• Tidak ada hasil yang ditemukan

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA SMA N 1 BAWANG BANJARNEGARA KELAS XI IPA I DENGAN PENDEKATAN PBL(PROJECT BASED LEARNING) BERBASIS BAHAN SEKITAR

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA SMA N 1 BAWANG BANJARNEGARA KELAS XI IPA I DENGAN PENDEKATAN PBL(PROJECT BASED LEARNING) BERBASIS BAHAN SEKITAR"

Copied!
217
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 217 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel
Tabel 2.1. Data Kelarutan Mg(OH)2 dalam Berbagai pH
Tabel 2.2. Model Project-Based Learning
Gambar 2.1 Kerangka Berpikir
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 217 Halaman - 3.05 MB )

Garis besar

Tinjauan Materi Kelarutan dan Hasil kali kelarutan Prosedur Penelitian Tiap Siklus UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA SMA N 1 BAWANG BANJARNEGARA KELAS XI IPA I DENGAN PENDEKATAN PBL(PROJECT BASED LEARNING) BERBASIS BAHAN SEKITAR

Dokumen terkait

UPAYA PENINGKATAN SIKAP ILMIAH DAN PRESTASI BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) DILENGKAPI MEDIA WEBQUEST PADA PEMBELAJARAN KIMIA MATERI SISTEM KOLOID KELAS XI IPA 2 SMA NEGERI GONDANGREJO TAHUN PELAJARAN 2015/2016.

UPAYA PENINGKATAN SIKAP ILMIAH DAN PRESTASI BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) DILENGKAPI MEDIA WEBQUEST PADA PEMBELAJARAN KIMIA MATERI

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLAVOLI DENGAN PENDEKATAN MODIFIKASI BOLA PADA SISWA KELAS XI IPA 1 SMA AL-ISLAM 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016.

Simpulan penelitian ini adalah, pendekatan pembelajaran dengan modifikasi bola dapat meningkatkan hasil belajar passing bawah bolavoli pada siswa kelas XI IPA I

PENGARUH PEMBELAJARAN KIMIA DENGAN PENDEKATAN CTL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) MELALUI METODE GUIDED INQUIRYDAN PROYEK TERHADAP PRESTASI BELAJAR DITINJAU DARI KEMAMPUAN MATEMATIK SISWA PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN KELAS XI IPA SMA

Hasil penelitian menunjukkan bahwa prestasi belajar siswa pada pembelajaran kimia melalui pendekatan CTL dengan metode GI lebih tinggi daripada siswa dengan

PERBANDINGAN PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN SISTEMIK DAN KONVENSIONAL TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR KIMIA PESERTA DIDIK KELAS XI SEMESTER II SMA NEGERI 8 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak ada peningkatan motivasi belajar kimia peserta didik setelah mengikuti proses pembelajaran dengan pendekatan sistemik dan

Pengaruh Pembelajaran Kimia Dengan Pendekatan Ctl (Contextual Teaching and Learning) Melalui Metode Guided Inquiry Dan Proyek Terhadap Prestasi Belajar Ditinjau Dari Kemampuan Matematik Siswa Pada Materi Kelarutan Dan Hasil Kali Kelarutan Kelas XI IPA SMA

Hasil penelitian menunjukkan bahwa prestasi belajar siswa pada pembelajaran kimia melalui pendekatan CTL dengan metode GI lebih tinggi daripada siswa dengan

Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray (TSTS) Terhadap Hasil Belajar Kimia Kelas XI IPA SMA Negeri 1 Selemadeg Ditinjau Dari Gaya Berpikir.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TSTS terhadap hasil belajar kimia ditinjau dari gaya berpikir. Penelitian

IMPLEMENTASI METODE TUTOR SEBAYA DAPAT MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN KIMIA MATERI TERMOKMIA DIKELAS XI IPA 1 SMA NEGERI 1 INDRAPURI SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 20182019 Suryati SMA Negeri 1 Indrapuri Email: suryatisman1

IMPLEMENTASI METODE TUTOR SEBAYA DAPAT MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN KIMIA MATERI TERMOKMIA DIKELAS XI IPA 1 SMA NEGERI 1 INDRAPURI.. SEMESTER