• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATERI SIFAT SIFAT BANGUN DATAR MELALUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK DI SEKOLAH DASAR NEGERI KLUWUT 04 BULAKAMBA BREBES

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATERI SIFAT SIFAT BANGUN DATAR MELALUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK DI SEKOLAH DASAR NEGERI KLUWUT 04 BULAKAMBA BREBES"

Copied!
307
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 307 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 2.1. Kerangka Berpikir
Tabel 4.1 menunjukkan bahwa ketuntasan klasikal hasil belajar sebesar
Tabel 4.2 Rekapitulasi Hasil Pengamatan Aktivitas Belajar Siswa Siklus I
Tabel 4.6 menunjukkan bahwa ketuntasan klasikal hasil belajar sebesar
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 307 Halaman - 1.70 MB )

Garis besar

Teori Belajar Matematika Pembelajaran Matematika Realistik Kajian Empiris Deskripsi Data Pelaksanaan Tindakan Siklus I Deskripsi Data Pelaksanaan Tindakan Siklus II PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATERI SIFAT SIFAT BANGUN DATAR MELALUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK DI SEKOLAH DASAR NEGERI KLUWUT 04 BULAKAMBA BREBES

Dokumen terkait

PENERAPAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI SIFAT-SIFAT BANGUN RUANG.

Secara umum, tujuan penelitian dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan pendekatan matematika realistik untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP BANGUN DATAR MELALUI PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK PADA SISWA Peningkatan Pemahaman Konsep Bangun Datar Melalui Pendekatan Matematika Realistik Pada Siswa Kelas IV SD N Sokokulon 2 Margorejo Pati Tahun Pelajaran 2013/2014.

Hal ini sesuai dengan karakteristik Pendekatan Matematika Realistik seperti yang diungkapkan oleh Suryanto (dalam Nyimas Aisyah, 2007 : 7.7). Pembelajaran juga akan

Eksperimentasi Pembelajaran Realistik ditinjau dari Aktivitas Belajar Siswa pada Materi Segiempat Oleh : Dewi Azizah Pendidikan Matematika FKIP Universitas Pekalongan Abstract - Eksperimentasi Pembelajaran Realistik ditinjau dari Aktivitas Belajar Siswa p

apakah pembelajaran matematika realistik menghasilkan prestasi belajar matematika yang lebih baik dibandingkan pembelajaran dengan pendekatan mekanistik pada siswa yang

PENINGKATAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN MEDIA REALISTIK PESERTA DIDIK KELAS V SDN KAPUAS HULU ARTIKEL PENELITIAN.

Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan media realistik dalam pembelajaran Matematika dapat meningkatkan aktivitas belajar peserta didik kelas V Sekolah Dasar Negeri 07

Peningkatan Aktivitas Peserta Didik dalam Pembelajaran Matematika Menggunakan Media Realistik di Kelas IV

Deskripsi hasil penelitian tindakan kelas yang berjudul “Peningkatan Aktivitas Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan Media Realistik

PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK BERNUANSA ISLAMI PADA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG SISI DATAR KELAS VIII MTs

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa yang diajar dengan pembelajaran matematika realistik bernuansa islami lebih baik dibandingkan

Peningkatan Aktivitas Pembelajaran Matematika Menggunakan Pendekatan Matematika Realistik di Kelas IV

Deskripsi hasil penelitian tindakan kelas yang berjudul “Peningkatan Aktivitas Pembelajaran Matematika Menggunakan Pendekatan Matematika Realistik di Kelas IV Sekolah

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR KELAS VIII SMP/MTs

Perangkat pembelajaran dengan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik yang telah dikembangkan diharapkan dapat digunakan sebagai sumber belajar oleh siswa