• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH PENGGUNAAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS TINGGI SD NEGERI 1 SUMUR PUTRI BANDAR LAMPUNG TP 2015/2016

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH PENGGUNAAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS TINGGI SD NEGERI 1 SUMUR PUTRI BANDAR LAMPUNG TP 2015/2016"

Copied!
60
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 60 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Tabel 1.1 Sebaran Nilai Matematika Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Sumur Putri Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2015/2016
Tabel 1.2 Sebaran Nilai Matematika Siswa Kelas V SD Negeri 1 Sumur Putri Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2015/2016
Gambar 3.1 Desain Pretest – Posttest Non Ekuivalen
Tabel 3.1 Interpretasi Indeks Reliabilitas
+4

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 60 Halaman - 731.87 KB )

Garis besar

Pembelajaran Kontekstual Matematika Sekolah Dasar (SD) PENGARUH PENGGUNAAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS TINGGI SD NEGERI 1 SUMUR PUTRI BANDAR LAMPUNG TP 2015/2016

Dokumen terkait

PENERAPAN PEMBELAJARAN SOCRATES DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DITINJAU DARI PROSES BELAJAR DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS (Penelitian Deskriptif Kualitatif pada Siswa Kelas X SMA Negeri 17 Bandar Lampung Semester Genap Tahun P

Menurut guru-guru di MGMP Matematika SMA di Bandar Lampung (Yunarti, 2011:17) hampir semua guru matematika SMA di Bandar Lampung masih menyaji- kan pembelajaran