ANALISIS MATERI PEMBELAJARAN
Rully Fauji (1501033)
Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) / Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) [email protected]
Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, mengarahkan, melatih, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini, jalur dasar penddikan formal dan pendidikan menengah (UU No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, Pasal 1 ). Pendidikan dapat dilakukan guru disekolah melalui pembelajaran dikelas, pembelajaran yang dilaksanakan diantaranya adalah penyampaian materi disetiap pertemuannya. Materi pembelajaran merupakan sesuatu hal pokok atau yang utama yang harus ada dalam setiap pembelajaran di semua jenjang pendidikan baik itu SD, SMP, SMA, bahkan Perguruan Tinggi.
Materi pembelajaran biasanya dituangkan dalam buku teks pelajaran sebagai buku pegangan setiap peserta didik. Buku teks pelajaran adalah buku acuan wajib untuk digunakan di sekolah-sekolah yang memuat materi-materi pembelajaran dalam rangka peningkatan keimanan dan ketaqwaan, budi pekerti dan kepribadian, kemampuan penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi, kepekaan dan kemampuan estetis, potensi fiik dan kesehatan yang disusun berdasarkan standar nasional pendidikan (Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No.11 tahun 2005 Pasal 1). Materi pembelajaran yang dituangkan dalam buku semuanya disesuaikan dengan jenjang pendidikan yang ada.
Daftar Pustaka :
Prastianingsih, Dwi Ramadani. (2013). Analisis Kesulitan Guru dalam Pembelajaran Tematik di Sd Negeri 3 Haji Pemanggilan Kabupaten Lampung Tengah Tahun Pelajaran 2012/2013. online : http://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/JKD/article/download/816/520
Susanti, Rini Dwi. (2016). Studi Analisis Materi Ajar “Buku Teks Pelajaran“ Pada
Mata Pelajaran Bahasa Arab di Kelas Tinggi Madrasah Ibtidaiyah
.
Online :
