Bahan Bacaan 2.1 Konsep Multimedia Interaktif
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Penerapan model pengajaran langsung berbantuan multimedia pembelajaran interaktif untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep siswa pada mata pelajaran keterempilan komputer
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar dan tanggapan siswa setelah dilakukan penerapan media pembelajaran multimedia interaktif
Berdasarkan hasil yang diperoleh dari tanggapan guru, tanggapan siswa dan keterlaksanaan e-book interaktif dalam pembelajaran tersebut, maka e-book interaktif
Hasil penilaian ahli diperoleh rata-rata 91,6% serta tanggapan siswa diperoleh persentase sebesar 87,3% sehingga multimedia interaktif berbasis Adobe Flash CS6 materi huruf
Selain itu multime- dia interaktif juga mampu menarik perhatian siswa selama pembelajaran (Anitah, 2010:61) Berdasarkan uraian tersebut, dirumus- kan permasalahan yakni:
Berdasarkan hasil yang diperoleh dari tanggapan guru, tanggapan siswa dan keterlaksanaan e-book interaktif dalam pembelajaran tersebut, maka e-book interaktif
Pentingnya Pengembangan Pengembangan multimedia interaktif pada Mata Pelajaran bimbingan TIK ini dapat memberikan pembelajaran kepada peserta didik lebih interaktif, pembelajaran dapat
Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa bahan ajar multimedia interaktif Macromedia Flash 8 berbasis pendekatan STEAM pada pembelajaran tematik terpadu di kelas III SD sudah
