PENGARUH PENGGUNAAN TEHNIK PENCATATAN MIND MAPPING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM EKSKRESI PADA MANUSIA (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 2 Metro Semester Genap Tahun Ajaran 2012/2013)
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa terhadap pelajaran matematika dengan menggunakan model pembelajaran Mind Mapping pada
Mind mapping training yang dimaksud adalah training dalam rangka eksperimen dengan materi-materi yang berkaitan dengan cara kerja otak menerima informasi,
Untuk mengetahui perbedaan rata-rata hasil belajar antara siswa yang diberi pembelajaran dengan metode mind mapping dan siswa yang diberi pembelajaran dengan metode
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) Pembelajaran dengan menggunakan metode pembelajaran inquiry berbantuan mind mapping efektif digunakan pada siswa kelas X
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) Pembelajaran dengan menggunakan metode pembelajaran inquiry berbantuan mind mapping efektif digunakan pada siswa kelas X
pembelajaran quantum learning dengan teknik mind mapping dengan yang diajar menggunakan model pembelajaran konvensional pada materi sistem ekskresi kelas VIII SMP Negeri
Hal ini menunjukan bahwa perlakuan strategi pembelajaran quantum learning dengan teknik mind mapping memberikan keefektivan sebesar 17,72% dalam meningkatkan penguasaan
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Terdapat pengaruh hasil belajar antara siswa yang diajarkan menggunakan metode ceranah dan metode pencatatan mind mapping pada
