

NIP. 1234567890 NIP. 1234567890

PROGRAM PERBAIKAN DAN PENGAYAAN

MATA PELAJARAN : IPS WAKTU : 35 MENIT

KELAS : V JUMLAH SOAL : 5

(3)

SEMESTER : 1 JUMLAH SISWA : 23

NO NAMA SISWA KOMPETENSI

DASAR MATERI KETERANGAN

1 Nama Siswa

1.1 Mengenal makna peninggalan sejarah yang berskala nasional dari masa Hindu, Budha, dan Islam

Peninggalan Sejarah Hindu, Budha, dan Islam

PERBAIKAN

2 Nama Siswa PERBAIKAN

3 Nama Siswa PENGAYAAN

4 Nama Siswa PENGAYAAN

5 Nama Siswa PERBAIKAN

6 Nama Siswa PERBAIKAN

7 Nama Siswa PENGAYAAN

8 Nama Siswa PENGAYAAN

9 Nama Siswa PENGAYAAN

10 Nama Siswa PENGAYAAN

11 Nama Siswa PENGAYAAN

12 Nama Siswa PENGAYAAN

13 Nama Siswa PENGAYAAN

14 Nama Siswa PENGAYAAN

15 Nama Siswa PENGAYAAN

16 Nama Siswa PENGAYAAN

17 Nama Siswa PENGAYAAN

18 Nama Siswa PENGAYAAN

19 Nama Siswa PENGAYAAN

20 Nama Siswa PENGAYAAN

21 Nama Siswa PERBAIKAN

22 Nama Siswa PERBAIKAN

23 Nama Siswa PENGAYAAN

Menyetujui Mengetahui Yang membuat

Pengawas SD Kepala Sekolah Guru Kelas V

Pengawas Sekolah Kepala Sekolah Wali Kelas NIP. 1234567890 NIP. 1234567890 NIP. 1234567890

LEMBAR KERJA 1

Mata Pelajaran : IPS Waktu : 35 menit Kelas/ Semester : V/1 Jumlah Siswa : 23 anak

(4)

KD : 1.1 Mengenal makna peninggalan sejarah yang berskala nasional dari masa Hindu, Budha, dan Islam

SOAL PERBAIKAN

Jodohkan jawaban pada lajur kiri dengan cara menuliskan huruf pada kotak yang tersedia! 1. Kerajaan yang terletak di Sungai Mahakam ( … ) a. Demak

2. Kerajaan Hindu pertama di Jawa ( … ) b. Kalingga 3. Kerajaan bercorak Budha di Jawa Tengah ( … ) c. Singasari 4. Kerajaan yang terletak di Muara Takus (Riau) ( … ) d. Tarumanegara 5. Kerajaan Islam pertama di Jawa ( … ) e. Kutai

f. Sriwijaya g. Mataram Kuno

SOAL PENGAYAAN

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar!

6. Upacara tradisional keagamaan yang dilaksanakan bertepatan dengan Hari Raya Idhul Adha di Demak adalah ….

7. Kerajaan Islam pertama di Indonesia adalah ….

8. Maha guru agama Budha yang pernah tinggal di Sriwijaya adalah ….

9. Kerajaan sriwijaya sebagai pusat kegiatan agama Budha dapat diketahui dari berita ….

10.Yang termasuk peninggalan bercorak Islam adalah ….

Referensi

Dokumen terkait

Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu-Budha dan Islam, keragaman kenampakan alam dan suku bangsa, serta kegiatan ekonomi di

Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu-Budha dan Islam, keragaman kenampakan alam dan suku bangsa serta kegiatan ekonomi di

Standar Kompetensi : Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu-Budha dan Islam, keragaman kenampakan alam dan suku bangsa serta

Menghargai peninggalan dan tokoh sejarah yang berskala nasional Pada masa hindu budha dan islam,Keragaman kenampakan alam dan Suku bangsa serta kegiatan ekonomi

Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu-Budha dan Islam, keragaman kenampakan alam dan suku bangsa, serta kegiatan ekonomi di

Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu-Budha dan Islam, keragaman kenampakan alam dan suku bangsa serta kegiatan ekonomi di

Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu-Budha dan Islam, keragaman kenampakan alam dan suku bangsa serta kegiatan ekonomi di

Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu-Budha dan Islam, keragaman kenampakan alam dan suku bangsa serta kegiatan ekonomi di