• Tidak ada hasil yang ditemukan

HUBUNGAN KEBIASAAN BELAJAR DAN KEAKTIFAN BERORGANISASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA TAHUN KETIGA FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS LAMPUNG

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "HUBUNGAN KEBIASAAN BELAJAR DAN KEAKTIFAN BERORGANISASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA TAHUN KETIGA FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS LAMPUNG"

Copied!
72
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 72 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1. Organisasi Kemahasiswaan Tingkat Universitas di Universitas Lampung
Tabel 2. Konversi Nilai Akhir ke Huruf Mutu Program Diploma/Sarjana/Profesi
Tabel 5. Rangkuman Hasil Uji Reliabilitas Instrumen oleh Triana (2011).
Gambar 1. Kerangka Teori Penelitian (Sumber: Rusyan, 1999; Djamarah, 2011)
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 72 Halaman - 2.78 MB )

Garis besar

Jenis-Jenis Organisasi Mahasiswa Prestasi Belajar HUBUNGAN KEBIASAAN BELAJAR DAN KEAKTIFAN BERORGANISASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA TAHUN KETIGA FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS LAMPUNG

Dokumen terkait

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Hubungan antara Self-Efficacy dan Keaktifan Berorganisasi dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Salatiga

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada hubungan positif dan signifikan antara self-efficacy dan keaktifan berorganisasi dengan prestasi

Hubungan antara motivasi belajar, keaktifan belajar dan fasilitas belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa. Studi kasus mahasiswa pendidikan akuntansi angkatan 2015 Universitas Sanata Dharma.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah (1) ada hubungan positif dan signifikan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar mahasiswa Program Studi

HUBUNGAN ANTARA KEBIASAAN BELAJAR DAN PRESTASI BELAJAR PADA MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI 2009 UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA - Repository Fakultas Ekonomi UNJ

ADRIANA CHRISANTHY , Hubungan antara Kebiasaan Belajar dengan Prestasi Belajar pada Mahasiswa Konsentrasi Pendidikan Akuntansi Reguler dan Non Reguler 2009 Fakultas

Pengaruh Keaktifan Berorganisasi dan Konsep Diri terhadap Prestasi Belajar Dimediasi Motivasi Belajar pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP UNS Tahun Ajaran 2016/2017 - UNS Institutional Repository

PENGARUH KEAKTIFAN BERORGANISASI DAN KONSEP DIRI TERHADAP PRESTASI BELAJAR DIMEDIASI MOTIVASI BELAJAR PADA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI FKIP UNS TAHUN AJARAN

PENGARUH KEAKTIFAN BERORGANISASI DAN PRESTASI BELAJAR TERHADAP KESIAPAN KERJA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI ANGKATAN 2013-2016 UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA - UNS Institutional Repository

menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “ PENGARUH KEAKTIFAN BERORGANISASI DAN PRESTASI BELAJAR TERHADAP KESIAPAN KERJA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN

HUBUNGAN ANTARA EFIKASI DIRI DAN KEAKTIFAN BERORGANISASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS X SMA BATIK 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2019/2020

Judul skripsi : Hubungan Antara Efikasi Diri Dan Keaktifan Berorganisasi Terhadap Prestasi Belajar Sejarah Siswa Kelas X Sma Batik 1 Surakarta Tahun

Hubungan Motivasi Belajar dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Program Sarjana Fakultas Keperwatan Universitas Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan motivasi belajar dengan prestasi belajar mahasiswa keperawatan program sarjana Universitas Sumatera Utara yang

PENGARUH AKTIVITAS MAHASISWA DALAM BERORGANISASI DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR (IP)

Hal ini berarti menunjukkan ada hubungan yang positif dan signifikan antara aktivitas mahasiswa dalam berorganisasi dan disiplin belajar dengan prestasi belajar (indeks prestasi)