• Tidak ada hasil yang ditemukan

LEMBAR VALIDASI TES HASIL BELAJAR

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "LEMBAR VALIDASI TES HASIL BELAJAR"

Copied!
2
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 2 Halaman )

Teks penuh

(1)

LEMBAR VALIDASI TES HASIL BELAJAR

Satuan Pendidikan : SMP Materi Pelajaran :Matematika Materi Pokok :Segi Tiga

1. Berilah tanda ceklis dalam kolom penilaian menurut pendapat anda.

Nomor soal

Validasi

ISI Bahasa Soal Kesimpulan

SB B CB TB MP DP CDP TDP TR RK RB PK

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Keterangan :

SB : sangat baik. B : baik

CB : cukup baik TB : tidak tidak

(2)

TDP : tidak dapat dipahami

TR : dapat digunakan tanpa revisi

RK : dapat digunakan dengan revisi kecil RB : dapat digunakan dengan revisi besar

PK : belum dapat digunakan, masih perlu konsultasi

2. Jika ada yang perlu dikomentari mohon menuliskan pada kolom saran berikut, atau menuliskan langsung pada naskah.

Saran:

……… ……… ……… ………..

Pekanbaru………….2016 Validator

Referensi

Unduh sekarang ( DOCX - 2 Halaman - 23.03 KB )

Dokumen terkait

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ZAT ADITIF DAN ZAT ADIKTIF-PSIKOTROPIKA KELAS VIII

Satuan Pendidikan : SMP/MTs Mata Pelajaran : IPA Kelas/Semester : VIII / 1 Materi Pokok : Zat Aditif Dan Zat Adiktif-Psikotropika Alokasi Waktu : 10 x 40 menit (4 kali

PENGGUNAAN ALAT PERAGA BANGUN TIGA DIMENSI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SD PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI POKOK BANGUN RUANG.

Penggunaan Alat Peraga Bangun Tiga Dimensi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SD Pada Mata Pelajaran Matematika Materi Pokok Bangun Ruang (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas IV

PENGARUH PEMBELAJARAN MELALUI PENDEKATAN RECIPROCAL TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS VII PADA MATERI SEGI TIGA DI SMP NEGERI 1 BOYOLANGU TAHUN PELAJARAN 2010 2011 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Skripsi dengan judul “Pengaruh Pembelajaran Melalui Pendekatan Reciprocal Teaching Terhadap Hasil Belajar Matematika peserta didik kelas VII Pada Materi Segi Tiga Di

BAB II LANDASAN TEORI DAN PENGAJUAN HIPOTESIS

Ekosistem merupakan salah satu materi pokok dalam kurikulum tingkat satuan pendidikan untuk mata pelajaran Biologi yang diajarkan kepada peserta didik SMP

Instrument penelitian berupa lembar observasi untuk mengetahui aktivitas mengajar guru dan aktivitas belajar siswa, sedangkan lembar tes digunakan untuk mengetahui hasil belajar biologi siswa

1) Pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran inkuiri pada mata pelajaran biologi materi sistem ekskresi dapat meningkatkan aktivitas guru dan siswa di kelas

Hasil Belajar Mahasiswa Administrasi Pendidikan dalam Menggunakan Panduan Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dan Soal Higher Order Thinking Skills

Indikator tersebut diantaranya adalah terdapat: nama satuan pendidikan, kelas/semester, mata pelajaran, materi pokok/tema, alokasi waktu; Minimal memuat 8 komponen utama dan lampiran

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Kegiatan Belajar 4

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Kegiatan Belajar 4 Oleh : Maria Marfiani Tapo Nama : Kelas : Mata Pelajaran : Matematika Wajib Materi Pokok : Matriks Sekolah : SMA Taman Madya Jetis Yk

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Bahasa Indonesia

KISI-KISI PENILAIAN Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Kandangserang Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/ Semester : IX/ 2 Materi Pokok : Teks Cerita Inspiratif Alokasi Waktu : 4 x