RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMA Mata Pelajaran : Fisika Kelas/ Semester : X/ II
Materi Pokok : Alat-Alat Optik Sub Materi Pokok : Mata dan Lup Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
STANDAR KOMPETENSI
3. Mendeskripsikan gejala alam dalam cakupan mekanika klasik sistem diskret (partikel) KOMPETENSI DASAR
1.1.Menganalisis besaran-besaran fisika pada gerak lurus beraturan (GLB) dan gerak lurus berubah beraturan (GLBB)
1.2.Memprediksi besaran-besaran fisika pada gerak melingkar beraturan dan gerak melingkar berubah beraturan.
1.3.Menjelaskan Hukum Newton sebagai konsep dasar dinamika, dan mengaplikasikannya dalam persoalan-persoalan dinamika sederhana.
A. Indikator 1) Kognitif
a. Produk GLB & GLBB
1. Mendefenisikan pengetian gerak. 2. Membedakan jarak dan perpindahan.
3. Menyimpulkan karakteristik gerak lurus beraturan (GLB) melalui percobaan dan pengukuran besaran-besaran terkait.
4. Menyimpulkan karakteristik gerak lurus berubah beraturan (GLBB) melalui percobaan dan pengukuran besaran-besaran terkait.
5. Membedakan percepatan rata-rata dan percepatan sesaat.
6. Menerapkan besaran-besaran fisika dalam GLB dan GLBB dalam bentuk persamaan dan menggunakannya dalam pemecahan masalah.
GMB & GMBB
1. Merumuskan gerak melingkar beraturan secara kuantitatif.
2. Menjelaskan pengertian percepatan sentripetal, dan mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari
3. Memberikan contoh gerak melingkar beraturan dan berubah beraturan dalam kehidupan sehari-hari
1. Memberikan contoh penerapan hukum Newton dengan menggunakan berbagai media.
2. Melakukan percobaan yang berhubungan dengan hukum-hukum Newton 3. Melukiskan diagram gaya-gaya yang bekerja pada suatu benda.
4. Menjelaskan pengertian gaya berat dan gaya gesekan, serta contoh aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari.
5. Menjelaskan konsep gaya sentripetal pada gerak melingkar beraturan.
6. Melakukan analisa kuantitatif untuk persoalan-persoalan dinamika sederhana pada bidang tanpa gesekan.
b. Proses
1. Menggambarkan proses pembentukan bayangan pada mata dan lup 2. Melakukan latihan soal perhitungan pada mata dan lup
3. Melakukan pengamatan menggunakan lup dan pengamatan pada alat peraga mata
2) Afektif
1. Karakter : Berpikir kreatif, kritis, dan logis; bekerja teliti, jujur, kecakapan hidup, sadar potensi diri, dan bertanggung jawab, peduli, serta berperilaku santun
2. Keterampilan Sosial : bekerjasama, menyampaikan pendapat, menjadi pendengar yang baik, dan menanggapi pendapat orang lain.
3) Psikomotorik
1. Melakukan pengamatan menggunakan lup B. Tujuan Pembelajaran
1) Kognitif a. Produk
1. Dengan diberi piranti clip art dan lunak Power Point, secara berkelompok siswa bisa membuat sebuah presentasi tentang fungsi dan bagian alat optik mata dan lup
2. Melalui pengalaman sehari-hari, siswa mampu menjelaskan macam-macam cacat mata dan cara mengatasinya
3. Melalui video yang diputar oleh guru, siswa mampu membedakan pengamatan tanpa akomodasi dan akomodasi maksimum
b. Proses
1. Dengan menggunakan media flip chart, siswa menggambarkan proses pembentukan bayangan pada mata dan lup.
2. Diberikan 10 soal perhitungan dengan menggunakan piranti lunak microsoftWord, siswa mengerjakan 10 soal perhitungan tentang alat optik mata dan lup
3. Diberikan lup dan sebuah alat peraga mata, siswa mampu melakukan pengamatan dengan baik
2) Afektif
1. Terlibat aktif dalam pembelajaran dan menunjukkan karakter berpikir kreatif, kritis, dan logis; bekerja teliti, jujur, dan berperilaku santun sesuai LP: pengamatan perilaku berkarakter.
2. Bekerjasama dalam kegiatan praktik dan aktif menyampaikan pendapat, menjadi pendengar yang baik, dan menanggapi pendapat orang lain dalam diskusi sesuai LP: Ketrampilan sosial.
3) Psikomotorik
C. Model dan Metode Pembelajaran Model Pembelajaran : “B”
Pendekatan : Student Centered Learning
Metode Pembelajaran : Ceramah, Diskusi, Tanya Jawab, Kerja Kelompok, Tugas, Latihan, Demonstrasi
D. Sumber Belajar
1. Bahan ajar “Mata dan Lup” 2. LKS
3. Kamajaya. 2007. Cerdas Belajar FISIKA untuk Kelas X SMA/MA. Jakarta : Grafindo Media Pratama
4. http://www.youtube.com/watch?v=vAVbISgAV6I
E. Media / Alat / Bahan
