• Tidak ada hasil yang ditemukan

HAKEKAT PAUD

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "HAKEKAT PAUD"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

HAKIKAT PENDIDIKAN

ANAK USIA DINI

Oleh:

(2)

PENGERTIAN

1. Pendidikan Anak Usia Dini adalah suatu upaya

pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak

lahir sampai dengan usia enam tahun yang

dilakukan melalui pemberian rangsangan

(3)

Taman Kanak adalah

salah satu bentuk

satuan pendidikan anak

usia dini pada jalur

pendidikan formal yang

menyelenggarakan

program program

pendidikan bagi anak

usia empat tahun sampai

enam tahun

Kerangka dasar kurikulum yang digunakan pada

(4)

Tujuan PAUD

Secara Umum Tujuan Pendidikan anak usia dini

(5)

Prinsip-prinsip Pendidikan Anak Usia Dini

Lingkungan yang kondusif

Berorientasi pada kebutuhan anak

Menggunakan berbagai media edukatif

dan sumber belajar

Mengembangkan berbagai kecakapan hidup

Menggunakan pembelajaran terpadu

Belajar melalui bermain

(6)

Pengertian

Standar kompetensi anak usia dini adalah

standar kemampuan anak usia 0 – 6 tahun yang

didasarkan pada perkembangan anak. Standar kompetensi ini digunakan sebagai bahan acuan dalam mengembangkan

kurikulum anak usia dini

Standar Kompetensi

Anak Usia Dini

Terdiri atas pengembangan aspek-aspek: a. Moral dan nilai-nilai agama

b. Sosial, emosional, dan kemandirian c. Bahasa

d. Kognitif

e. Fisik/Motorik f. Seni

(7)

Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan

Pendidikan Anak Usia Dini

Pengertian

Prinsip-prinsip Pengembangan

(8)

Kurikulum PAUD

adalah kerangka dasar

pendidikan anak usia dini yang menitikberatkan

pada penggalian potensi anak untuk mendapatkan

kemampuan andal dan membiasakan anak untuk

dapat bersosialisasi pada semua keadaan.

Termasuk didalamnya bagaimana mereka

diajarkan pada bidang yang memicu

kesempurnaan pertumbuhan motorik halus dan

motorik kasarnya, menjadi modal yang andal bagi

anak dalam mengarungi kehidupan yang

berkompetensi, menuju masa pendidikan yang

lebih tinggi lagi

(9)

Prinsip-prinsip Pengembangan

Bersifat komprehensif

Dikembangkan atas dasar perkembangan secara bertahap

Melibatkan orang tua

Melayani kebutuhan individu anak

Merefleksikan kebutuhan dan nilai masyarakat

Mengembangkan standar kompetensi anak

Mewadahi layanan anak berkebutuhan khusus

Menjalin kemitraan dengan keluarga dan masyarakat

Memperhatikan kesehatan dan keselamatan anak

Menjabarkan prosedur pengelolaan lembaga

Manajemen Sumber daya manusia

(10)

Anak

Pendidik

Pembelajaran

Penilaian (Assesmen)

Pengelolaan Pembelajaran

Melibatkan Peran serta Masyarakat

Referensi

Garis besar

Dokumen terkait

Kelompok Kerja (POKJA) VII pada Kantor Layanan Pengadaan Kabupaten Musi Banyuasin telah membuat Berita Acara Lelang Gagal untuk paket pekerjaan sebagai berikut

Director yang dipilih harus yang dianggap mampu menghidupkan ide cerita yang udah disetujui klien, yang secara style sesuai dengan tone and manner yang kita mau capai,

masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana strategi komunikasi pemasaran terpadu yang dilakukan Nico Batik dalam kewirausahaan batik tulis Probolinggo.

Salah satu penyakit yang menyerang tanaman cengkih dan paling merusak tanaman cengkih yaitu penyakit mati pucuk yang disebabkan oleh Bakteri Pembuluh Kayu Cengkih

- Warna hijau keunguan - Tekstur agak halus - Pola tidak teratur - Biasanya terletak di.. daerah pantai dan muara

Tujuan penelitian ini adalah mempelajari pengaruh proses dua siklus autoclaving-cooling terhadap kadar pati resisten tepung dan bihun beras yang

Hasil kegiatan ini menghasilkan peningkatan mitra dalam pengetahuan, kemampuan dan ketrampilan mempraktekkan hasil olahannya sesuai dengan spesifikasi yang

[r]