H a k Cip t a b u k u in i p a d a Ke m e n t e r ia n Pe n d id ik a n N a sio n a l. D i l i n d u n g i U n d a n g - u n d a n g .
I lm u Penget a hua n Sosia l Kela s I
Pen u l i s : Har sono, Gint or o, I r aw an, I lm an Soleh
Ed i t o r : Jok o Sant osa
Desai n er sam p u l : Sum adi
Desai n er p er w aj ah an : Doly Eni Kholifah
I lu st r at or : Dw i Pr abow o
Pen at a let ak : Sugeng dk k .
Pen g ar ah ar t ist ik : Su d ar y an t o
Pen g en d ali m u t u : M. Ar ief I slam y
Pem im p in p en er b it an : Ar in a Man asik an a
Uk u r an b u k u : 17,6 x 25 cm
Hak Cipt a Buk u ini dialihk an Kepada Kem ent er ian Pendidik an Nasional dar i pener bit Pust ak a I nsan Madani
Dit er bit k an oleh Pusat Per buk uan
Kem ent er ian Pendidik an Nasional Tahun 2010
372.8
DEN DENI Kurniadi
p Penj as Orkes Pendidikan Jasm ani, Olahraga, dan Kesehat an/ Deni Kurniadi, Suro Prapanca; edit or, Vina Meiriana; ilust rat or, Ahm ad Devit rah...[ et al.] .— Jakart a: Pusat Perbukuan, Kem ent erian Pendidikan Nasional, 2010.
viii, 148 hlm .: ilus.; 25 cm
Bibliografi: hlm . 135 I ndeks
Unt uk Sekolah Dasar/ Madrasah I bt idaiyah kelas VI I SBN 978- 979- 095- 005- 4 ( no. j ilid lengkap) I SBN 978- 979- 095- 099- 3 ( j il. 6o)
Puj i syukur kam i panj at kan ke hadirat Allah SWT, berkat rahm at dan karunia- Nya, Pem erint ah, dalam hal ini, Depart em en Pendidikan Nasional, pada t ahun 2009, t elah m em beli hak cipt a buku t eks pelaj aran ini dari penulis/ penerbit unt uk disebarluaskan
k epada m asy ar ak at m elalui sit us int er net (w eb sit e) Jar ingan
Pendidikan Nasional.
Buk u t ek s pelaj ar an ini t elah dinilai oleh Badan St andar Nasional Pendidik an dan t elah dit et apk an sebagai buk u t ek s pelaj aran yang m em enuhi syarat kelayakan unt uk digunakan dalam p r oses p em b elaj ar an m elalu i Per at u r an Men t er i Pen d id ik an Nasional Nom or 69 Tahun 2009 t anggal 7 Novem ber 2009.
Kam i m enyam paikan penghargaan yang set inggi- t ingginya kepada para penulis/ penerbit yang t elah berkenan m engalihkan hak cipt a karyanya kepada Kem ent erian Pendidikan Nasional unt uk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh I ndo-nesia.
Buku- buku t eks pelaj aran yang t elah dialihkan hak cipt anya
ini dapat diunduh (download) , digandakan, dicetak, dialihm ediakan,
at au difot okopi oleh m asyar akat . Nam un, unt uk penggandaan y ang ber sifat k om er sial har ga penj ualanny a har us m em enuhi ket ent uan yang dit et apkan oleh Pem erint ah. Diharapkan buku t eks pelaj aran ini akan lebih m udah diakses oleh siswa dan guru di seluruh I ndonesia m aupun sekolah I ndonesia yang berada di luar negeri sehingga dapat dim anfaat kan sebagai sum ber belaj ar.
Kam i berharap, sem ua pihak dapat m endukung kebij akan in i. Kep ad a p ar a sisw a k am i u cap k an selam at b elaj ar d an m anfaat kanlah buku ini sebaik- baiknya. Kam i m enyadari bahwa buku ini m asih perlu dit ingkat kan m ut unya. Oleh karena it u, saran dan krit ik sangat kam i harapkan.
belaj ar ilm u penget ahuan sosial it u m enyenangkan
kit a m enj adi sum ber belaj ar
j uga keluarga dan lingkungan kit a m ari kit a bukt ikan
bukalah buku ini
kam u diaj ak m engenal dirim u sendiri kam u dibim bing bercerit a t ent ang pengalam an dan kasih sayang sert a kerukunan
selanj ut nya kam u dibim bing unt uk
m encerit akan pengalam an dan let ak rum ahm u bahkan kam u j uga diaj ak unt uk
m em bersihkan lingkungan rum ahm u
apa hebat nya buku ini
kam u m enj adi t okoh ut am a di dalam nya kam u akan m enj adi siswa yang m em iliki penget ahuan luas dan t eram pil
hebat bukan
yogyakart a j uli 2008
pen u lis
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
buku ini t erdiri at as beberapa bagian
• halam an awal bab t erdapat j udul bab dan pet a konsep
• halam an berikut nya t erdapat pendahuluan dan kat a kunci bagian bagian lain dalam buku ini sebagai berikut
pada ruang ini kamu akan diajak belajar dengan melakukan dengan cara ini pemahamanmu terhadap materi akan lebih baik
ruang ini berisi informasi yang berhubungan dengan materi
ruang ini berisi renungan yang harus kamu lakukan agar pembelajaran lebih bermakna
ruang ini berisi evaluasi untuk menguji sejauh mana kompetensi yang berhasil kamu capai
setelah mengikuti proses pembelajaran kamu perlu mengingat kembali seluruh pengetahuan
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
kat a sam but an, iii kat a pengant ar, iv bagian bagian buku, v daft ar isi, vi
ba b 1 ide nt it a s, 1
tem a diri sendiri
a pengert ian ident it as, 3 b ident it as diri, 5
c ident it as keluarga, 9 d ident it as kerabat , 13 rangkum an, 18
uj i kom pet ensi, 19 renungan, 22
ba b 2 pe nga la m a n dir i, 2 3
tem a pengalaman
a apakah pengalam an it u, 25 b m acam m acam pengalam an, 29 c m anfaat belaj ar dari pengalam an, 40 rangkum an, 41
uj i kom pet ensi, 41 renungan, 46
ba b 3 k a sih sa ya ng, 4 7
tem a keluarga
a pengert ian kasih sayang, 49 b bent uk bent uk kasih sayang, 50 c m anfaat kasih sayang, 59
ba b 4 ruk un da la m k era ga m a n, 6 5
tem a kegem aran
a m engapa kit a harus rukun, 67 b m em biasakan hidup rukun, 75 rangkum an, 77
uj i kom pet ensi, 78 renungan, 80
la t iha n ula nga n se m e st e r , 8 1
ba b 5 pe r ist iw a pe nt ing, 8 7
tem a peristiwa
a m engalam i perist iwa pent ing, 89 b cerit a dari orang t ua, 96
c perist iwa dalam keluarga, 97 rangkum an, 101
uj i kom pet ensi, 101 renungan, 104
ba b 6 let a k rum a h, 1 0 5
tem a lingkungan
a cara m enunj ukkan let ak rum ah, 107 b m enunj ukkan alam at rum ah, 111 rangkum an, 113
uj i kom pet ensi, 114 renungan, 116
ba b 7 lingk unga n r um a h se ha t , 1 1 7
tem a kesehatan
a fungsi ruang dalam rum ah, 119 b rum ah yang bersih dan sehat , 127 rangkum an, 134
ident it as
nam a dan
am i m asuk sekolah dasar am i duduk di kelas sat u
am i m em punyai t em an baru m ereka berkenalan
m ereka m enyebut kan nam a nam a m erupakan ident it as
• ident it as • dir i sendir i • k eluar ga
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
■ hari pert am a m asuk sekolah
s
u
m
b
e
r
a pengertian identitas
set iap orang m em iliki ident it as ident it as set iap orang berbeda
apakah ident it as it u
ident it as adalah ciri ciri khusus
am at i fot o am i di at as
ciri ciri am i sebagai berikut
nomor ciri ciri khusus
1 rambut lurus 2 mata lebar 3 muka bulat
■ ami
s
u
m
b
e
r
kamu telah mengetahui pengertian identitas berdiskusilah dengan kedua orang tuamu
tanyakan manfaat mengetahui identitas orang lain tulislah jawabannya pada tabel berikut ini
nomor manfaat identitas
1 . . .
2 . . .
3 . . .
4 . . .
5 . . .
bacakan hasilnya di depan kelas
teman temanmu akan mendengarkan
ciri khusus seseorang dapat dilihat dari 1 anggot a t ubuh
2 suara
3 daerah asal
b identitas diri
kam u m engenal ciri ciri khusus am i bagaim ana ciri cirim u
sekarang lakukan kegiat an di bawah ini
hebat
kam u t elah m enget ahui ident it asm u
berdirilah di depan cermin
lihatlah dengan cermat ciri ciri pada tubuhmu salinlah tabel berikut dalam bukumu
tuliskan ciri cirimu dalam tabel berikut ini
nomor ciri ciri khusus
1 . . .
2 . . .
3 . . .
4 . . .
5 . . .
coba bacakan di depan bapak ibumu
kit a ingin m em punyai banyak t em an kit a harus m engenal t em an
bagaim ana caranya
lihat lah yang dikerj akan am i berikut ini
am i ingin m em perbanyak t em an am i raj in berkenalan
am i berkenalan dengan t em an t em an
■ am i berkenalan
s
u
m
b
e
r
bagaim ana caranya berkenalan ada beberapa cara berkenalan bacalah kot ak berikut ini
berikut ini cara berkenalan kita bisa saling menyebutkan 1 nama diri
2 hobi dan kesukaan 3 daerah asal
■ am i berkenalan
s
u
m
b
e
r
m aukah kam u m em punyai banyak t em an cobalah berkenalan dengan t em an baru ayo lakukan kegiat an berikut ini
carilah satu teman baru teman dari kelas yang lain
berkenalanlah dengan temanmu
tanyakan kepada temanmu beberapa pertanyaan tulislah jawaban pertanyaan dalam tabel berikut ini
nomor pertanyaan jawaban
1 nama . . .
2 hobi . . .
3 daerah asal . . .
4 nama orang tua . . .
5 cita cita . . .
ceritakan di depan kelas tentang teman barumu
kam u t elah berkenalan
c identitas keluarga
kam u m em punyai keluarga
kam u bisa m em perkenalkan keluargam u t ahukah kam u apa art i keluarga it u
■ bapak ibu dan anak
s
u
m
b
e
r
keluarga adalah bapak ibu dan anak set iap keluarga m em punyai perbedaan ada anak yang t idak m em punyai bapak ada anak yang t idak m em punyai ibu kit a harus m engasihi m ereka
set iap keluarga m em iliki ident it as am at ilah ident it as keluarga am i
1 identitas ayah
ayah am i bernam a j aya at m aj a lahir t anggal 27 sept em ber 1971 pekerj aan sebagai karyawan
hobi m enulis
daerah asal j awa barat
2 identitas ibu
ibu am i bernam a hani ernawat i lahir t anggal 11 novem ber 1977 pekerj aan sebagai pegawai
hobi m em asak
daerah asal yogyakart a
■ ayah am i
s u m b e r dokumen penulis
■ ibu am i
3 identitas anak
a anak pertama
nam a lengkap am i adalah am i ast ut i lahir t anggal 27 m aret 2001
pekerj aan sebagai pelaj ar hobi m elukis
t em pat lahir yogyakart a
b anak kedua
am i m em punyai adik
adik am i bernam a kiki ahm ad lahir t anggal 26 j anuari 2005 hobi m ain bola
t em pat lahir yogyakart a
it ulah ident it as keluarga am i ■ ami s u m b e r dokumen penulis
■ adik am i
setiap keluarga mempunyai identitas demikian juga dengan keluargamu bertanyalah kepada orang tuamu bagaimana identitas keluargamu
tulislah hasilnya dalam buku harianmu
kamu bisa meniru penulisan identitas keluarga ami bacakan di depan kelas
bagaim ana ident it as keluargam u ayo kit a kerj akan t ugas berikut ini
s
u
m
b
e
r
dokumen penulis
d identitas kerabat
am i m em punyai seorang adik adik am i bernam a kiki
kiki adalah saudara kandung am i
m ereka m em punyai hubungan keluarga
saudara kandung adalah
orang yang seayah dan seibu
am i dan kiki m em punyai ayah ibu yang sam a
it u adalah kakek darm a dan nenek yuri
m ereka adalah ayah ibu pak j aya m ereka m enim ang bayi
siapakah bayi it u
bayi it u adalah kiki wakt u kecil kiki adalah cucu m ereka
kakek dan nenek adalah kerabat am i kam u j uga m em iliki kakek dan nenek siapa nam a kakek dan nenekm u
kakek am i bernam a kakek darm a nenek am i bernam a nenek yuri m ereka adalah orang t ua pak j aya kerabat am i bisa dibuat silsilah
1 kakek adalah bapak dari ayah dan ibu kita kakek disebut juga aki opa atau datuk 2 nenek adalah ibu dari ayah dan ibu kita 3 cucu adalah anak dari anak
lihat lah silsilah keluarga berikut ini
kakek darm a nenek yuri
am i j uga m em punyai pam an dan bibi
pam an adalah adik laki laki dari ayah dan ibu
pam an biasa dipanggil pakcik at au uak pam an am i bernam a pam an m adi
bibi adalah adik perem puan dari ayah dan ibu
bibi biasa dipanggil t ant e bibi am i bernam a bibi erna
bibi am i m em punyai anak anak bibi am i bernam a ria
ria adalah saudara sepupu am i
pam an bibi dan ria saudara am i ■ ria
s
u
m
b
e
r
bagaim ana ident it as kerabat m u ikut ilah kegiat an di bawah ini
kamu mempunyai kerabat
coba kamu ingat ingat siapa saja kerabatmu tulislah identitas kerabatmu
tulislah dalam tabel seperti contoh berikut ini
nomor kerabat nama alamat
1 kakek . . . .
2 nenek . . . .
3 kakak . . . .
4 adik . . . .
5 paman . . . .
6 bibi . . . .
7 saudara . . . .
sepupu
selam at
kam u t elah m engerj akan t ugas dengan baik kam u t elah belaj ar t ent ang ident it as diri
kam u t elah belaj ar t ent ang keluarga kam u t elah belaj ar t ent ang kerabat
1 identitas adalah ciri ciri khusus seseorang 2 untuk mengenal identitas teman
kita harus mau berkenalan
3 saat berkenalan harus menyebutkan a nama lengkap dan nama panggilan b nama orang tua
c alamat rumah d hobi
a berilah t anda silang ( x) pada huruf a b at au c yang kam u anggap paling benar
1 ciri ciri khusus seseorang disebut . . .
a nam a
b ident it as c akt ivit as
2 unt uk m enget ahui ident it as t em an kit a harus . . .
a berkelahi
b berkenalan
c diam
3 keluarga t erdiri at as . . .
a ayah anak pem bant u
b ibu anak t ant e
c ayah ibu anak
4 kepala keluarga adalah . . .
a ibu
b ayah
c pam an
5 orang orang yang t inggal dalam sat u rum ah disebut . . .
a keluarga
b t et angga
c saudara
6 bapak dari ayah dan ibu kit a disebut . . .
a pam an
b kakek
c nenek
7 kakak at au adik laki laki dari ayah at au ibu dipanggil . . .
a pam an
b t ant e
c kakek
8 nenek adalah . . . orang t ua kit a
a ibu
b ayah
c kakak
9 kakak at au adik perem puan dari ayah at au ibu dipanggil . . .
a nenek
b ibu
10 aku adalah anak dari . . .
a ayah dan ibu
b kakek dan nenek
c pam an dan bibi
b j awablah pert anyaan pert anyaan di bawah ini dengan benar
1 sebut kan anggot a keluarga
2 sebut kan anggot a keluargam u
3 sebut kan nam a kakek dan nenekm u
4 sebut kan kerabat m u
5 disebut apa adik laki laki dari bapak
c m engenalkan ident it as diri
kam u sekarang duduk di kelas sat u t em anm u sem akin banyak
t em anm u m em iliki ident it as
nah sekarang kenalkan ident it as dirim u kenalkan keluarga dan kerabat m u
setiap orang memiliki identitas
keluarga kita juga memiliki identitas kita mempunyai kerabat
kerabat kita mempunyai identitas
kita ingin bergaul dan bersahabat dengan teman kita harus mengenal identitas teman
oleh karena itu saya akan membiasakan untuk
1 menghafal identitas diri
pengalam an ber sek olah pengalam an
m asa kecil
set iap orang m em iliki pengalam an lihat lah pengalam an am i di at as am i m elihat pant ai
am i senang sekali
bagaim ana cerit a pengalam anm u cerit akan kepada t em anm u
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
■ berlibur ke pant ai
s
u
m
b
e
r
dokumen penulis
a apakah pengalaman itu
ingat lah m asa kecilm u
saat kam u duduk di sekolah t k
kam u m em punyai banyak pengalam an
kam u m ungkin ikut lom ba m enyanyi kam u m ungkin ikut lom ba lukis
kam u m ungkin ikut lom ba m enari
kam u m em iliki pengalam an
pengalam an m enyanyi m elukis dan m enari
■ lom ba m enyanyi
s
u
m
b
e
r
lihat lah pengalam an am i di bawah ini
am i m engikut i upacara bendera upacara hari kem erdekaan
am i m em punyai pengalam an am i bert ugas saat upacara am i m enj adi pem bawa acara
pengalam an it u berkesan bagi am i
■ upacara bendera
s
u
m
b
e
r
am i liburan sekolah
am i ikut ibu pergi ke pasar
ibu m em beli t om at dan daging am i ikut m em ilihkannya
am i m em punyai pengalam an
pengalam an am i adalah berbelanj a
■ belanj a di pasar
s
u
m
b
e
r
keluarga am i pergi t am asya m ereka pergi ke t am an wisat a adik am i m engendarai becak kecil
am i dan kiki m em iliki pengalam an
pengalam an am i dan kiki adalah bertam asya
bagaim ana dengan kam u
pengalam an apa yang kam u m iliki
■ berm ain becak kecil
s
u
m
b
e
r
kamu mempunyai banyak pengalaman coba ingat kembali
tuliskan dalam tabel
buat tabel seperti contoh di bawah ini
nomor pengalaman pelaksanaan
1 . . . .
2 . . . .
3 . . . .
4 . . . .
5 . . . .
ceritakan hasilnya di depan kelas
b macam macam pengalaman
pengalam an set iap orang berbeda beda ada pengalam an baik
ada pula pengalam an buruk
1 pengalaman baik
dan pengalaman buruk
pengalam an ada dua ada pengalam an baik ada pengalam an buruk
keduanya berguna bagi kit a
am i m em punyai pengalam an
pengalam an m enyaksikan upacara
am i bisa belaj ar baris berbaris
am i bisa belaj ar m engibarkan bendera
am i bisa m engibarkan bendera m erah put ih
■ pengibar bendera
s
u
m
b
e
r
it ulah beberapa pengalam an am i am i pernah berbelanj a
am i berpengalam an berbelanj a
am i j uga pernah piknik
piknik m erupakan pengalam an baik piknik bisa m enghilangkan rasa penat piknik m em buat hat i m erasa senang
pengalam an apa yang kam u alam i ikut ilah kegiat an berikut ini
kamu mempunyai banyak pengalaman coba ingat kembali pengalaman baikmu tuliskan dalam tabel
buat tabel seperti contoh di bawah ini
nomor pengalaman baik
1 . . .
2 . . .
3 . . .
4 . . .
5 . . .
ada pengalam an baik ada pengalam an buruk
pengalam an it u t idak m enyenangkan
lihat lah pengalam an am i di bawah ini
kiki belaj ar naik sepeda kiki t erj at uh dan m enangis am i m enert awakan kiki
it ulah pengalam an buruk am i
pengalam an buruk t idak perlu dit iru apa yang seharusnya dilakukan am i
■ kiki j at uh dari sepeda
s
u
m
b
e
r
am i seharusnya m engaj ari adiknya adiknya ingin belaj ar naik sepeda
adiknya perlu bim bingan adiknya bisa j at uh
am i seharusnya m enolong adiknya am i dan kiki harus rukun
kiki past i bisa naik sepeda
s
u
m
b
e
r
dokumen penulis
kit a m em iliki pengalam an buruk
pengalam an buruk harus dit inggalkan
bagaim ana dengan dirim u bagaim ana pengalam anm u
kita sering melihat pengalaman buruk bahkan kamu pernah melakukannya masih ingatkah kamu
tuliskan dalam tabel
buat tabel seperti contoh berikut ini
nomor pengalaman buruk
1 . . .
2 . . .
3 . . .
4 . . .
5 . . .
2 pengalaman menyenangkan
dan pengalaman menyedihkan
ada pengalam an m enyenangkan
pengalam an ini m em buat kit a gem bira
lihat lah pengalam an am i di bawah ini
pada hari m inggu am i libur sekolah am i bert am asya ke t am an wisat a am i berm ain ayunan
s
u
m
b
e
r
dokumen penulis
ada pula pengalam an m enyedihkan pengalam an ini m em buat kit a sedih
lihat lah pengalam an am i berikut ini
am i sedang belaj ar
buku am i direbut adiknya buku am i sobek
am i sedih dan m enangis am i t akut dim arahi gurunya
it ulah pengalam an yang m enyedihkan
■ adik m erobek buku
s
u
m
b
e
r
bagaim ana dengan kam u
pengalam an apa yang m enyenangkan pengalam an apa yang m enyedihkan
kamu sering bergaul dengan temanmu ada pengalamanmu yang menyenangkan ada pula yang menyedihkan
coba ingatlah pengalamanmu tuliskan dalam tabel
buat tabel seperti contoh di bawah ini
nomor pengalaman pengalaman menyenangkan menyedihkan
1 . . . .
2 . . . .
3 . . . .
4 . . . .
5 . . . .
3 pengalaman sendiri dan
pengalaman bersama orang lain
kam u m em punyai pengalam an ada yang kam u alam i sendiri
ada j uga yang bersam a orang lain
lihat lah pengalam an am i di depan it u pengalam an am i sendiri
apa pengalam an am i yang lain
lihat lah pengalam an am i berikut ini
am i berm ain di sungai am i berm ain t idak sendiri
■ berm ain di sungai
s
u
m
b
e
r
bagaim ana dengan kam u
dengan siapa kam u m engalam inya ikut ilah kegiat an berikut ini
ingatlah pengalaman yang kamu alami misalnya pengalamanmu sendiri
atau pengalaman bersama orang lain tulislah ke dalam tabel
buat tabel seperti contoh di bawah ini
nomor pengalaman pengalaman
sendiri dengan orang lain
1 . . . .
2 . . . .
3 . . . .
4 . . . .
5 . . . .
bandingkan hasilnya dengan karya teman temanmu
kit a hidup t idak sendiri
c manfaat belajar dari pengalaman
sem ua pengalam an berguna bagi kit a kit a bisa belaj ar dari pengalam an
kit a akan m enj adi anak yang sukses
bagaim ana caranya
berikut cara belaj ar dari pengalam an
ingatlah pengalamanmu
misalnya pengalaman yang berkesan bisa yang menyenangkan
bisa yang tidak menyenangkan
bagaimana sikapmu terhadap pengalamanmu itu ajaklah orang tuamu berbincang
tulislah hasilnya dalam bentuk cerita kumpulkan kepada gurumu untuk dinilai
pengalam an it u pent ing
1 pengalaman adalah semua peristiwa peristiwa itu pernah kita alami
2 pengalaman ada beberapa macam
a pengalaman baik dan pengalaman buruk b pengalaman menyenangkan dan
pengalaman tidak menyenangkan c pengalaman diri sendiri dan
pengalaman bersama orang lain 3 manfaat pengalaman
a sebagai pelajaran berharga b sebagai cermin bertingkah laku c sebagai contoh perbuatan
a berilah t anda silang ( x) pada huruf a b at au c yang kam u anggap paling benar
1 perist iwa yang kit a alam i disebut . . .
a kegiat an
2 ada pengalam an m enyenangkan ada j uga pengalam an . . .
a m enggem birakan
b m enyedihkan
c m em bahagiakan
3
am i j uara m enyanyi
pengalam an am i t erm asuk . . .
a m enyenangkan
b m enyedihkan
c buruk
4 pengalam an set iap orang . . .
a sam a
b berbeda
c serupa
5 pengalam an m enyedihkan m em buat hat i m enj adi . . .
a duka
6 co n t o h p en g a l a m a n m en y en a n g k a n adalah . . .
a bert am asya ke t am an wisat a b j at uh dari sepeda
c ket ika belaj ar buku dirobek adik 7 adik m erobek buku kakak
kakak m enangis
pengalam an kakak t erm asuk . . .
a m enyedihkan
b m em bahagiakan
c m enyenangkan
8 pengalam an berm anfaat bagi kit a it ulah pengalam an . . .
a buruk
9 kit a m em iliki pengalam an buruk sikap kit a sebaiknya . . .
a m engulangi
b m eninggalkan
c m em biarkan
10
am i pernah sakit diare
pengalam an am i t erm asuk . . .
a m enyenangkan
b m enyedihkan
c baik
b j awablah pert anyaan pert anyaan di bawah ini dengan benar
1 sebutkan tiga pengalam an m enyenangkan
3 sebut kan t iga pengalam an buruk
4 se b u t k a n t i g a co n t o h p e n g a l a m a n bersam a orang lain
5 sebut kan t iga cont oh pengalam an dir i sendiri
c m encerit akan pengalam an diri
kam u m em punyai beragam pengalam an pilihlah salah sat u pengalam an
cara belajar dari pengalaman
1 catatlah semua pengalaman pentingmu 2 telitilah pengalaman itu
mengapa bisa gagal atau berhasil 3 ulangi dan teruskan
apabila itu pengalaman yang baik 4 hentikan dan jangan ulangi
apabila itu pengalaman buruk atau sedih 5 contohlah keberhasilan orang lain
kasih sayang
penger t ian kasih sayang
m anfaaat kasih sayang
lihat lah gam bar di at as
am i m engaj ari adiknya m em baca am i m enyayangi adiknya
apakah kam u m em iliki kakak at au adik bagaim ana caram u m em perlakukan sem ua saudara dan t em anm u
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
s
u
m
b
e
r
dokumen penulis
a pengertian kasih sayang
orang t ua sayang kepada anaknya anak sayang kepada orang t ua kam u sayang kepada gurum u kam u sayang kepada t em anm u
m ari kit a lihat cont oh lain
cont oh kasih sayang kakak kepada adik
sekolah am i libur
keluarga pak j aya pergi t am asya m ereka pergi ke t am an berm ain
am i dan kiki berm ain becak becakan
am i m engayuh pedal becak
s
u
m
b
e
r
dokumen penulis
dalam keluarga saling menyayangi bertanyalah kepada ayah ibumu apa arti kasih sayang
apa contoh kasih sayang dalam keluargamu tulislah hasilnya dalam bukumu
bacakan di depan kelas
kam u t elah m enget ahui cont oh kasih sayang
apa pengert ian kasih sayang it u kasih sayang adalah cint a kasih
yang kit a berikan kepada saudara kit a
kit a m engasihi keluarga kit a m enyayangi keluarga keluarga kit a m enj adi dam ai keluarga kit a m enj adi t ent eram
b bentuk bentuk kasih sayang
kam u t elah m enget ahui pengert ian kasih sayang
di rum ah kam u m enyayangi keluarga di sekolah kam u m enyayangi guru kam u j uga m enyayangi t em anm u
1 kasih sayang orang tua kepada
anak
orang t ua adalah
orang yang m elahirkan kit a orang t ua yang m erawat kit a kit a bisa hidup dan berkem bang
orang t ua m enyayangi kit a
s
u
m
b
e
r
dokumen penulis
lihat lah kasih sayang bu hani kepada am i berikut ini
am i sedang belaj ar
am i m engerj akan t ugas bu hani m enem ani am i bu hani m em bim bing am i
m engapa bu hani m enem ani am i bu hani sayang kepada am i
bu hani ingin am i pint ar bu hani ingin
am i m enj adi anak yang sukses
s
u
m
b
e
r
dokumen penulis
sekarang lihat lah yang dikerj akan pak j aya pada hari libur
saat it u am i duduk di bangku t k am i diaj ak ayahnya
m ereka m engunj ungi saudara di desa am i pergi bersam a ayah ibu dan adik
it ulah bent uk kasih sayang
kasih sayang orang t ua kepada anak bagaim ana dengan kasih sayang
orang t ua kepadam u ikut i kegiat an berikut ini
s
u
m
b
e
r
dokumen penulis
orang tua sayang kepada anak kamu disayangi orang tua caranya bisa berbagai macam
coba tanyakan kepada orang tuamu bagaimana cara mereka menyayangimu tulislah hasilnya pada tabel
buatlah tabel seperti contoh berikut ini
nomor cara mengasihi/menyayangi
1 . . .
2 . . .
3 . . .
4 . . .
5 . . .
ceritakan hasil karyamu di depan kelas
2 kasih sayang anak kepada orang
tua
orang t ua m enyayangi anak
anak j uga harus m engasihi orang t ua orang t ua berhak m endapat
inilah cont oh kasih sayang cont oh kasih sayang anak kepada orang t ua
ayah am i pulang dari kerj a
am i m enyaj ikan m inum an unt uk ayah am i m em bant u t ugas ibu
am i m enyayangi ayah
s
u
m
b
e
r
dokumen penulis
am i m elihat lant ai rum ahnya kot or am i segera m enyapu lant ai
am i m em bant u t ugas ibu
ibu doni sakit
doni m em belikan obat unt uk ibu
s
u
m
b
e
r
dokumen penulis
■ am i m enyapu
s
u
m
b
e
r
dokumen penulis
apakah kam u t elah m em berikan
kasih sayang kepada kedua orang t uam u bagaim ana caram u m em berikan
kasih sayang kepada kedua orang t uam u coba ikut ilah kegiat an berikut ini
kamu menyayangi orang tuamu coba ceritakan di depan kelas
caramu dalam memberikan kasih sayang kasih sayang kepada kedua orang tuamu
3 kasih sayang dengan saudara
kam u m em punyai banyak saudara ada saudara kandung
cont ohnya am i dan kiki ada saudara sepupu
cont ohnya anak pam anm u ada saudara dari ayahm u ada saudara dari ibum u
saat lebaran t iba
am i berkunj ung ke rum ah neneknya lihat lah am i dan saudara saudaranya
am i bert em u dengan saudaranya am i m erasa senang sekali
m ereka berm ain bersam a
am i m em peroleh kasih sayang kasih sayang dari nenek
kasih sayang dari saudara saudaranya
s
u
m
b
e
r
dokumen penulis
■ berm ain bola
s
u
m
b
e
r
bagaim ana caram u
m enyayangi saudaram u bagaim ana cara
saudaram u m enyayangim u lihat lah kegiat an berikut ini
sebutkan saudara saudaramu berilah contoh kasih sayang yang mereka berikan kepadamu berilah contoh kasih sayang
yang kamu berikan kepada saudaramu
tulislah dalam tabel seperti contoh berikut ini
nomor nama saudara contoh perlakuan
1 . . . .
2 . . . .
3 . . . .
4 . . . .
5 . . . .
kit a m em iliki banyak t em an kit a m em iliki banyak saudara kit a bisa saling m em bant u
keluarga kit a saling m enyayangi keluarga kit a akan ut uh
keluarga kit a j uga akan bahagia
s
u
m
b
e
r
dokumen penulis
■ berkum pul di rum ah nenek
u
m
b
e
r
1 kasih sayang adalah cinta kasih
yang kita berikan kepada saudara kita 2 bentuk bentuk kasih sayang
a kasih sayang orang tua kepada anak b kasih sayang anak kepada orang tua c kasih sayang kepada saudara dan teman d kasih sayang kepada guru
3 manfaat kasih sayang
a kita memiliki banyak saudara b bisa saling membantu
c terhindar dari perselisihan d keluarga kita akan utuh
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
a berilah t anda silang ( x) pada huruf a b at au c yang kam u anggap paling benar
1 kasih sayang adalah perasaan . . .
a saling m enghargai dan m enyayangi
2 kasih sayang harus diberikan dengan . . .
a t ulus
b biar dipuj i
c t erpaksa
3 ciri kasih sayang yang t ulus adalah . . . a t idak m engharap im balan
b m engharap im balan
c ingin dipuj i
4 kasih sayang orang t ua t erhadap anak m isalnya . . .
a m enem ani belaj ar
b m em biarkan adik m enangis
c m enggoda adik
5 kasih sayang orang t ua . . . a t erbat as
b t anpa pam rih
c m em punyai pam rih
6 am i m enyapu lant ai m erupakan kasih sayang . . .
a anak t erhadap orang t ua b orang t ua t erhadap anak
c anak t erhadap kakak
7 sebaiknya kasih sayang dilakukan di . . . a m ana saj a
8 m enyayangi adik m erupakan cont oh kasih sayang di . . .
a rum ah
b sekolah
c kelas
9 kasih sayang pada guru m erupakan cont oh kasih sayang di . . .
a keluarga
b sekolah
c rum ah
10 cont oh kasih sayang pada saudara adalah . . .
a m endam pingi adik belaj ar
b m erobek buku kakak
c m engganggu adik belaj ar
b j awablah pert anyaan pert anyaan di bawah ini dengan benar
1 sebut kan 3 cont oh kasih sayang pada
orang t ua
2 bagaim ana caram u m enyayangi guru
c m encerit akan kasih sayang dalam keluarga set iap keluarga saling m enyayangi
coba cerit akan pelaksanaan kasih sayang
di dalam lingkungan keluargam u
m int alah bim bingan orang t uam u t ulislah dalam buku cat at anm u bacakan hasilnya di depan kelas
kasih sayang amat penting bagi kehidupan kita
banyak sekali manfaat kasih sayang kita akan bisa merasakan kebahagiaan dalam keluarga kita
oleh karena itu mulai sekarang berikan kasih sayang
kepada anggota keluargamu sayangilah mereka
dengan berbagai cara sayangilah mereka
dengan ikhlas dan tulus kamu akan menjadi anak
hidup rukun
salin g m enghar gai
m anfaat m enj aga ker ukunan keragam an
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
lihat lah gam bar di at as
am i dan kiki berm ain bersam a am i dan kiki berbeda usia
am i dan kiki t et ap rukun
• r uk un • k er agam an • k eluar ga
■ am i dan kiki berm ain
s
u
m
b
e
r
a mengapa kita harus rukun
keluarga adalah ibu bapak dan anak set iap anggot a keluarga berbedaapa perbedaan dalam keluarga m ari kit a lihat bersam a
1 keragaman keluarga
cont oh perbedaan dalam keluarga adalah a j enis kelam in
b usia
c kebiasaan
am i dan kiki kakak beradik am i anak perem puan
kiki anak laki laki
usia am i dan kiki j uga berbeda am i berusia enam t ahun
kiki berusia t iga t ahun
kebiasaan am i dan kiki j uga berbeda am i suka m em baca
kiki suka m ain sepeda
kam u t elah m elihat perbedaan perbedaan am i dan kiki
it ulah cont oh keragam an
keragam an dalam keluarga pak j aya
■ am i suka m em baca
s
u
m
b
e
r
dokumen penulis
bagaim ana keragam an yang ada dalam keluargam u
ikut ilah kegiat an berikut ini
setiap keluarga mempunyai keragaman seperti dalam keluarga pak jaya
keluargamu juga mempunyai keragaman coba tunjukkan perbedaan dalam keluargamu isikan dalam tabel seperti contoh berikut ini
nomor nama jenis kelamin kebiasaan
1 . . . .
2 . . . .
3 . . . .
4 . . . .
5 . . . .
2 manfaat hidup rukun
set iap keluarga m em punyai perbedaan perbedaan bisa m enyebabkan perselisihan oleh karena it u kit a harus rukun
rukun art inya keadaan baik dan dam ai m ereka t idak saling bert engkar
rukun art inya bisa saling m em aham i m ereka saling m enghorm at i
lihat lah am i dan kiki di at as am i dan kiki berbeda
am i dan kiki bisa berm ain bersam a
■ am i m enyayangi kiki
s
u
m
b
e
r
3 hidup rukun dan tidak rukun
kam u t elah m enget ahui m anfaat hidup rukun hidup rukun m em buat kit a dam ai
hidup rukun m em buat kit a t ent eram
bagaim ana hidup rukun
bagaim ana hidup t idak rukun
lihat lah t em an t em anm u berikut ini banyak m anfaat hidup rukun
m ereka bisa t olong m enolong m ereka bisa saling m em bant u
coba bertanyalah kepada orang tuamu apa saja manfaat hidup rukun
kiki am i dan t em an t em an berm ain m ereka berm ain bersam a
kiki am i dan t em an t em an hidup rukun
am i berm ain huruf kiki m engganggu am i
■ berm ain bersam a t em an
s
u
m
b
e
r
dokumen penulis
■ kiki m engganggu am i
s
u
m
b
e
r
4 akibat tidak rukun
rukun m em buat hidup kit a dam ai rukun m em buat hidup kit a t enang rukun m em buat hat i kit a bahagia rukun adalah t indakan t erpuj i
t idak rukun m em buat hidup kit a resah kit a j adi sering bert engkar
salinlah tabel di bawah ini isilah dengan benar
contoh hidup rukun
contoh hidup tidak rukun
yang terjadi dalam keluargamu
nomor hidup rukun hidup tidak rukun
1 . . . .
2 . . . .
3 . . . .
4 . . . .
kamu mungkin pernah bertengkar dengan saudaramu bagaimana kejadiannya
apa akibat yang ditimbulkannya coba ceritakan di depan kelas
it ulah akibat nya bila kit a t idak rukun oleh karena it u kit a harus rukun
kit a harus m enj aga kerukunan kerukunan dalam keluarga
■ bert engkar adalah perbuat an buruk
s
u
m
b
e
r
b membiasakan hidup rukun
kerukunan harus kit a biasakankit a biasakan dalam kehidupan sehari hari berikut ini cara hidup rukun
1 saling menghargai perbedaan
kit a harus saling m enghargai perbedaan perbedaan set iap anggot a keluarga
inilah cont ohnya
keluarga am i piknik ke pant ai
■ piknik ke pant ai
s
u
m
b
e
r
bagaim ana j ika am i dan kiki t idak rukun am i t idak m au m enem ani adiknya
am i berm ain sendiri
2 tidak membedakan perlakuan
kit a t idak boleh m em bedakan perlakuan kepada sesam a anggot a keluarga
lihat lah yang dikerj akan bu hani
■ ibu m em bim bing am i dan adik
s
u
m
b
e
r
dokumen penulis
am i sedang belaj ar kiki j uga ingin m elukis
bu hani m enem ani am i dan kiki
setiap keluarga ingin rukun
bertanyalah kepada orang tuamu
bagaimana cara membiasakan hidup rukun hidup rukun dalam keluargamu
berilah contohnya catatlah di dalam buku
it ulah pem belaj aran t ent ang hidup rukun hidup rukun dalam keragam an keluarga
1 keragaman keluarga disebabkan perbedaan a usia
b kebiasaan c asal usul suku d agama
e jenis kelamin
2 keluarga bisa rukun jika kita saling menghargai 3 manfaat hidup rukun
a berilah t anda silang ( x) pada huruf a b at au c yang kam u anggap paling benar
1 rukun adalah . . .
a keadaan baik dan dam ai
b keadaan berm usuhan
c keadaan t idak baik
2 perbedaan dalam keluarga m isalnya . . . a beda j enis kelam in
b beda cat kam ar
c beda nom or sepat u
3 kerukunan m enim bulkan . . .
a perpecahan
b persat uan
c kedengkian
4 am i anak perem puan kiki anak laki laki
am i dan kiki berbeda . . .
a ukuran
b selera
c j enis kelam in
5 am i suka m em baca kiki suka m enyanyi
am i dan kiki berbeda . . .
a pendapat
b j enis kelam in
c kegem aran
6 m eskipun berbeda agam a harus tetap . . . a m enghorm at i
b berm usuhan
c berkelahi
7 hidup rukun m em buat hat i m enj adi . . .
a gelisah
b dam ai dan t enang
c kecewa
8 t idak rukun m erupakan t indakan . . . a t erpuj i
b baik
c t ercela
9 hidup rukun bisa dibina dengan cara . . .
a saling m enghargai
b saling berbeda pendapat
c saling m engej ek
b j awablah pert anyaan pert anyaan di bawah ini dengan benar
1 sebut kan t iga cont oh akibat t idak rukun 2 sebutkan tiga contoh m anfaat hidup rukun 3 sebut kan t iga cont oh perbuat an rukun 4 di m ana kit a harus hidup rukun
( sebut kan t iga saj a)
5 kepada siapa saj a kit a harus hidup rukun
c m em biasakan hidup rukun
kam u t elah m em aham i m anfaat hidup rukun sekarang bercerit alah di depan kelas
cerit a t ent ang kerukunan dalam keluargam u
kerukunan harus kita jaga
tanpa kerukunan kita akan tercerai berai kita juga akan saling bermusuhan
hidup kita menjadi tidak damai
oleh karena itu mulailah untuk 1 menghargai perbedaan
a berilah t anda silang ( x) pada huruf a b at au c yang kam u anggap paling benar
1 ciri ciri khusus yang dim iliki seseorang disebut dengan . . .
a nam a
b alam at
c ident it as
2 kam u m enget ahui ident it as t em anm u kam u dapat . . . t em anm u
a m engenal
b m enipu
c m em bohongi
3
kam u ingin m enget ahui ident it as t em an kam u harus . . .
4 kit a sering berkenalan
t em an kit a akan sem akin . . . a j auh
b banyak
c sedikit
5 kit a berkenalan
hal pert am a yang kit a t anyakan adalah . . .
a nam a
b hobi
c cit a cit a
6 perist iwa yang pernah kam u j alani disebut . . .
a m usibah
b kebiasaan
c pengalam an
7 sem ua pengalam an t erj adi pada m asa . . .
a lalu
b depan
c yang akan dat ang
8 cont oh pengalam an baik adalah . . .
a m encuri uang
b m em ukul adik
9
dit a belaj ar m enyanyi
belaj ar m enyanyi adalah pengalam an . . .
a baik
b buruk
c t idak berguna
10 kam u ikut ibu pergi ke pasar pengalam anm u adalah bisa . . .
a m enghabiskan uang
b m em bant u ibu berbelanj a c m int a uang j aj an
11 kam u m enyayangi adik
kam u m em perlakukan adik kit a sepert i . . .
a m usuh
b orang lain
12 keluarga kit a saling m enyayangi keluarga kit a akan . . .
a dam ai
b ricuh
c sering berkelahi
13
cont oh kasih sayang kepada adik adalah . . .
a m em ukul adik
b m engaj ari m elukis c m engej ek adik
14 kit a m enyayangi saudara
kit a m elakukannya dengan . . . a t ulus
b t erpaksa
c t akut
15 dalam m em berikan kasih sayang kepada anggot a keluarga
sebaiknya kit a . . .
a m em ilih yang disenangi
16 cont oh kasih sayang orang t ua kepada anaknya adalah . . . a m enem ani belaj ar
b m em arahi t erus
c m elarang berm ain
17 set iap orang m em iliki perbedaan oleh karena it u kit a harus . . .
a rukun
b hidup sendiri
c m em biarkan saj a 18 pak j aya dari j awa barat
bu hani dari yogyakart a
pak j aya dan bu hani berbeda . . .
a nam a
b daerah asal
c kebiasaan
19
kam u berbeda dengan keluargam u
20
cont oh hidup rukun adalah . . . a berm ain bersam a t em an b bert engkar
c m engej ek t em an
b j awablah pert anyaan pert anyaan di bawah ini dengan benar
1 sebut kan ident it as dirim u sendiri
2 sebut kan pengalam an m enyenangkan
yang pernah kam u j alani 3 apa m anfaat belaj ar
dari pengalam an
4 bagaim ana caram u m enyayangi
kedua orang t ua
per ist iw a pent ing
art i perist iw a m asa lalu perist iw a dalam
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
lihat lah gam bar di at as
it u adalah ulang t ahun am i yang keenam ulang t ahun adalah perist iwa pent ing apakah perist iwa pent ing it u
• cer it a • per ist iw a pent ing
■ perayaan ulang t ahun
s
u
m
b
e
r
a mengalami peristiwa penting
perist iwa adalah kej adian
kej adian yang t erj adi pada m asa lam pau
ada perist iwa pent ing perist iwa it u berkesan
para pelaku m engenangnya perist iwa pent ing selalu diingat
1 peristiwa yang dialami sendiri
usiam u kini sekit ar t uj uh t ahun banyak perist iwa kam u alam i past i ada perist iwa pent ing
past i ada yang berkesan bagim u
m asih ingat kah kam u
ikut ilah kegiat an berikut ini
ingat kembali peristiwa yang kamu alami
tuliskan dalam tabel seperti contoh di bawah ini bacakan hasilnya di depan kelas
nomor nama peristiwa waktu
1 . . . .
2 . . . .
3 . . . .
4 . . . .
5 . . . .
s
u
m
b
e
r
dokumen penulis
2 peristiwa yang menyenangkan
ada perist iwa yang m enyenangkan perist iwa it u m em buat kit a bahagia
banyak perist iwa m enyenangkan lihat lah pengalam an am i
am i duduk di t k
am i pergi ke kebun binat ang am i m elihat binat ang gaj ah hat i am i sangat bahagia
e
r
di kebun binat ang ada t am an am i m ain ayunan
am i j uga naik keret a api kuno
s
u
m
b
e
r
dokumen penulis
s
u
m
b
e
r
dokumen penulis
hari m inggu hari libur
am i dan kiki pergi t am asya
m ereka t am asya bersam a ayah ibunya
am i m erasa senang
am i m enikm at i pem andangan m ereka m akan bersam a
m ereka t erlihat rukun
s
u
m
b
e
r
dokumen penulis
kamu mungkin pernah piknik
misalnya mengunjungi tempat wisata itulah peristiwa yang menyenangkan masih ingatkah kamu
coba ingat dan tuliskan dalam tabel
nomor peristiwa menyenangkan
1 . . .
2 . . .
3 . . .
4 . . .
5 . . .
itulah peristiwa penting yang kamu alami ambillah yang paling menyenangkan coba ceritakan di depan kelas
bagaim ana pengalam anm u
perist iwa apa yang kam u alam i ikut ilah kegiat an berikut ini
ada pula perist iwa yang t idak m enyenangkan perist iwa it u m em buat kit a sedih
am i berlat ih renang
am i t erpeleset di kolam yang dalam am i nyaris t enggelam
am i bangun kesiangan
am i t erlam bat m asuk sekolah am i dilarang m asuk kelas
s
u
m
b
e
r
dokumen penulis
b cerita dari orang tua
ada beragam perist iwa
keluarga kit a pun m engalam i perist iwa it u t erj adi sej ak dahulu t idak sem ua perist iwa kit a ingat m isalnya sebelum kit a lahir
bagaim ana cara m enget ahuinya
bert anyalah kepada orang t ua m ereka m erawat m u sej ak kecil bert anyalah kepada kakek nenek m ereka m enget ahui perist iwam u
m int alah m ereka bercerit a
■ bapak dan ibu bercerita
s
u
m
b
e
r
bertanyalah kepada orang tuamu
peristiwa apa yang pernah kamu alami misalnya saat kamu masih kecil
tulislah hasilnya dalam bentuk tabel
nomor peristiwa yang terjadi
1 . . .
2 . . .
3 . . .
4 . . .
5 . . .
setelah selesai ambillah satu peristiwa ceritakan di depan kelas
c peristiwa dalam keluarga
banyak perist iwa t elah t erj adi
perist iwa it u t erj adi dalam keluargam u kam u bisa m enget ahui sem uanya
bert anyalah kepada kakek nenekm u
kakek am i m eninggal dunia saat it u am i m asih kecil
it ulah perist iwa pent ing keluarga am i
pada bulan desem ber 2005
nenek am i m enunaikan ibadah haj i
■ kakek am i m eninggal dunia
■ nenek am i pergi haj i
s
u
m
b
e
r
dokumen penulis
s
u
m
b
e
r
rum ah nenek am i roboh
kej adiannya pada t anggal 27 Mei 2006 rum ah nenek t erkena gem pa bum i
rum ah it u harus dibangun kem bali nenek m em iliki rum ah baru
it ulah cont oh perist iwa pent ing
perist iwa it u t erj adi pada keluarga am i perist iwa it u bisa diket ahui am i
ia bert anya kepada neneknya
■ rum ah roboh
s
u
m
b
e
r
berbincanglah dengan kakek nenekmu ajaklah mereka untuk bercerita
bertanyalah tentang berbagai peristiwa penting mulailah cerita sejak kamu lahir
tulislah hasilnya dalam bentuk tabel
nomor peristiwa penting lain
1 . . .
2 . . .
3 . . .
4 . . .
5 . . .
perist iwa pent ing t elah kam u alam i
m isalnya sej ak kam u kecil hingga sekarang kam u j uga bisa m encerit akannya
ingat ingat lah perist iwa it u
it ulah pengalam an berhargam u
1 peristiwa adalah sebuah kejadian kejadian itu terjadi pada masa lalu 2 kita memiliki peristiwa masa kecil
kita bisa bertanya kepada orang tua 3 contoh peristiwa penting
a pernikahan orang tua b kelahiran anak
c ulang tahun
d kematian anggota keluarga
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
a berilah t anda silang ( x) pada huruf a b at au c yang kam u anggap paling benar
2 perist iwa dianggap pent ing apabila . . .
a berkesan
b m udah dilupakan
c cepat berlalu
3 con t oh p er ist iw a p en t in g d ir i sen d ir i adalah . . .
a kelahiran adik baru
b ulang t ahun kelahiran
c pernikahan bibi
4 ada perist iwa yang m enyenangkan perist iwa sebaliknya adalah . . .
a m enggem birakan
b m enyedihkan
c m em bahagiakan
5 perist iwa m enyenangkan m em buat hat i . . .
a bahagia
b sedih
c susah
6 p e r g i k e t a m a n w i sa t a m e r u p a k a n perist iwa . . .
a m enyedihkan
b m enyenangkan
7 cont oh per ist iw a m eny edihk an adalah . . .
a m endapat nilai ulangan j elek b dipuj i bu guru
c diberi hadiah ibu
8 m endapat j uara kelas m erupakan cont oh perist iwa yang . . .
a m engecewakan
b m enyenangkan
c m enyedihkan
9 m engingat peristiwa yang m enyenangkan m em buat hat i kit a m erasa . . .
a sedih
b pilu
c bahagia
10 p er i st i w a m a sa l a l u d a p a t b er g u n a sebagai . . .
a pelaj aran
b kegiat an
c kebiasaan
3 sebut kan t iga perist iwa m enyenangkan 4 sebutkan tiga peristiwa m enyedihkan 5 apakah perist iwa it u
c m encerit akan perist iwa pent ing ingat ingat lah sebuah perist iwa yang pernah kam u alam i
cerit akan di depan kelas
kita mengalami beragam peristiwa ada peristiwa yang menyenangkan ada pula yang menyedihkan
ada hikmah di balik setiap peristiwa
catatlah semua peristiwa itu catatlah dalam buku agendamu kamu kini memiliki pengalaman kamu bisa menceritakannya
alam at rum ah denah rum ah
let ak rum ah adalah salah sat u ident it as kit a harus m em aham i let ak rum ah kit a
m engapa kit a harus m enget ahui let ak rum ah bagaim ana cara m enunj ukkan let ak rum ah
■ rumah
s
u
m
b
e
r
dokumen penulis
a cara menunjukkan letak rumah
ada orang bert anya kepadam u di m ana let ak rum ahm u
bagaim ana kam u m enj awab
kamu harus menunjukkan ciri ciri rumahmu kam u j uga harus m enunj ukkan benda benda yang t erdapat di sekit ar rum ahm u
m ari kit a lihat let ak rum ah am i
rum ah am i t erlet ak di t epi j alan
di depan rum ah am i t erdapat j em bat an kecil ada j uga parit kecil dan bersih
di seberang j alan rum ah am i t erdapat rum ah
s
u
m
b
e
r
dokumen penulis
m ari kit a lihat ciri ciri khusus rum ah am i
rum ah am i bernom or 12
pagar rum ah am i berwarna put ih di halam an depan ada pohon j am bu ada j uga t am an
pintu gerbang rum ah am i terbuat dari besi pint u gerbang rum ah am i berwarna put ih
di sebelah luar pagar rum ah ada tanam an bunga ada j uga pipa air bersih
s
u
m
b
e
r
dokumen penulis
di sam ping kiri rum ah am i t erdapat rum ah t et angga
begit u pula di sebelah kanannya
s
u
m
b
e
r
dokumen penulis
■ rum ah t et angga am i
■ belakang rum ah am i
s
u
m
b
e
r
it ulah let ak rum ah am i
let ak rum ah am i dapat digam bar dalam buku hasilnya sebagai berikut
keterangan
1 toko
2 rumah sakit
3 salon kecantikan 4 rumah tetangga 5 rumah ami
6 rumah tetangga
1 2 3 4 5 6
+
%
*
%
)
)
tunjukkan letak rumahmu sebutkan ciri ciri rumahmu
tulislah ciri ciri rumahmu itu dalam tabel buatlah tabel seperti contoh berikut
arah ciri ciri
depan . . .
belakang . . .
samping kanan . . .
samping kiri . . .
■ gam bar let ak rum ah
b menunjukkan alamat rumah
kam u t ahu let ak rum ahm u j ika ada orang bert anya
kam u akan bisa m enj awabnya dengan m udah dan benar
m engapa kam u harus
m engingat let ak rum ahm u let ak rum ah berkait an dengan alam at rum ah kit a
alam at adalah nam a t em pat t inggal kit a salah sat u m anfaat alam at adalah
t em pat yang m enj adi t uj uan surat alam at yang j elas
akan m em perm udah pengirim an surat
let ak rum ah berbeda beda ada yang di kot a
ada pula yang di desa alam at rum ahnya
j uga berbeda beda
u m b e r dokumen penulis s u m b e r dokumen penulis
■ ria bert anya kepada
1 alamat rumah di kota
am i t inggal di kot a kecil
rum ahnya t erlet ak di t epi j alan raya m ari kit a baca alam at am i berikut ini
nam a am i ast ut i
alam at j alan cem paka raya blok c nom or 12
kot a baru
am i m enuliskan alam at secara benar dan lengkap
orang akan lebih m udah m enem ukan rum ah am i
2 alamat rumah di desa
nenek am i t inggal di desa alam at nenek am i berikut ini
nam a yuriah
alam at nenek am i harus dit ulis lebih lengkap surat surat yang dit uj ukan ke alam at rum ah nenek am i harus m elalui kant or kepala desa
it ulah cara penulisan alam at
bisakah kam u m enuliskan alam at rum ahm u sendiri
1 denah rumah adalah gambar yang menunjukkan letak rumah
2 alamat adalah nama tempat tinggal seseorang 3 alamat berguna untuk mencari letak rumah
s
u
m
b
e
r
dokumen penulis
a berilah t anda silang ( x) pada huruf a b at au c yang kam u anggap paling benar
1 fungsi rum ah adalah . . .
a t em pat berkum pul keluarga b t em pat bert eduh
c t em pat bert am u
2 rum ah am i di j alan cem paka raya rum ah am i t erlet ak di . . .
a j alan cem paka
b depan j alan cem paka
c sam ping j alan cem paka
3 alam at rum ah diperlukan ket ika kit a akan m engirim . . .
a faksim ile
b sm s
c surat
4 rum ah nenek am i t erlet ak di desa alam at rum ah nenek am i lebih . . .
a pendek
b panj ang
c singkat
5 unt uk m em buat denah kit a m em erlukan . . .
a arah m at a angin
b nam a pem ilik rum ah
c t anggal pem buat an rum ah
6 kit a dapat m engenal let ak rum ah dengan . . .
a denah
b at las c kart u
7 alam at rum ah di desa bisa dit ulis nam a . . .
a j alan
b rt rw dusun desa kecam atan kabupaten c j alan kabupat en
8 m anfaat alam at adalah . . .
a m udah m encari let ak rum ah
b m udah m enggam bar let ak rum ah
c m udah m em buat laporan
9 am i ingin berkirim surat kepada neneknya am i sebaiknya m enulis alam at dengan . . . a seingat nya saj a
10 rum ah am i t erlet ak di pinggir j alan besar suasana rum ah am i . . .
a sepi
b ram ai
c t enang
b j awablah pert anyaan pert anyaan di bawah ini dengan benar
1 bagaim ana cara m em buat denah
2 sebut kan t iga perbedaan rum ah di desa dan di kot a
3 sebutkan tiga m acam rum ah berdasarkan let aknya
4 sebut kan arah m at a angin
5 gam barkan denah let ak rum ahm u
letak rumahmu berbeda dengan letak rumah temanmu demikian juga alamat rumahmu
alamat rumahmu berbeda dengan alamat rumah temanmu
biasakan menghafalkan letak dan alamat rumahmu dan rumah temanmu
rum ah sehat
cir i rum ah sehat
k eber sihan rum ah
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
rum ah adalah t em pat t inggal kit a
rum ah berpengaruh bagi kesehat an kit a apa m anfaat rum ah sehat
bagaim ana m encipt akan rum ah sehat
• r um ah • lingk ungan • r um ah sehat
■ rum ah sehat
s
u
m
b
e
r
a fungsi ruang dalam rumah
rum ah adalah bangunan t em pat t inggal kit a dalam rum ah t erdapat berbagai ruang
set iap ruang m em punyai fungsi
bent uk rum ah berbeda beda
rum ahm u beda dengan rum ah t em anm u dem ikian j uga j um lah ruangnya
m ari kit a lihat rum ah am i
kit a lihat j uga j um lah ruangannya
1 jenis ruang
ruang ini dinam akan ruang t am u
let aknya di bagian depan rum ah am i di dalam ruang t am u t erdapat kursi ada j uga m ej a
ruang t am u di rum ah am i ada sat u rum ah am i ada lim a buah ruang
kelim a ruang it u sebagai berikut
■ ruang t am u
s
u
m
b
e
r
ruang ini dinam akan kam ar t idur let aknya di sebelah ruang t am u
di dalam kam ar t idur t erdapat t em pat t idur ada j uga lem ari
s
u
m
b
e
r
dokumen penulis
■ kam ar tidur
s
u
m
b
e
r
dalam ruang m akan t erdapat m ej a m akan ada j uga kursinya
ruang m akan di rum ah am i ada sat u
ruang ini dinam akan dapur
let aknya di bagian belakang rum ah am i di dalam dapur t erdapat alat m asak dapur di rum ah am i ada sat u
■ dapur
s
u
m
b
e
r
ruang ini dinam akan kam ar m andi
let aknya di bagian belakang rum ah am i dalam kam ar m andi t erdapat bak m andi ada t em pat buang air at au kakus
kam ar m andi di rum ah am i ada sat u
■ kam ar m andi
s
u
m
b
e
r
ruang ini dinam akan ruang keluarga let aknya di bagian t engah rum ah am i di dalam ruang keluarga t erdapat t elevisi ada j uga t em pat duduk
ruang keluarga di rum ah am i ada sat u
■ ruang keluarga
s
u
m
b
e
r
ruang ini disebut garasi
let aknya di bagian sam ping rum ah am i di dalam garasi t erdapat m obil
ada j uga sepeda m ot or
garasi di rum ah am i ada sat u
it ulah ruang dalam rum ah am i
bagaim ana ruang dalam rum ahm u
■ garasi
s
u
m
b
e
r
amatilah ruang yang ada dalam rumahmu sebutkan namanya
hitunglah jumlahnya
tulislah dalam buku catatanmu
2 fungsi setiap ruang
set iap ruang m em punyai fungsi fungsi ruang berbeda beda
inilah fungsi ruang dalam rum ah am i fungsi adalah kegunaan
s
u
m
b
e
r
bertanyalah kepada orang tuamu apa fungsi masing masing ruang tulislah hasilnya pada tabel
buatlah tabel seperti contoh berikut ini
nomor ruang fungsi
1 tamu menerima tamu 2 . . . .
3 . . . . 4 . . . . 5 . . . .
ceritakan hasilnya di depan kelas
b rumah yang bersih dan sehat
rum ah m enggam barkan penghuninya rum ahm u rapi dan bersih
1 ciri ciri rumah sehat
rum ah akan sehat j ika dirawat dengan baik rum ah sehat akan m em buat kit a nyam an ciri ciri rum ah sehat sebagai berikut
a memiliki lubang udara
udara harus bisa keluar m asuk
b dilengkapi dengan jendela dan pintu
ruangan akan m enj adi segar
m
b
e
r
dokumen penulis
■ rum ah bersih
s
u
m
b
e
r
dokumen penulis
rum ah yang sehat m em erlukan cahaya cahaya bisa berasal dari lam pu
j uga dari sinar m at ahari
■ rum ah m em erlukan cahaya
s
u
m
b
e
r
perlengkapan rum ah sehat harus bersih dapur harus bersih
saluran air harus lancar t em pat sam pah harus ada
pem buangan t inj a j auh dari sum ur
it ulah beberapa ciri rum ah sehat apakah rum ahm u sudah t erm asuk rum ah yang sehat
■ kam ar m andi
s
u
m
b
e
r
2 menjaga kebersihan rumah
kit a harus raj in m erawat rum ah
kit a j uga harus m em bersihkan rum ah berikut ini cara m em bersihkan rum ah
ibu m enyapu lant ai
ibu j uga m em bersihkan m ej a kursi t am u ruang t am u m enj adi bersih
■ m em bersihkan rum ah
s
u
m
b
e
r
