Penggunaan Multimedia Interaktif untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Sifat-Sifat Bangun Ruang pada Pembelajaran Matematika (Penelitian Tindakan Kelas Siswa Kelas V SD Negeri Pilangsari 1 Sragen Tahun Ajaran 2015/2016).
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Pada tindakan siklus II ini penerapan pembelajaran matematika berbasis multimedia interaktif dalam mengajarkan pokok bahasan bangun ruang sisi datar sudah sempurna sesuai
Bagaimana penerapan model kooperatif tipe Team Assisted Individualization dengan multimedia dalam peningkatan pembelajaran sifat-sifat bangun ruang pada siswa kelas V SD Negeri
Berdasarkan hasil Penelitian Tindakan Kelas yang telah dilaksanakan pada pem- belajaran Matematika materi konsep bangun ruang dengan menerapkan Pendekatan Mate- matika
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SIFAT-SIFAT CAHAYA MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN SAINTIFIK (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV SD Negeri Surakarta Tahun
Dapat dikatakan bahwa media pembelajaran berbasis multimedia interaktif mampu meningkatkan pemahaman konsep pesawat sederhana siswa kelas V karena isian materi dan
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep sifat- sifat bangun ruang melalui penerapan model pembelajaran Kooperatif tipe Think- Pair-Share pada
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SIFAT-SIFAT CAHAYA MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN SAINTIFIK (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV SD Negeri Surakarta Tahun
Sedangkan perbedaan dari penelitian terdahulu dengan penelitian yang akan peneliti lakukan ialah mengembangkan multimedia interaktif pada pembelajaran matematika pada materi bangun
