PEN GEM BAN GAN KEBI ASAAN M EM BACA
A. RI D W AN SI REGAR
Pr ogr a m St u di Pe r pu st a k a a n da n I n for m a si Un iv e r sit a s Su m a t e r a Ut a r a
1 . Pe n da h u lu a n
Kebiasaan m em baca m ahasisw a dapat dikem bangkan kar ena m em baca adalah suat u ket er am pilan yang diper oleh set elah seseor ang dilahirk an, buk an ket er am pilan baw aan. Kebiasaan t er sebut dapat dipupuk, dibina dan dikem bangkan m elalui pr oses belaj ar - m engaj ar .
Lingkungan pendidik an t inggi m er upakan basis yang sangat st r at egis unt uk m engem bangkan kebiasaan m em baca. Kegiat an m em baca sudah sehar usnya m er upakan akt ivit as r ut in sehari- hari m asyarakat ilm iah dan akadem ik ker ena t ugas m er eka m enunt ut hal dem ikian. Kegiat an belaj ar , m enelit i, m enulis, bersem inar, ber disk usi, dan sebagainya m enunt ut seseor ang har us selalu m em baca unt uk m em per oleh penget ahuan dan infor m asi yang reelv an dan m ut akhir agar m ut u hasil k erj any a t erus m eningk at .
Di sisi lain pendidik an t inggi t idak m ungkin dapat t er selenggar a dengan baik j ika m ahasisw a dan dosen sebagai anggot a m asyarakat akadem ik dan ilm iah t idak didukung oleh sum ber belaj ar yang m er eka per lukan.
Bahkan buku dan bahan bacaan lainnya m em punyai kedudukan yang sam a dengan posisi dosen dalam pr oses belaj ar m engaj a. Ket ersediaan dan kem udahan akses t er hadap sum ber infor m asi yang luas dengan sendir inya akan m am pu m eningkat kan m ut u penyelenggar aan pr ogr am pendidikan t inggi.
Dalam lingkungan pendidik an t inggi, kegiat an m em baca m em punyai fungsi sosial unt uk m em peroleh k ualifik asi t ert ent u, y ang dik enal dengan ist ilah
achievem ent r eading. Seseor ang m ahasisw a agar dapat ber hasil lulus dengan
baik dalam st udiny a harus m em pelaj ari dan m em baca sej um lah bahan bacaan t er ut am a yang dir ekom endasik an oleh dosennya. Sebaliknya seor ang dosen unt uk m em per oleh kualifik asi t er t ent u dalam j abat annya harus m engaj ar , m enelit i, m enulis kar ya ilm iah dan sebagainya, yang kesem uanya m enunt ut m er eka unt uk m em baca ber bagai lit er at ur unt uk m em per bahar ui penget ahuannya secar a ber kelanj ut annya.
Dengan dem ikian j elaslah bahw a upaya unt uk m engem bangkan kebiasaan m em baca adalah sesuat u yang sangat fundam ent al dan st r at egis unt uk dilakukan dalam r angka m eningkat kan m ut u penyelenggar aan pendidik an t inggi. Yang m enj adi per t anyaan, bagaim anakah st r at egi yang m ungkin dilakukan unt uk m engem bangkan kebiasaan m em baca t er sebut .
2 . Ke gia t a n M e m ba ca M a h a sisw a
Bagaim anak ah kondisi kegiat an m em baca m ahasisw a. Per t anyaan ini t ent u hanya dapat dij aw ab oleh set iap dosen kar ena m er ekalah yang m em ber i t ugas dan m enget ahui hasil k er j a set iap orang m ahasisw a yang m enj adi peser t a k uliah m er ek a. Tet api w alaupun dem ik ian, ada indik at or lain y ang dapat m em ber ikan gam bar an secar a um um t ent ang keiat an m em baca m ahasisw a yait u st at ist ik pelayanan perpust akaan. Per pust akaan sebagai pusat sum ber belaj ar dan infor m asi t elah t er bukt i m em punyai kedudukan yang sangat pent ing yait u or gan pent ing yait u organ pusat dar i suat u sist em per gur uan t inggi di negar a-negar a m aj u.
Per baikan secar a t ot al dan ber kelanj ut an t er hadap m ut u sum ber daya per pust akaan t er m asuk koleksi, st af dan sist em yang pada akhir nya ber m uar a pada peningkat an m ut u pelayanan suat u per gur uan t inggi. Per baikan t er sebut dapat dan m ungkin dilakukan j ika dosen dan pim pinan per gur uan t inggi m em iliki kom it m en yang kuat t er hadap hal t er sebut .
Pot ensi m inat baca m ahasisw a sebenar nya sangat besar . Mahasisw a pada um um ny a dat ang m enggunakan per pust akaan adalah at as inisiat if m er eka sendir i. Mer eka m enelusur i r im ba infoem asi t anpa pet a at au pet unj uk yang m em adai yang diber ikan oleh dosen.
Dengan kat a lain, dosen pda um um nya m asih kur ang m em ber ik an t ugas-t ugas yang m endor ong kegiaugas-t an m em baca m ahasisw a. Dengan keugas-t er libaugas-t an par a dosen y ang lebih besar unt uk m endor ong m ahasisw a m em baca m elalui per kuliahan t ent u akan m em ber ikan hasil yang lebih m engesankan pada m asa yang ak an dat ang.
3 . St r a t e gi Pe n ge m ba n ga n
Dar i ur aian diat as t er lihat bahwa kegiat an m em baca bagi m ahasisw a adalah suat u yang sangat m endasar dan pot ensial unt uk dikem bangkan secar a ber kelanj ut an dalam r angka unt uk m eningkat kan m ut u penyelenggar aan pendidikan t inggi. Unt uk m encapai t uj uan t er sebut per lu dipik ir kan st r at egi yang m ungkin dilakukan dalam w akt u dekat di lingkungan per gur uan t inggi.
Berik ut ini dicoba m enaw ark an sut u st r at egi ber bagai alt er nat if, w alaupun idenya bukan sesuat u yang bar u, t et api diper k irak an m ungk in dilak uk an dan bersifat operasional.
Peningkat an kegiat an m em baca m ahasisw a dapat dilakukan dengan m enj alin ker j asam a y ang lebih er at ant ar a dosen dan pust ak aw an dalam penyediaan dan penggunaan bahan- bahan bacaan. Dosen m em ilih dan m enent uk an buku- buku at au bahan bacaan yang harus dibaca oleh seseor ang m ahasisw a sebagai anggot a kelom pok peser t a suat u m at a kuliah, dan m em ber it ahukannya kepada pust akaw an. Sebaliknya per pust akaan ber upaya m enyediakan bahan- bahan t er sebut dan m engat ur pelayanannya secar a khusus sehingga peluang set iap m ahasisw a unt uk m em bacanya dapat t er j am in.
Set iap dosen unt uk set iap m at a kuliah yang m enj adi t anggung j awabnya m elak uk an hal- hal sebagai berik ut :
1. Mem ilih dan m er ekom endasik an bahan- bahan bacaan yang har us dibaca oleh m ahasisw a dalam sat u sem est er , dan m em ber it ahukannya kepada pust akaw an dengan m engisi suat u for m ulir isisan yang disediakan oleh per pust akaan. Jika diper lukan, dosen dapat m em int a bant uan pust ak aw an unt uk m enelusur bahan- bahan yang sesuai baik m elalui k at alog per pust akaan m aupun kat alog pener bit .
2. Dosen m em ber i t ugas- t ugas kepada m ahasisw a unt uk m em baca selur uh at au sebahagian isi bahan bacaan yang t elah dir ekom endasikan, dan bila per lu j uga bahna- bahan lain yang r elevan yang harus dicar i sendir i oleh m ahasisw a. Evaluasi t er hadap t ugas- t ugas yang diber ikan dan uj ian- uj ian har us didasar kan t er ut am a pada bahan- bahan bacaan yang dir ekom endasikan. Jika dir asa per lu, dosen dapat m em int a kepada pust akaw an dat a penggunaan bahan- bahan yang dir ekom endasik an.
Sebaliknya pust akaw an m endukung penyelenggar aan per kuliahan secr aa langsung dengan m elakukan hal- hal sebagai ber ikut :
1. Mem bant u set iap dosen dalam m em per siapkankan penyediaan bahan bacaan yang diper lukan oleh m ahasisw a. Bahan bacaan yang sudah dim iliki oleh per pust akaan dipindahkan sebanyak sat u at au dua eksem plar ke dalam koleksi khusus pinj am singkat ( KPS) , sedangk an bahan y ang belum dim iliki diusahakan pengadaanya baik m elalui pem belian m aupun fot okopi.
2. Mem bangun dan m engoper asikan suat u sist em inform asi dan pelay anan bahan bacaan unt uk koleksi k husus penunj ang per kuliahan yang m am pu m em berik an inform asi dan pelay anan cepat ser t a m enj am in peluang bagi set iap m ahasisw a unt uk m em per oleh bahan bacaan yang direkom endasikan m inim al sat u k ali dalam sem inggu.
Unt uk m em ant au keber lanj ut an penyelenggar aan pr ogr am t er sebut , Kepala per pust akaan m em buat lapor an secar a ber kala ( sem est er an) yang m em uat infor m asi t ent ang m at a- m at a kuliah yang dit awar kan dosen penanggung j aw ab dan bahan- bahan bacaan yang dir ekom endasik an: yang t er akhir dilengkapi dengan pengar ang, j udul, penerbit dan t ahun t er bit . Lapor an t er sebut dapat digunakan oleh Ket ua j ur usan, Dekan dan bila per lu r ek t or unt uk m engevaluasi penyelenggar aan pr ogr am per kuliahan.
Disam ping it u, diusulkan agar set iap Ket ua Jurusan m em buka kesem pat an kepada par a m ahasisw a unt uk m engaj ukan keber at an/ klaim j ika evaluasi yang dibuat oleh dosen t idak sesuai dengan bahan bacaan yang dir ekom endasikan, dan/ at au j ika bahan- bahan yang m er eka per lukan t idak t er sedia at au sulit diperoleh m elalui Perpust ak aan.
4 . I m ple m e n t a si
Unt uk pelaksanaan pr ogr am t er sebut , Per pust akaan akan m endapat beban ker j a yang cukup besar pada t ahap aw al kar ena disam ping har us m em per siapkan sist em pendukung, t er m asuk r eor ganisasi koleksi dan st af, j uga m em er lukan biaya yang cukup besar . Per pust akaan harus m enyediakan koleksi buku t eks pendukung unt uk sebanyak j um lah m at a kuliah m em er lukan sedikit nya 3 j udul buku dengan j um lah m inim al 2 ek sem plar per j udul. Oleh k arena it u, im plem ent asi sebaiknya dilaksanakan secar a ber t ahap yang diper kir akan m em but uhkan w akt u selam a dua t au t iga t ahun. Set elah it u, pr ogram t er sebut akan m enj adi suat u budaya, sam a halnya seper t i yang ber langsung sekar angdi negar a- negar a yang lebih m aj u.
D a ft a r Pu st a k a
Benge, Ronald J. Libr aries and cult ur al change. Clive Bingley, 1986.
Sir egar , A. Ridw an. Kur ikulum dan per pust akaan per guruan t inggi dalam Bulet in Per pust akaan BKS- PTN- B, Vol I I I No.1 dan 2, Jan- Des 1992.
Sir egar , A. Ridw an. Pengelolaan m ut u t ot al per pust akaan per guruan t inggi dalam Bulet in Per pust akaan BKS- PTN- B, Vol I V No.1 dan 2, Jan- Des 1993.
