No Semester ganjil

(1)

PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : SMP Mata Pelajaran : Geografi Kelas / Semester : IX / I (ganjil) Tahun Pengajaran : 2013-2014

No Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Alokasi Waktu Keterangan

1 I Memahami kondisi

perkembangan negara di dunia

1.1 Mengidentifikasi ciri-ciri Negara berkembang dan Negara maju.

- Ciri-ciri Negara maju dan Negara berkembang

- Peta Wilayah Negara maju dan Negara berkembang

- Contoh Negara maju dan Negara berkembang

6 x 40

10 x 40

6 x 40

2 x UH = 4 JP 1 x cadangan = 2 JP 1 x UAS = 4 JP 1 x bagi rapot = 4 JP

2 I Memahami perubahan

sosial budaya

2.1 Mendeskripsikan

perubahan sosial budaya pada masyarakat

2.2 Mengurangi tipe-tipe perilaku masyarakat dalam menyikapi perubahan

- Perubahan – Perubahan sosial budaya - Bentuk – Bentuk perubahan sosial

budaya

- Faktor pendorong dan peng hambat perubahan sosial budaya

- Tipe-tipe masyarakat dalam menyi kapi perubahan

- Perilaku masyarakat sebagai akibat adanya perubahan sosial budaya - Mengembangkan sikap kritis terhadap

perubahan sosial budaya

4 x 40

6 x 40

8 x 40

10 x 40

8 x 40

(2)

No Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Alokasi Waktu Keterangan

3 II (genap) Memahami hubungan manusia dengan bumi

3.1 Menginterpretasi peta ten tang bentuk dan pola muka bumi

3.2 Mendeskripsikan

keterkaitan unsure-unsur geografi dan penduduk di kawasan Asia Tenggara

3.3 Mendeskripsikan

pembagian permukaan bumi atas benua dan samudera

- Bentuk muka bumi pada peta

- Bentuk muka bumi pada peta dan diagram atau penampang melintang - Contoh pola-pola objek geografi

menurut bentuk muka buminya

- Unsur geografi dan penduduk di kawasan Asia Tenggara

- Unsur geografi dan penduduk Negara-negara di kawasan Asia Tenggara (Anggota ASEAN)

- Benua - benua di permukaan bumi - Samudera - samudera di permukaan

bumi

4 x 40 4 x 40

4 x 40

6 x 40

6 x 40 4 x 40

1 x UH = 2 JP

1 x cadangan = 2 JP 1 x UAS = 4 JP 1 x UN = 4 JP

4 II (genap) Memahami perubahan permerintah dan kerja sama internasional

4.1 Menguraikan perilaku masyarakat dalam

perubahan sosial budaya di Era Global

- Pengertian dan ciri-ciri globalisasi - Perubahan sosial budaya di Era

Global

- Dampak globalisasi terhadap peru bahan sosial budaya masyarakat - Sikap kritis masyarakat terhadap

4 x 40 4 x 40

4 x 40

(3)

Satuan Pendidikan : SMP Mata Pelajaran : Geografi Kelas / Semester : IX / I (Ganjil) Tahun Pengajaran : 2013-2014

No _KompetensiStandar Kompetensi Dasar Indikator

Alokasi Waktu

Jun i

Juli Agustus September Oktober November Desember

4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4

1. Memahami kondisi perkembangan negara di dunia

1.1 Mengidentifikasi ciri-ciri Negara berkembang dan Negara maju.

- Ciri-ciri Negara maju dan Negara berkembang

- Peta Wilayah Negara maju dan Negara berkembang

- Contoh Negara maju dan Negara berkembang 2. Memahami

perubahan sosial budaya

2.1 Mendeskripsikan perubahan sosial budaya pada masyarakat

- Memberii contoh terjadinya perubahan sosial budaya - Menguraikan faktor pendorong

dan faktor penghambat perubahan sosial budaya - Mengidentifikasi faktor-faktor

penyebab perubahan sosial budaya

- Mengidentifikasi tipe-tipe masyarakat dalam menyi kapi perubahan

- Memberii contoh Perilaku masyarakat sebagai akibat adanya perubahan sosial budaya - Mengembangkan sikap kritis

(4)

Keterangan:

: Libur puasa dan idul fitri Libur idul adha

: Perkiraan Ujian Tengah Semester : ujian akhir semester

: pembagian rapor

(5)

PROGRAM SEMESTER

Satuan Pendidikan : SMP Mata Pelajaran : Geografi Kelas / Semester : IX / II ( Genap) Tahun Pengajaran : 2013-2014

No _KompetensiStandar Kompetensi Dasar Indikator AlokasiWaktu Januari febuari Maret April Mei Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

3 Memahami hubungan manusia dengan bumi

3.2 Mendeskripsikan keterkaitan unsure-unsur geografi dan penduduk di kawasan Asia Tenggara

3.3 Mendeskripsikan pembagian permukaan bumi atas benua dan samudera

- Menganalisis bentuk-bentuk muka bumi pada peta - Membuat diagram atau

penampak melintang bentuk muka bumi

- Mengidentifikasi contoh pola makan objek geografi menurut bentuk muka buminya

- Mendeskripsikan unsur geografis dan penduduk di kawasan Asia Tenggara - Menguraikan unsur geografis

dalam penduduk Negara-negara di kawasan Asia Tenggara (Anggota ASEAN)

UH

- Menginterpretasi peta dunia atas globalisasi untuk mendapatkan informasi tentang posisi benua-benua dan samudra.

- Mendeskripsikan karakteristik masing

4 Memahami perubahan permerintah dan

4.1 Menguraikan perilaku

masyarakat dalam

- Mengidentifikasi pengertian dan ciri-ciri globalisasi

- Mengindentifikasi perubahan

(6)

kerja sama internasional

sosial budaya di Era Global - Menjelaskan dampak globalisasi

terhadap perubahan sosial budaya masyarakat

- Memberii contoh sikap kritis masyarakat terhadap perubahan sosial budaya di Era Global

Cadangan

4 x 40

2 x 20

x x

x

KETERANGAN:

:Libur semester ganjil

: perkiraan ujian tengah semester

: ujian akhir sekolah

: ujian nasional

(7)

KRITERIA KETUNTASAN MENGAJAR (KKM)

Satuan Pendidikan : SMP Mata Pelajaran : Geografi Kelas / Semester : IX / I (Gajil) Tahun Pengajaran : 2013-2014

No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator

Kriteria Ketuntasan Mengajar

Indikator Kompetensi Dasar

Standar Kompetensi

Mata Pelajaran Kompleksitas Daya

Dukung

Intake

1 Memahami kondisi perkembangan negara di dunia

1.1 Mengidentifikasi ciri-ciri Negara

berkembang dan Negara maju.

- Membuat peta wilayah Negara maju dan Negara berkembang - Memberi contoh Negara-negara

yang tergolong kedalam Negara maju dan Negara berkembang beserta alasannya

- Mengidentifikasi ciri-ciri Negara maju dan Negara berkembang

75

2 Memahami perubahan sosial budaya

2.1 Mendeskripsikan perubahan sosial budaya pada masyarakat

- Memberii contoh terjadinya perubahan sosial budaya

- Menguraikan faktor pendorong dan penghambat perubahan sosial budaya

- Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab perubahan sosial budaya

- Mengidentifikasi tipe-tipe masyarakat dalam menyikapi perubahan

- Memberii contoh perilaku

masyarakat sebagai akibat adanya perubahan sosial budaya

- Mengembangkan sikap kritis terhadap perubahan sosial budaya

(8)

No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator

Kriteria Ketuntasan Mengajar

Indikator Kompetensi_Dasar _KompetensiStandar _PejaranMata Kompleksitas Daya

Dukung

Intake

3 Memahami hubungan manusia dengan bumi

3.2 Mendeskripsikan keterkaitan unsure-unsur geografi dan penduduk di kawasan Asia Tenggara

3.3 Mendeskripsikan pembagian permukaan bumi atas benua dan samudera

- Menganalisis bentuk-bentuk muka bumi pada peta

- Membuat diagram atau penampak melintang bentuk muka bumi - Mengidentifikasi contoh pola-pola

objek geografi menurut bentuk muka buminya

- Mendeskripsikan unsure geografis dan penduduk di kawasan Asia Tenggara

- Menguraikan unsur geografis dalam penduduk Negara-negara di kawasan Asia Tenggara

- Menginterpretasi peta dunia atas globalisasi untuk mendapatkan informasi tentang posisi benua-benua dan samudera.

- Mendeskripsikan karakteristik masing-masing benua dan samudera

4 Memahami perubahan permerintah dan kerja sama internasional

4.1 Menguraikan perilaku masyarakat dalam perubahan sosial budaya di Era Global

- Mengidentifikasi pengertian dan ciri-ciri globalisasi

- Mendeskripsikan perubahan sosial budaya di era global

- Menjelaskan dampak globalisasi terhadap perubahan sosial budaya masyarakat

- Memberii contoh sikap kritis

(9)

masyarakat terhadap perubahan

Mengetahui Kepala SMP………

(10)

SILABUS

Satuan Pendidikan : SMP

Mata Pelajaran : Geografi

Kelas/Semester : IX/ I (satu)

Alokasi waktu : 68 x 40’

Standar Kompetensi : 1. Memahami kondisi perkembangan negara di dunia

2. Memahami perubahan social budaya

Kompetensi

Dasar Materi Pokok

Kegiatan

Pembelajaran Indikator

Penilaian

Alokasi waktu

Sumber/ bahan/ alat

pelajaran

Teknik Bentuk

Tagihan

Contoh instrumen 1.1. Mendesk

rip sikan keragaman bentuk muka bumi, proses pemebentuk an dan dampaknya terhadap kehidupan

 Bentuk muka bumi  Tenaga

endogen

 Menjelaskan dan

mengamati gambar relief muka bumi akibat tenaga geologi

 Mendeskripsikan tenaga endogen menimbulkan terjadinya bentuk muka bumi

 Unjuk kerja

 Analisis gambar

 Analisis gambar/ foto tentang

bentuk muka bumi

8x40’ - Buku

sumber geografi SMP - Gambar

relief muka bumi

 Tipe-tipe gunung api

 Mengamati gambar dan mendiskusikan tipe-tipe

 Mengidentifikasi proses terjadinya tipe-tipe gunung api

 Unjuk kerja

 Diskusi  Diskusikan lah mengenai proses

terjadinya

(11)

gunung api

 Menyebutkan tipe-tipe gunung api berdasarkan erupsinya

 Membedakan tipe-tipe gunung api menurut jenis erupsinya gunung api  Buatlah

gambar tipe gunung api (strata, mars dan perisai)

- Gambar tipe-tipe muka bumi

 Jenis-jenis batuan

 Menganalisis perbedaan jenis batuan berdasar kan proses pembentukan  Mengamati

diagram menjelaskan kembali tentang siklus batuan

 Mengidentifikasi jenis batuan

berdasarkan proses pembentukan

 Mendeskripsikan siklus batuan

 Pre-tes  Uraian berstruk tur

 Jelaskan mengenai perbedaan jenis batuan dan siklus batuan

10x40’ - Buku sumber geografi SMP - Foto-foto

batuan - Internet - Buku

sumber geografi SMP  Tenaga

eksogen

 Diskusi jigsaw tentang proses alam eksogen yang meliputi pelapukan, erosi,

sendimentasi dan

maskuasting

 Mendeskripsikan jenis-jenis tenaga eksogen dan menganalisis pengaruhnya terhadap perubahan bentuk muka bumi

 Unjuk kerja

 Diskusi jigsaw

 Diskusikanlah tentang proses eksogen yang dapat

merobah bentuk muka bumi

10x40’ - Buku sumber geografi SMP - Internet - Gambar

muka bumi

2.1. mendeskrip sikan

 Interaksi sebagai

 Menjelaskan interaksi

 Mendeskripsikan pengertian sosial

 Unjuk kerja

 Karangan  Menjelaskan pengertian

(12)

interaksi sebagai proses sosial 2.2. mendeskrip

sikan sosialisasi sebagai proses pembentu kan

kepribadian 2.3. mendeskrip

sikan bentuk-bentuk interaksi sosial

2.4. mendefinisi kan bentuk-bentuk interaksi sosial

proses sosial

 Sosialisasi sebagai proses pembentuka n

kepribadian

sebagai proses sosial

 Menyebutkan kaitan interaksi sosial dengan proses sosial

dan proses sosial

 Menghubungkan kaitan interaksi sosial dengan proses sosial

sosial dan kaitan interaksi sosial dengan proses sosial

geografi SMP - Buku lain - Gambar

muka bumi

 Menganalisis sosialisasi sebagi proses pembentukan kepribadian dalam masyarakat

 Mendeskripsikan sosialisasi dalam masyarakat sebagai proses pembentukan kepribadian

 Tanya jawab

 Lisan  Analisis dan diskusikanlah tentang proses sosial sebagai proses

pembentukan kepribadian dalam - Internet - Gambar

sosialisasi

 Bentuk-bentuk interaksi sosial

 Menganalisis bentuk-bentuk interaksi sosial

 Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial dan memberi contohnya

 Unjuk kerja

 Diskusi  Apakah bentuk-bentuk interaksi sosial dan berikan contohnya

6x10’ - Buku

sumber geografi SMP - Internet - Gambar

(13)

Mengetahui Banda Aceh, 25 Juni 2013

Kepala Sekolah Guru Bidang Studi

SILABUS

Satuan Pendidikan : SMP

Mata Pelajaran : Geografi

Kelas/Semester : VII / II (Dua)

(14)

Standar Kompetensi : 4. Memahami lingkungan kehidupan manusia

6. Memahami kehidupan sosial manusia

Kompetensi

Dasar Materi Pokok

Kegiatan

Pembelajaran Indikator

Penilaian

Alokasi waktu

Sumber/ bahan/ alat

pelajaran

Teknik Bentuk

Tagihan

Contoh instrumen 4.1. Menggun

akan peta, atlas dan globe untuk mendapatkan informasi keruangan

 Peta, atlas dan globe  Pengertian

peta, atlas dan globe

 Jenis dan bentuk peta

 Menjelaskan pengertian peta, atlas dan globe

 Mengamati berbagai jenis dan bentuk peta serta membuat karangan tentang manfaat peta

 Merumuskan perbedaan peta, atlas dan globe

 Mendefinisikan jenis, bentuk dan pemanfaatan peta

 Tugas kelomp ok

 Porfoli o

 Produk (atlas)

 Karangan analisis

 Buatlah atlas umum sederhana yang berisi salah satu pulau besar di indonesia berdasarkan propinsinya.  Tulislah

sebuah karangan tentang manfaat peta terhadap pembangunan bangsa indonesia - Contoh

jenis-jenis peta - Peta, atlas,

(15)

 penggunaan berbagai jenis peta

 melakukan kunjungan ke Dinas Tata Kota dan melakukan wawancara terhadap pegawai Dinas tersebut tentang proses

pemetaan kota/kabupaten

 Mengidentifikasi informasi geografis dari peta, atlas, globe

 Unjuk kerja

 Laporan  Peta

wilayah

 Wawancarai pegawai Dinas tata kota di wilayah mu mengenai proses pemetaan kota/kabupa ten tersebut dan membuat peta wilayah sendiri.

20x40’ - Buku sumber geografi SMP - Buku

penunjang lain

- Internet

4.2. Membuat sketsa dan peta wilayah yang

menggambar kan objek geografi

 Sketsa dan peta objek geografis

 Mencermati fungsi peta sebagai sketsa wilayah dari bentuk asli muka bumi pada buku sumber  Secara

individu, siswa membuat denah lokasi tempat tinggal ke sekolah

 Membuat sketsa wilayah dan objek geografi

 Porfoli o

 Buatlah denah lokasi tempat tinggalmu menuju sekolah pada buku gambar atau tulis

 Kerjakanlah soal evaluasi pada buku sumber

14x40’ - Buku sumber geografi SMP - Peta, atlas,

(16)

4.3. Mendeskr ip sikan kondisi geografis dan penduduk

 Kondisi geografis dan penduduk

 Mengamati dan mendeskripsi kan kondisi geografis suatu wilayah pada peta

 Mendiskripsikan kondisi geografis suatu wilayah pada peta

 Unjuk kerja  Porfoli

o

 Analisis

 Soal evaluasi

 Perhatikanlah peta

sumatera! Jelaskan relief pulau

sumatera bagian barat.  Kerjakanlah soal evaluasi pada buku - Peta, atlas

4.4. Mendeskr ipsi kan gejala-gejala yang terjadi di atmosfer dan hidrosfer serta

dampaknya terhadap kehidupan.

 Gejala atmosfer serta dampaknya terhadap kehidupan

 Gejala-gejala hidrosfer serta dampaknya terhadap kehidupan

 Mendeskripsi kan gejala atmosfer serta dampaknya terhadap kehidupan

 Mengamati gambar dan tanya jawab tentang siklus hidrologi dan

bagian- Mendeskripsikan sifat-sifat atmosfer dan gejalanya serta dampaknya

terhadap kehidupan

 Mendeskripsikan siklus hidrologi serta dampaknya terhadap kehidupan

 Tugas indivi du

 Porfoli o

 Karangan analisis

 Skema

 Apakah pertambahan kepemilikan kendaraan pribadi berpotensi besar

menyebabkan kerusakan lapisan ozon!  Buatlah

skema tentang sirklus

hidrologi dan bagian-lapisan atmosfer - Gambar

(17)

bagiannya. 4.5. Mendeskr

ipsi kan pola kegiatan ekonomi penduduk penggunaan lahan dan pola

pemukiman berdasarkan kondisi fisik permukaan bumi.

 Pola kegiatan ekonomi penduduk penggunaan lahan dan pola pemukiman

1. Mata pencahari an

penduduk 2. Penggunaa

n lahan di pedesaan dan perkotaan

 Membaca buku dan

mengklasifika sikan macam-macam pencaharian penduduk  Menganalisis

penggunaan lahan di perkotaan dan pedesaan

 Mengidentifikasika n pola ekonomi penduduk di bidang pertanian

 Mengidentifikasika n pola ekonomi penduduk di bidang non pertanian  Membedakan

penggunaan lahan di perdesaan dan perkotaan

 Unjuk kerja

 Diskusi  Diskusikanlah penggunaan lahan yang berbeda antara desa dan kota

6x40’ - Buku

sumber geografi SMP - Buku

penunjang lain

- Internet - Gambar

pola kegiatan ekonomi masyara kat.

Mengetahui Banda Aceh, 7 Januari 2014