Analisis Campur Kode Pada Mahasiswa Fakultas Keguruan
Dan Ilmu Pendidikan Jurusan Bahasa Inggris Universitas
Muslim Nusantara (UMN)
Muhammad Ridwan
Program Pascasarjana Universitas Sumatera Utara
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskribsikan prilaku campur kode di kalangan mahasiswa fakultas keguruan dan ilmu pendidikan Jurusan bahasa Inggris Universitas Muslim Nusantara (UMN). Mengetahui hubungan peran, peristiwa campur kode dan alasan mereka dalam melakukan campur bahasa tersebut. Di samping itu diamati jenis-jenis kata, frasa dan klausa yang dipindahkan ke dalam sintaksis bahasa matriks.
Dalam pengumpulan data campur kode, penulis melakukan pengamatan langsung seperti wawancara dan merekam pembicaraan mahasiswa tersebut kemudian mentranskripkannya. Sedangkan data alasan campur kode dilakukan dengan menyebarkan angket kepada 40 mahasiswa yang duduk di semester 2,4,6 dan 8, masing-masing semester diwakili 10 peserta. Data alasan campur kode tersebut dianalisis berdasarkan skala nilai 1-5.
Hasil penelitian meliputi: Hubungan peran dengan teman sekelas memiliki kriteria lebih banyak melakukan campur kode karena kurangnya kemampuan si pendengar dalam memahami bahasa yang diucapkan si pembicara. Pada peristiwa bahasa "menyapa" memiliki kriteria karena perubahan topik. Dari data campur kode diperoleh tiga jenis campur kode yaitu campur kode dalam bentuk kata 68,45%, frasa 28,11% dan klausa sebanyak 3,44%.
