viii
[image:1.595.79.526.104.678.2]DAFTAR TABEL
Tabel halaman
1. Tabel Penilaian Teknik Chest Pass Bola Basket ... 44
2. Indikator dan Distributor ... 46
3. Deskripsi Data Penelitian ... 48
4. Ketuntasan Hasil Belajar Siswa Siklus I ... 54
5. Ketuntasan Hasil Belajar Siswa Siklus II ... 59
ix
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (Rpp) Siklus I ... 68
2. Portofolio Penilaian Proses Hail Belajar Chest Pass Bola Basket ... 74
3. Lembar Observasi Penilain Kreteria Bagi Guru Siklus I ... 75
4. Lembar Observasi Penilaian Kreteria Bagi Siswa Siklus I ... 78
5. Portofolio Penilaian Proses Fase Persiapan Chest Pass Bola Basket .... 80
6. Data Post-Test Siklus I Hasil Belajar Chest Pass Bola Basket ... 86
7. Reduksi Nilai Post Test Siklus I Hasil Belajar Chest Pass Bola Basket 88 8. Paparan Data Post Test Siklus I... 90
9. Lembar Observasi Penilain Kreteria Bagi Guru Siklus I ... 92
10. Lembar Observasi Penilaian Kreteria Bagi Siswa Siklus I ... 94
11. Portofolio Penilaian Proses Fase Persiapan Chest Pass Bola Basket... 96
12. Data Post Test Siklus II Hasil Belajar Chest Pass Bola Basket ... 102
13. Reduksi Nilai Post Test Siklus II Chest Pass Bola Basket ... 104
14. Paparan Data Post Test Siklus II ... 106
15. Lembar Observasi Penilain Kreteria Bagi Guru Siklus II ... 108
16. Lembar Observasi Penilaian Kreteria Bagi Siswa Siklus II ... 110
17. Rumus Mencari Persentase Setiap Indikator Lembar Portofolio ... 112
18. Susunan Kepanitiaan Pengambilan Data ... 117
vii
DAFTAR GAMBAR
1. Lapangan Permainan Bola Basket ... 18
2. Ring Bola Basket ... 19
3. Papan Pantul Bola Basket ... 19
4. Bola Basket ... 20
5. Chest Pass (operan dada) ... 23
6. Persiapan chest pass ... 24
7. Pelaksanaan chest pass ... 25
8. Akhir chest pass ... 26
9. Bola Plastik ... 28
10. Chest pass Berhadapan ... 31
11. Chest pass Segitiga ... 32
12. Chest pass Segi Lima ... 33
67
DAFTAR PUSTAKA
Simare-Mare, Aman (2007). Kemampuan Dasar Mengajar,. Fakultas Ilmu Pendidika,Unimed
Depdiknas,(2006), Standar Kompeteni Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Pusat Kurikulum, Balitbang Depdiknas, Jakarta
Dimyanti Dan Mudjiono,(2002) Belajar Dan Pemebelajaran, Reneka Cipta, Jakarta
Djamarah S.B dan Zein (2002). Strategi Belajar Mengajar. Rineka Cipta, Jakarta Hasibuan,(2006),Variasi Pembelajaran, Erlangga,Jakarta
Husdarta,J.S, (2011), Menejemen Pendidikan Jamani,Alfabeta, Bandung Lutan, Rusli.2000. Strategi Belajar Mengajar Penjaskes. Milik Negara Muhajir,Drs., (1997) Pendidikan Jasmani Dan Kesehatan, Erlangga, Jakarta. Muhajair (2002). Pendidikan Jasmani Dan Praktek, Jakarta. Penerbit Erlangga Rosdiani,D.,(2012) Model Pembelajaran Langsung Dalam Pendidikan Jasmani
Dan Kesehatan, Alfabeta, Bandung
Slameto, (2003),Belajar Dan Factor-Faktor Yang Mempengaruhi, Reneka Cipta Jakarata
Suprijono, A.(2010), Cooperative Learning Teori Dan Aplikasi Paikem, Pustaka Pelajar, Yogyakarta
Wissel, H.,(2000), Bola Basket, PT Raja Grafindopersada, Jakarta
Azam,2012,ukuranlapangan bolabaket.http://azamqblogspot.com/2012/10/ukuran-lapangan-bolabasket.html (diakses Juli 2016).
Administrator, (2013), ukuran lapangan basket,
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR CHEST PASS BOLA BASKET MENGGUNAKAN MEDIA MODIFIKASI
DENGAN VARIASI PEMBELAJARANPADASISWA KELAS IX SMP NEGERI 27 MEDAN
TAHUN AJARAN 2016/2017
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagai Syarat–syarat memperoleh Gelar
Sarjana Pendidikan
OLEH
BUDI PRAYETNO NIM : 6121111006
FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
i ABSTRAK
BUDI PRAYETNO. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Chest Pass Bola Basket Menggunakan Media Modifikasi Dengan Variasi Pembelajaran Pada Siswa Kelas IX SMP Negeri 27 Medan Tahun Ajaran 2016/2017.
(Pembimbing: MUHAMMAD CHAIRAD)
Skripsi : Fakultas Ilmu Keolahragaan UNIMED 2017
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar chest pass bola basket menggunakan media modifikasi dengan variasi pembelajaran pada siswa kelas IX SMP Negeri 27 Medan Tahun Ajaran 20116/2017. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 27 Medan, sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX yang berjumlah 40 orang. Metode penelitian dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindkan kelas.Dalam memperoleh data dalam penelitian ini maka dilakukan tes hasil belajar yang berbentuk portofolio, dan dilanjutkan dengan variasi chest pass bola basket maka diadakan tes hasil belajar pada siklus I dan siklus II yang berbentuk teknik dasar chest pass bola basket.
Setelah data terkumpul dan dilakukan analisis maka diperoleh hasil analisisnya : (1) pada siklus I dapat dilihat bahwa dari 40 orang siswa yang menjadi subjek penelitian ini,ternyata 25 orang siswa (62,50%) yang sudah memiliki ketuntasan hasil belajar,sedang selebihnya yaitu 15 orang siswa(37,50%) belum memiliki ketuntasan belajar. Nilai rata-rata yang diperoleh hanya mencapai 70,62. (2) pada siklus II dapat dilihat bahwa ternyata dari 40 orang siswa, terdapat 35 orang siswa (87,50%)yang sudah memiliki ketuntasan belajar, sedangkan selebihnya yaitu 5 orang siswa (12,50%) belum mencapai ketuntasan belajar. Nilai rata-rata yang diperoleh mencapai 76,40.
ii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis memunajatkan kehadirat Allah SWT Karena atas hidayah dan karunia-Nya, sehingga skripsi ini dapat penulis selesaikan dengan baik dengan waktu yang telah direncanakan. Skripsi berjudul “Upaya
Meningkatkan Hasil Belajar Chest Pass Bola Basket Menggunakan Media Modifikasi Dengan Variasi Pembelajaran Pada Siswa Kelas IX SMP Negeri 27 Medan Tahun Ajaran 2016/2017”. Yang disusun untuk memenuhi syarat
memperoleh gelar sarjana pendidikan dari Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Medan.
Dalam penyusunan skripsi ini, penulis banyak memperoleh bantuan dari berbagai pihak, oleh karena itu pada kesempatan ini penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada :
1. Bapak Prof. Dr.Syawal Gultom., M.Pd. selaku Rektor Universitas Negeri Medan.
2. Bapak Dr. Budi Valianto., M.Pd, Bapak Drs. Suharjo., M.Pd, bapak Syamsul Gultom., S.K.M M.Kes, Bapak Drs. Mesnan.,, M.Kes dan,. Masing-masing sebagai Dekan, Pembantu Dekan I, Pembantu Dekan II dan Pembantu Dekan III di Fik Universitas Negeri Medan.
3. Bapak Muhammad Chairad., S.Pd., M.Pd. selaku Dosen Pembimbing Skripsi yang telah banyak meluangkan waktu serta kesempatan yang begitu banyak kepada penulis.
iii FIK UNIMED.
5. Para Dosen dan Asisten Dosen, Staf administrasi dan perlengkapan di lingkungan FIK UNIMED
6. Kepala Sekolah beserta guru-guru di SMP Negeri 27 Medan yang telah banyak membantu penulis dalam penelitian ini, terkhusus (Bapak Imam Syaputra) selaku Guru Penjas SMP 27 Medan.
7. Teristimewa penulis sampaikan ucapan terima kasih kepada Ayahanda Bardi dan Ibunda Tercinta Inem yang telah memberikan kasih sayang, doa serta dorongan moral maupun materi kepada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dan tak akan pernah terlupakan oleh penulis.
8. Terima kasih kepada kakak-kakakku dan abang-abangku yang selalu memberikan aku semangat dan dorongan moral maupun materi terutama kepada Kak Jumini, Kak maryam, Bang Junedi, Bang Iwan, Bang Sugianto, yang paling kusayang adalah Nisa adekku yang paling kecil dan juga adekku Dewi serta seluruh keluarga yang selalu mendukung saya.
9. Kepada Adinda teman terdekatku Budiati Siregar yang juga memberikan semangat dan dorongan moral kepada penulis yang selalu mendampingi dalam penulisan skripsi ini.
iv
sandi, Endra Hasibuan, Hadi sofi, M. Rifai, Leonardo, putri, ainun, dan gak bisa disebutkan satu per satu) serta seluruh mahasiswa PJKR 2009 yang senantiasa mendukung penulis dengan motivasi untuk tetap semangat dalam menyelesaikan dan memperbaiki skripsi ini.
Penulis telah berupaya semaksimal mungkin dalam menyelesaikan skripsi ini, namun penulis menyadari bahwa skripsi ini belum sempurna, baik dari segi isi, tulisan maupun kualitasnya. Oleh karena itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun untuk memperbaiki skripsi ini. Akhir kata penulis mengharapkan semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca dan semoga skripsi ini bermanfaat dalam memperkaya khasanah ilmu Pendidikan Kesehatan dan Rekreasi.
Medan, Desember 2016 Penulis
v
DAFTAR ISI
Halaman
ABSTRAK ... i
KATA PENGANTAR ... ii
DAFTAR ISI ... v
DAFTAR GAMBAR ... vii
DAFTAR TABEL ... viii
DAFTAR LAMPIRAN ... ix
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Identifikasi Masalah ... 8
C. Pembatasan Masalah ... 8
D. Rumusan Masalah ... 8
E. Tujuan Penelitian ... 9
F. Manfaat Penelitian ... 9
BAB II LANDASAN TEORITIS ... 10
A. Kajian Teoritis ... 10
1. Hakikat Pendidikan Jasmani ... 10
2. Hakikat Belajar ... 13
3. Hasil Belajar chest pass ... 15
4. Hakikat Bola Basket ... 16
5. Hakikat Chest Pass ... 21
6. Hakikat Modifikasi Bola ... 26
7. Hakikat Variasi Pembelajaran ... 29
B. Kerangka Berfikir ... 34
vi
BAB III METODE PENELITIAN ... 36
A. Lokasi Dan Waktu Penelitian ... 36
B. Jenis Penelitian ... 36
C. Subjek ... 36
D. Desain Penelitian ... 37
E. Prosedur Pelaksanaan Penelitian ... 38
F. Instrumen Penilaian ... 43
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 48
A. Deskripsi Data Penelitian ... 48
B. Hasil Penelitian ... 49
C. Pembahasan Hasil Penelitian ... 62
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 65
A. Kesimpulan ... 65
B. Saran ... 65
