• Tidak ada hasil yang ditemukan

2 dasar TEORI KREATIVITAS [Compatibility Mode]

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "2 dasar TEORI KREATIVITAS [Compatibility Mode]"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

didasarkan atas: didasarkan atas:

Teori psikoanalitik

Teori asosiasi

(2)

Teori psikoanalitik

M

enganggap bahwa proses

ketidaksadaran melandasi kreativitas.

ketidaksadaran melandasi kreativitas.

K

reativitas merupakan manifestasi dari

(3)

Teori asosiasi

M

emandang kreativitas sebagai hasil dari

proses asosiasi dan kombinasi antara

proses asosiasi dan kombinasi antara

(4)

Teori gestalt

M

emandang kreativitas sebagai

(5)

Teori eksistensial

Mengemukakan bahwa kreativitas merupakan proses untuk melahirkan sesuatu yang baru melalui perjumpaan antara manusia dengan manusia, dan antara manusia dengan alam. melalui perjumpaan antara manusia dengan manusia, dan antara manusia dengan alam.

Menurut May (1980), dengan teori eksistensial

ini, setiap perilaku kreatif selalu didahului oleh ‘perjumpaan’ yang intens dan penuh

(6)

Teori intepersonal

M

enafsirkan kreativitas dalam konteks lingkungan sosial.

D

engan menempatkan pencipta (kreator) sebagai inovator dan orang di sekeliling

D

sebagai inovator dan orang di sekeliling

sebagai pihak yang mengakui hasil kreativitas, teori ini menekankan pentingnya nilai dan

makna dari suatu karya kreatif.

(7)

Teori sifat atau ciri

M

emberikan tempat khusus kepada

usaha untuk mengidentifikasi ciri-ciri atau

usaha untuk mengidentifikasi ciri-ciri atau

karakteristik-karakteristik utama

kreativitas.

T

okoh Guilford termasuk ke dalam

Referensi

Dokumen terkait

Percobaan load balancing adalah pengujian sistem load balancing tanpa menggunakan proxy server agar dapat diketahui apakah load balancing berfungsi dengan baik

Jadi hasil belajar matematika yang dimaksud dalam penelitian ini adalah hasil belajar siswa dalam menyelesaikan soal-soal pada materi garis dan sudut setelah

Moleong, L. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: PT REMAJA ROSDAKARYA. Bandung: Remaja Rosdakarya. Wawasan Pendidikan Islam. Bandung: Penerbit Marja. Standar Kompetensi dan

Analisis spektrum respons harus dilakukan dengan menggunakan suatu nilai redaman ragam untuk ragam fundamental di arah yang ditinjau tidak lebih besar dari nilai yang terkecil

Buah-buahan pada umumnya kadar air yang lebih tinggi yaitu sekitar 65-90  persen.Kandugan kimia dari buah dapat mengalami perubahan tergantung pada  peranan fisiologis

Metode penelitian yang dilakukan yaitu metode proaktif dimana metode tersebut merupakan analisa yang dilakukan sebelum hal tersebut dilaksanakan.Setelah melakukan pengumpulan

Gambar berikutnya, memperlihatkan pola distribusi intensitas gelap-terang yang lebih Distribusi gelap-terang pada membran blending 1:1 (Gambar 4.9) sudah cukup

Penerapan pembiasaan kehidupan keseharian di lingkungan keluarga, asrama, dan masyarakat BUDAYA PT (KAMPUS)/ BUDAYA ORGANISASI Perspektif Nilai-nilai karakter dlm totalitas