PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DALAM IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH DI Pemberdayaan Masyarakat Dalam Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah Di SMA Negeri 1 Geyer Grobogan.

(1)

i

PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DALAM IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH DI

SMA NEGERI 1 GEYER GROBOGAN

TESIS

Diajukam Kepada

Program Studi Magister Administrasi Pendidikan Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta

Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Magister Administrasi Pendidikan

Oleh: Didik Mugiraharjo

Q 100150014

MAGISTER ADMINISTRASI PENDIDIKAN SEKOLAH PASCASARJANA

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

vi

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

MOTTO

Tidak akan ada yang sis-sia dalam belajar karena ilmu akan bermanfaat pada

waktunya.

PERSEMBAHAN

(7)

vii

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan YME atas berkat, rahmat, dan karunia-Nya, serta kemudahan sehingga tesis ini dapat diselesaikan dengan baik. Penulisan Tesis ini sabagai salah satu syarat akademik, untuk memperoleh gelar Magister Administrasi Pendidikan Program Pasca Sarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta (UMS).

Proses penulisan tesis ini tidak lepas bantuan dan dorongan dari berbagai pihak yang tidak dapat disebut satu per satu dalam bagian ini. Oleh karena itu secara khusus pada kesempatan ini, penulis menyampaikan terima kasih kepada.

1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberi berbagai sarana dan fasilitas dalam menyelesaikan studi di Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Prof. Dr. Khudzaifah, SH, M.Hum, Direktur Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberi kesempatan kepada penulis untuk melanjutkan studi.

3. Prof. Dr. Sutama, M.Pd, Ketua program studi administrasi pendidikan yang telah memberikan ijin untuk melanjutkan studi dan penuh kesabaran memberi

bimbingan, dorongan, dan saran kepada penulis.

4. Dr. Sabar Narimo, MM, M.Pd, Pembimbing II yang telah memberikan bimbingan, dorongan, dan saran kepada penulis.

5. Kepala sekolah, guru, komite, tokoh masyarakat sekolah di SMA Negeri 1 Geyer Grobogan selama proses penelitian.

6. Semua pihak yang tidak dapat peneliti sebutkan satu persatu yang telah memberikan dorongan dan bimbingan dalam penyusunan tesis ini.

Tesis ini masih jauh dari kesempurnaan karena keterbatasan pengetahuan dan pengalaman penulis. Atas bantuan dan bimbingan dari semua pihak selama ini membantu dalam penulisan tesis, penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya. Kritik dan saran konstruktif sangat diharapkan kepada para pembaca demi kesempurnaan tesis ini.

Surakarta, 2017 Penulis

(8)

viii ABSTRAK

Didik Mugiraharjo. Q100150014. Pemberdayaan Masyarakat Dalam Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah di SMA Negeri 1 Geyer Grobogan. Tesis Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta 2017.

Tujuan penelitan ini (1) Mendeskripsikan usaha sekolah dalam memberdayakan orang tua siswa dalam implentasi manajemen berbasis sekolah di SMA Negeri 1 Geyer (2) Mendeskripsikan usaha sekolah memberdayakan komite sekolah dalam implentasi manajemen berbasis sekolah di SMA Negeri 1 Geyer (3) Mendeskripsikan usaha sekolah memberdayakan tokoh masyarakat dalam implentasi manajemen berbasis sekolah di SMA Negeri 1 Geyer.

Jenis Penelitian kualitatif. Desain penelitian etnografi. Teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Uji keabsahan menggunakan triangulasi.

Hasil penelitian ini ada tiga. (1) melibatkan orang tua siswa dalam perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi program sekolah. Pemberdayaan orang tua siswa dengan (a) meningkatkan partisipasi orang tua siswa,(b) menjalin komunikasi untuk mendapatkan dukungan, (c) menyerap aspirasi (d) melibatkan dalam kegiatan extrakurikuler. (2) meningkatkan peran dan fungsi komite sekolah .kegiatan sekolah dalam memberdayaan komite melalui (a) mengadakan rapat rutin 3 bulan sekali, (b) mengadakan rapat insidental,(c) mendorong komite untuk menggalang dana dan sumber daya pendidikan (d) melibatkan komite dalam mengevaluasi kinerja sekolah, (e) menindaklanjuti keluhan, saran, kritik, dan aspirasi dari masyarakat.(3) meningkatkan peran serta tokoh masyarakat dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Kegiatan yang dilakukan yaitu melaksanakan sosialisasi tertib lalu lintas, LDK, kenakalan remaja dan generasi berencana (genre).

(9)

ix ABSTRACT

EMPOWERMENT OF COMMUNITIES IN THE IMPLEMENTATION OF SCHOOL-BASED MANAGEMENT IN SMA N 1 GEYER GROBOGAN

There are three purposes of this research. (1) Describe the effort of school to empower parents for the implementation of school based manajemen . (2) Describe the effort of school to empower school committee for the implementation of school based manajemen. (3) Describe the effort of school to empower community leaders for the implementation of school based management. The type of research is qualitative.The technique of collecting data uses observation, interviews and documentation. Data analysis techniques uses data collection, data reduction, data presentation, and conclusion. The validity test uses triangulation.

There are three results of this research. (1) involve parents in planning, implementation and evaluation of school programs. The empowering parents by (a) increase the participation. (b) communicate to get the support, (c) receive aspiration (d) involve in extracurricular activities. (2) increase the role and function of school committee. The empowering school committee by (a) hold a meeting once in three months (b) encourage committee to get education resources (c) involve the committee in evaluating progress. (d) act the complaint, criticisms, and aspirations. (3) increase the participation of community leaders. The empowering community leaders by doing activities such as the socialization of traffic rules, basic leadership training , juvenile delinquency and generation planning (genre).

(10)

x DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ... i

NOTA PEMBIMBING I ... ii

NOTA PEMBIMBING II ... iii

HALAMAN PENGESAHAN ... iv

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN ... v

HALAMAN MOTTO DAN PERSEMBAHAN ... vi

KATA PENGANTAR ... vii

ABSTRAK ... viii

DAFTAR ISI... x

DAFTAR GAMBAR ... xii

DAFTAR TABEL ... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ... . xiv

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Rumusan Masalah ... 5

C. Tujuan Penelitian ... 5

D. Manfaat Penelitian ... 6

BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Penelitian Terdahulu ... 7

B. Kajian Teori ... 12

1. Pemberdayaan Masyarakat ... 12

2. Orang Tua Siswa ... 13

3. Komite Sekolah .………...…... 15

4. Tokoh Masyarakat ……….……….…. 18

5. Manajemen Berbasis Sekolah……..………....…. 19

a. Konsep Dasar Manajemen Berbasis Sekolah ... 20

b. Tujuan Manajemen Berbasis Sekolah ... 22

(11)

xi

d. Landasan Yuridis Pelaksanaan MBS …...………. 24

BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Desain Penelitian ... 26

B. Tempat dan Waktu Penelitian ... 27

C. Data dan Sumber Data ... 28

D. Kehadiran Peneliti ... 28

E. Teknik Pengumpulan Data ... 29

F. Keabsahan Data ... 29

G. Teknik Analisis Data ... 30

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ... 31

B. Pembahasan ... 61

BAB V PENUTUP A. Simpulan ... 74

B. Implikasi ... 75

C. Saran ... 76

DAFTAR PUSTAKA ... . 77

(12)

xii

DAFTAR GAMBAR

(13)

xiii

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1 Program kerja tahun pelajaran 2016/2017 ... 36

Tabel 2 Susunan kepengurusan komite SMA Negeri 1 Geyer... 51

Tabel 3 Pemberdayaan orang tua siswa dalam implementasi MBS... 65

Tabel 4 Pemberdayaan komite sekolah dalam implementasi MBS ... 69

(14)

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1 Surat keterangan penelitian ... 81

Lampiran 2 Program kerja sekolah tahun pelajaran 2016/2017 ... ... 82

Lampiran 3 SK komite sekolah ... ... 97

Lampiran 4 Program kerja komite sekolah ... 99

Lampiran 5 Dokumen penelitian ... ... 103