• Tidak ada hasil yang ditemukan

Eksistensi, Arah dan Orientasi Serta Struktur Kelembagaan Pengabdian pada Masyarakat Kini dan Masa Depan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Eksistensi, Arah dan Orientasi Serta Struktur Kelembagaan Pengabdian pada Masyarakat Kini dan Masa Depan"

Copied!
19
0
0

Teks penuh

(1)
(2)
(3)

organ; sas i.,lfLembsgs-- 7L z~r~%3.5:3 kema~yar,%Et&tr~z da %am penibangun.~tr? unOuk m e n ir:gkat.kan tzref i f J , < - q &5.rj kece jahterasn masyarak&,

G;.;

,L -I

am

pel:%ksariazii~ perrgabdian gad2 masyarakxb jni

,

LPPM-

TJNHAS bekerjasaxe dengari F&I~~$a~-fnk1~'Ii;8,5: seba-gai pengelsia

h. ,

L.) r en karena 5 , untuk Lebih jiiencr-r;rtc;,pkan peran

Pergi~rr:.rzn Tinggu d a l ~ a pangerriuex:gm dcsz penysbarlrrasm ilm penge-tahuan dan t e k n o l o g i , maka ~ksfstensi

LPPH

ini perla

d

iramib~jkaVi d m b&kar~ 6. F t irngka-kkari pada raasa-masa yang

&arr

LttiakEmg.

L a b a a Pengabdiarz Pada Hasyaraka.i; s e B a g a F salah s a b ~

s a % ~ i n s - L i * % ~ s I penyelenggara Tri&ama Perguru- Tinggi

m e ~ p u n y a i fungsi d m gerari dalaq nsnghasifkara. pen3rdiaan

jasa yang berdasar penaiara-i dan pengolakian

iimu

penget&%uan

b ~ a s y a r a k a ~ t d a 7 m u ~ a y a pembangunarr d m pengembangan

urasyarakaZ;.

Ben-bltk dan sbala pergabdiari -pa&% rirasyarakirt. ini. ssnga2 diteritmkan cjloi-2 s u x l ~ e r d a y a yang i!i;ersedia d i se%iap ffrrfversi-

t a s

.

Oleh karena

I%u,

peZa3rsz~aa~r: pengatdiarr paGa masyara-

Bai-, d a r i berhagai universitss sangat b e r w a r i a s i .

Lembaga Pen$aMian

F&a

Hasyaraka-L Universitas Sasanud-

din,

rrienyeleriggaraka~ fungsi

&an

perananriya mslalui

7

Puss%

Pengertibargan yait-u ( 1

>

P w a i Pelay~xrran F&a Mssyasaka-ti, (2 )

P u s a t Fcagemb~ngar~ O r g m i s k s i &:n Manajsmen, C 3

3

Fusa.5; Pe-*

.I

ngelirbsng~n Eiedrikteran ~asyarak3--k,

<

4 f % s a t Pengeilrbmgm

Ku2ia.h Kerja Nyzt;a, ( 5 ) Pus&% Ban+dan dm Penyuli&an

Eukmm,

(4)

SRFTM.

I

-

3

.-

( 7 ) pusat pFI..-?.-..,.L.VSllr ,-=^"I yhMIL-\.A".

+ - 4 L l r e : : ~ ~ j . - i l r g ~ t ~ I . C A t2~t/.r;~n.~iii dan Fengelolam 3aar&

A l irar Sungai

.

Me 1 all.$ l k z h >uh P u s a t Pengerfibangarr iri i LPPM-Ul.IBAS

aksari&.~zi f sags dsl gerariwin~-a - d a i pe&ang~n&-~

~n$&

xien ingkatkan

%araf

h j-&dp dan bese j a h t e r a a n masyay&&.

. .

L e ~ b a g a zrrx L e l s k i melaksanakm f i ~ n g s i d m perarjannya

F96"w-- ,:::a '. -.'fl .Rn;Zrr Ssi k seeara l zagsung anauFeurr iaa l am bentuk

-Ker jaS8 &.ia ,A,.."."".".

-

r.-- -* 5 -1 .--.-.-A <,., @- . s

1 . 2 . A . :'il~x.at?~i,.~lemb@a $aik

Eoraa3

maugun ngn ft:jraaT daa kel~rf~pok-kelax~pok organ

isas

i keIfla S3Z&i" aka+,%j.i , q ~ r : "l ".

.-.

CI .... L ; a ,..I &lilou; . . /-;.

..

..

arr -. dzpznt. i i ike-.. 4 m d e d a i n beberapa

ke

1 kF&; - . = A a& L,-:

-.

~ ~ a r g , L-... ~ %el& dila.'=rukar; sst;iagai berikut:

('3 Kegiatan kerjasaia NGG <$$<3n a 2 - dl-G vernaeri P

. . - ankara lein decgm

UNICEF,

Ford

..- *

F ~ ~ n d s k i c 3 r 2 , Farerr'r,~ Foster l"im Int;errra%ional,

Asia

a

t

J T @ A darr Kondra-k A d e n a e ~ ~ r Shi f %ung (

U S )

J e r - ~ s n 3ara-L. Zegi.a%ari kerjasaaa ini pada unumya

merupsken kcgiakan-kegP;tiari ymg l a r ~ g s u n g aenymgku%

k c p q n % i n g a ~ rfiasyzrak& khjsussya sasyarakae pedesaan

3-a13g ....

. .

%piskin

-

dxi teris~lasi serta masyar&a%

berpendzgtaiien rendah d:m kinggal di pem1~kiraan k ~ f ~ u b

daerah

perkoSaan.

( 2 ) Keglataz: kcrjasama dengart Lernbaga P e m e r i n t a h antara

Lair, dsngzn Departeraen Trmsraigrasi, Departernen Dalm

.-

w g e r 9 , Z;.epark,eiuen $ ai a Departeraen I<ehui;arraa,

T~~~ LJ-- .- L ' ~ : I I L L ~ -... ,2 F 13ix-t3 Puss%

Stat

is-t;ik, Badan

Peagkajl.m d m Penerapan Teknologi, Esak R&y& f ndunesia dan Pemerintah

Daeraki

Tingka-t; f

Sulawesi

Bela-Can.

( 3 ) Keg latar2 kerjasama dengar3 pihak swas+a

=tiara

l a i n

ciengan

PIT.

ilJidya i3rzggul TeZEnologi Lestar-i,

NV.

N.

Kalla, %aramnu Group,

FT.

If3HUTMI

1,

PT.

Dni

Delta

.

e.. -m

F s ~ i i i . 3 , r r . Zyarii I L Z ~ & ~ diin

PT.

&gro

HapiZlirido,

Gengari Perusahzayi-perusa4.rif.m swasta

Zni

LPPM-UNHAS

i a dalanr pengei~btmgm~ bidang mmajeaen d m

(5)

-

7 ...

drr&sanakan oleh hpPi+-T3NH;i5. Dalam pel&sanamya

.G i 1 ~ ~ y i ; 2 ~ c ; c n ,,lweY. ki jba

-

e alirr,,~ki=.3~di~~8~ .-... .- i dgrjgaa F'epda Tirrgk&

I

.-.

sulawei ~ e l a k ~ ~ . M ~ ~ i i & f K e r ja Hy&a

ini

merupakan

Ba.gi.%x d s r l sistfiz pendidikan perguruB1 tinggi ymg

h n r u s d i l & ~ ~ k s ~ ~ & i a . p mabasiswa dari

sema

.-

:-.

* ' .- n ..-?...-

,C&%-~i~ciz >=rig

ada.

Ucituk e l ga:&arac 2&3it2 r i n s i darf permian L?PM-iSM!fAS 281 penge~barrgar~ potens

i

dacr,& a&.& berj.h;Prt

disa jfkan hp".-- t, c x z ~ WFS keg i . & z T s - ~ z ~ i 8-CLeri u & ~ . x a yang

ai

selzzr$al beriki& :

-

Proyek Ek-aluasi Pelaksanaesi T f : & i ~ S j r j Pf;'Gf~yaa~

-

. - * - 7 .

.-.

., tr

T f ; l ~ i ~ r = g G ~ ~ " , ~ . ~ s < ~ -;;rr:r L di r s r i_i=z t r ;z a +>iA BE"fijLj ~ i = l i z ~ . t t L k , fisi-

..

T T V ' , m .

aer, f i i ( , L - L i l i i , Garr Zciaa j a y & %

-

h t-.

rerry u'iutiar; G ~ r r r > ~ n Luau Gukurii

-

h h

-

7 zr

' Pf=&,,jirr&mr 3 ~ 3 reiidegr&agidai r-r;guu&-;s in&;As Lr.

2

-

*. ~ ~ i ~ ~ ~ ~ i ~ < ~ s s ~ ~ a ~ ~ a z l < ~ ~ C n ty - c

.

~ ~ ~ ~

.

m

,

; y ~ 8 2 2

~ c 2 1 1 s I ~ i ~ r s s

L ex-p&u

-

h .

-.

.

- T

.

-..

, I -*

B L ~ U C ~ L L I ~ ~ E I G f ~zri~~.i%z:i ~a-tifsjf;.'~ir='ri fiesj~cigtyp Gwf

s

~

~

l

~

~

~

i

' F.

rr"~elr.

h

-

Fe~&ii&,j 1 ~ ~ 1rei:izzji 83 Laci &i 2 z*i&ss

-

".

>

. .

- - -

FerbaYi4sxi ~ F S ~ , ~ L I E k r i l i ~ ~ ~ l ~ ~ L r a : j ~ c m f = ~ ~ ~ +

-

St&i. *_r c m

&iarr&arr nsr,sfl jafiam~i; zU:iUt.&T.i

{z?:

j

Gi

&Labilclt(a,

l ~ r n t =r

. .

*.mT z r . l - . .

EIL i ixei~~ici, ~ : ~ I J ~ ' u s r 2 s ~ i E I L L L ' I E ~ L L L ~

-

T LfjS La: s s i p i'. 5 . . t

i. nL.r.XiLELL'# Z;tj?: .Iti z. JJ

-

T,-riyusursa:a T r u Z i l Ferr~iarrrau ?4rir.j&ii ii 1 Stclaer;?~ i. ;jeIaL&~j

-

5-. z . -, -7 r r m ,-.a(-. %, - 9 . P -

.rfj:.iytls~~riazi 2 u'iz w i t n ~ uiiLii.k ufia

sa'

Ji;tzIa F + M & ~ L ~ A & >

7 - . - . h 6,

.--

3 e ~ t e i t t 3 ~ - a i ~ g : ) z ~ . t a w = r g g Jzrrl bebarapex 31. 3uizwe&z

m

.t eriggacl2.

-

F e f i y ~ i u t i ~ f i

. .

-

h

I ~ E : ? j L i i i b i . ~ d ~ . ~ ~ ~eri~iis r,iaLw~t: ktrgiaLari regigwi la-

p&rarr kr;ri~-di li c'rari F?enwzrrggu'li;l;rgat

x ~ ;

tis

Gj,

Sulirwe-

si Se2.&&Lai.

-

.6-
(6)

. ....

.< " ...-. \.---

---

".

I

.

.

Z _ j

-

-

8

7

,---.--.... * .---- .... " ---- -2

f $>:I i \ieZY L &as i'--"---

' t.

7 i

'1 ,." ---..--.-*-- ---- "--

1 7 n a s u i-r i i

; i .---.- ---.-.--.-.--- ' 3 i i

i i

; : Z ?r

.

i V ; ;

----"---""---- I .

I r

2.hm l l T h r n

i ur i.

-

uri j.-T

.

.

' 1" ..--.-. -,-...-.--.-,, , .-: , i

.

i <

? < S t

. * . .

...-...--....--p &

I . i f

.

I

-..--- r i

5 7 i ;

(7)

F i -P . . - 7 % -7 . - B i l .

.&

.

T55S.I i E i i f K C : L ~ S l $-tt=T.EilEi.t ViiL t C f 2 r t i L ti&:,j %);t:_i~t$.,$f~f~i~ $ia14m &tern-

\ ' . C.

-

Laigj~~la:j ~iapj~.mi 1. curawca i seia!,ai.

-

.

.

r v

.

T-2

.

r i t ys=ruiz;rrr scrr L v e r - s i t x s na.j~ciu&,i d a l w

i

-

-

m -

~ E Z C ~ J U I ~ L ~ ~ ~ B . ~ I <A L I E ~ < ~ o z ~ ~ s A 3 i LifgA:. ,

h

4. r e r i iri&i.;;iLacr p~::Ei~~ff?3~:2'ft%~~ 'rrenrdia:> i s i ~ 3a~1.

5. .Fcriiu&s,i2isir kes5 j & ~ ieraa~i wai'ga U ~ r l v e r s i i,au

2asisrrudGi.ci.

% @ 1 m n \ = T'%,11.I A

& a je3.a:~ ' M a i ' r l w ~ L ~ ~ T L ~ ~ - U P ~ L T D 1aer'up&i9t~

:jai&i

S ~ L U ~ ~ 1 . i i

yaig

~ ~ L ' U S ' i 3 t j ~ ' ~ e ~ . m i ~k i 1 2 J a i ~ r i i r i i e i &:swiakwt ~*rugrw~t-pr~)gr-m

T --% * .I.\..*.L

.-,

L e r u e l x L , seiiiriddts riapai

J1sLrrryuika.1

Ltslrstizr* ~rrra-urtnna sruigrzt -a .*

u I uu i u t i k ~ ~ i gets.2~ =i Yl y Leis 5ii

i

V ~ T S

i

Lay Ey'jt~ci&d i z l .

.h . f . .

..

~ i j z - i j-&zipi.r.aiiil Ga&*air ~ ~ ~ ~ i i a i k e g i a L m ~ - k & i a i a ~ . i ya2g

* . . .I

&I 2. -+ ~trr~5-urtnna, ---. * TT*l-q a Lwsarhy a i T a ~ t ~ y~erig

, .,

diperr~uuilkzirt, s+>u.;ia rrr;rriya'nriya tiuseu y a r d L y r i i b ~ L . -v L ~ - ~ P ( x - - .-.ha a

F 1 I V Z - t b CI

unnna Gzs3aL rue i a k s ~ u a k a r r ktrdi.aiari->2.ediziau t w r s t ? t ~ , i. h a r e g k i a . .

I. \ ,

-

..

\ 7 . 7

-

m ,

.

.

r

i L j fitei~a~ilc~azrlLkar~ w6any a kekualsri [ _ s c F s f y t S J : gar3a snnnn, .c A A r( ruerzdrrgkay &sf;rluurrg yyilzrzg k r - n y &La

4

icja&ri. u i ~ r l e u i seiiag

, . - - .

saat, Gar: \ I L L ; . a c f ~ i f ~ . i l . i m e ~ i L kfj'iti.j&~aiaai swria

V Y S * T * . rn

(8)

?*TIT I-.n ,.L .a

.

l lt ---. CD I TII- -r L

..

-

.

...L

.

,

.

L m..v L -.-L * l*

.

m

R@ri-Pri7Ur)L55a.dd4i.V T ~ ~ ~ F c ~ A U U i:%N TBUfi 1 n%ttSW i

z&ui

Lzs-lskui Las ,'.,-&: ,n la ' tau pefigabi.ii.sr~ par122
(9)

b. ?+$ *..,...' ..-. L

.

'9 > -7 2 .rxl~d :~iji.s .L .L nsiZi . % Kt5{LZi,l_&U$ q - , @ci.A&UEi

, L~ , u a l f,l;rpb.aiI LinS$bxig?AI, Lj.:Ai$< ' . - . - * '

I , I S \ 1 ? . I C1

,ii<J i>~figsfi :-;siigiiij ,y ;Ii2>< .L.

--

L d ~ e i l . % f > . * .;. -.

\.

.

.I -. - - ,

.

2 . * ? . - - ' ' B ' .

5 % ; - - ; - . Gi;iZi ;&..j & L A itias

-.

3 7 .

. ,

. 3 , - ,

j a

-

-

< ; - T J i l j , #

- 3 . . , _I

-

- -

. .

ierr im-i&

-

j

-

J pe 1 s y uiari y ac~g

q ,

t: i"utr Lufrkm l e c i iEet3y.ilr.&ai.

%,

-

--, , a - - 8 .

-, i i g i $ 5p j , &cigacj

i f-'iiu- &- LCIi. . . . :

..

- 3 .

.

-%

m e ~ n i i

IEZ

., .. . a LZLL L L , ; , i i n & a _ i

-

-

3 -,

2.eg AfJii.-&& ~ ; ~ q %E j ~ t 3 i J L f - j f j & l i ~ ~

-

I I -i ? ' . I

.

merryf;'Ltar- LU.YY~iiY?7.i ~ , ! s f i & e ~ * L iai yaig jirierrGsr a. mengi;?i u.&i .

. .

Gi iiala*iga-i ,G.l , >. a;r .&. acsij%jf$iCs 7 . {La: f $ i ~ ~ y ~ L ' ~ < ~ &

, . -

ruils LeaL&~ig

7 ,

i3f-jii&7a;Jc i *li pZ<-& $ ~ s ~ y s ~ & ~ ~ $-,

.

- .

7 .I

- .

> L.

P. :<f;'nL'lir Li2kar2 o e i - ~ s g s ~ p z . ~ tuj, ipe LekfiCli~gi L c p s L ya.&

1 5 1 .) * 3 .

_.

.

-

;- :ai + &

-

. . - . 5 , . ,

$,i5FiLEi r A & k a f i ,., , , > A ~ L rifjsrdsu i;.;r=ui~ b u ~ a r i uiasyaf:&a&.

. .

I , -

T*

7 L ti 6 itar.r=.fig

L

deugai >it;.& i &fi .*< r I $.gf;

-

. ,

s~e-2. 5;Sr. <-. ;s Y2=ltL *ue-13ilfi-aiis r2,i;zer&i s;. a i g 5eau;sri

iiisfrluU

ittllkm5.

. ( .

keg.LaLaj ~ F ~ L - s ~ z ~ J L : ~ , .

.

& & k,yfi;i&ijipu sra~i a parig acla f 3ilyiiL

sgm-2 irrdka,i$;ai-r j + r ~ ~ ~ ~ ~ u s l y ~ :3e>sgal liiiu perigei&luar

.

-.

Grn3 < rr,z-.s,$Ji$>g **..?% j. UzLSifi & 3 ~ & f ~ ~ f ~ ~ < . , $ s i ~ i 1 . - 7

.

( / I t 3 - - 7

a. m e i i ;fzg>-'rrzlrtKai 25.5 i ~ ~ - ~ a ~ ~ & - i A %-, . . . . 1 L ; < r r r i a1 pacts

-3

.

-, -CI 1

rrrss2Er-a'riaL :.jeL'acz Lea f ii stj~s;Uapg dtfTig*-I' Sj-X&L'BS h rer.g&%r.uarr

m -

...

-,

.

- .

.I

-

7 - 7 - . _. . I.

A f i g g A i ~ L 1 p e & t a J s c ~ ~ ~ i' .pp.-- i4 ~ ; r ~ ~ ~ i h a i ~ ~ Can p e n e ~ ~ j ~ ~ a x ~ j .

-

.

uar-i &<r<Jg: z-as-grug ?i.&ili ? .-,- .\ I

.

.

-.

. %

2 . - t % i . ~ i 5 ' 3 t l ~ , p i , t ~ S i i t ! i i L

-

.

7 . 7 n

ta;2Wii

8L'&3 GaEl j , CL8L.L isatags . L a raGa

S a&sy&r&isk, I B&; &Ii

-

,.

.

a. reii L T ~ ~ ~ ~ L ~ z L J Gw1 i k e i a w p ~ s i r . f; i a i pegrgsjrsr'

ufi Ltik isi;~&qsari&q%r-l. ki=&isL8f;n p e f r ~ a t ~ ~ ~

paGa

rrrirsyar&ai,

b; B e i n u r i,trps.:r iiuti~t-ig~:~ ces~dari ucli L-uni L 1 &igjgryi;z Jaiarg

-,

-

*.I -,

- .

. cudL;uy ~f;rr.; i L ~ s nasariuur,Ari,

, irubungar deirgmr 1 ejab.t;tl/ iia~..

.

.

L 5 2 i a i f l ~ i y a t;il

*.

-

-

I 7 3

-1LSi3.r ~ ~ f,s'j E:-':a~-;--.ii<-- ~, a d 1 --&$A L i i L

.

Y ~ ~ ~ ~

h . -

d

.

rerigenr'trafrgau dsri izerrye'lrac h ~ ~ " j t t ~ i . i LZSU, L e g 2 ~ez51
(10)
(11)
(12)

-

.I

.

3 .

rsida s t . i . u ~ t t l i . jJrgaiiisssi &Ef.sebe& tii atas &ergmbar

.

umwn pfs~iyti~i~&&~~a%i gtsneiiLiau Garr peii&ab3lt;rr y d v a~syrr-

r-akai da~tai

di

l&ukarr

JL

Fakr-$2 Leis, Jurusari, iaivtrr.alrrr.iums

3 2

h

ir3%betz reriel i l Lwr h r r it=mL&a Pwrgaqdir;irj Priricr Masyaraks&.

T.

vn

iuk

nrarigii irrdari iuicpwg iiiid iii gteiaksnnanrrnya &&a yariu dipariagas L ~ ? ~ i v a uri iub yanai i Liarr iiarr p e g l g d & i ~ ~ pCl(ia ~aasya- rakai yaiig L.

i

iairiya i~oiiurj isipi in a i m urriuk pro&enioangarr

i

irnii rtairga Loiiuari i w i . l r n Lit, C i k

6

&

I

j u g - u s ~

. i t .

a iau inboraiur. iu:i:. Sedarrg L ii :arr paoar i bragr

ke@i6im

(13)
(14)
(15)
(16)

.. -.

...

n j n

L%<* r<{syg:.s<$*;$ F j $j?i 7s sy=s < r r 2 a . 1 v.Un *.,, nr,

%.::7":$< 3 X 3 T L =- - * * ,.?.A rn

IL ; JGV. a%<<:<#

-

. % .... n. ' I -.

7 FySsisS j i i y =:us%'< t ' r*$$$<$*ge$$

. . . I . . . c * . * * , , ,

(17)

---

.'-..l*. I , C * . L 7 , . , '

JrS;?. ? : r c i s $ $ n *'.,....,, 1, P... *

i';: $ 5 6 ".EtT..di: -*.u% - 1 % n r r l *

...",

n*. nr.r .%.". a,, ,.***,e .,,.m

. i s n i ~ n ~?lzf: ~ss~lrtcn nrnr J L I I L ~ IRR~HW LUKR

~ , r r s n --mi 7 v . b ~ b t s . i n cent * ~ L I

:?j??O iEILiSf!$ I%?@ ftfRtiml .

---

n- r.. 1 ' I , ; 1 . n ,

j $ 3 9:ei $f.trir: rysse;$s%z:~<; O I . , , , / / L Z n . : ~

.

,-..-... F?:i:!ns$sEj 3 I * ) - r e , ....,.,

i

a . n

4 iy

. , a .,

Z 1 , , . ' I . .

?.%:*$ : $$$*S$$< ;.z;:.i< j ?T*siF 2

"

fie: Sf.

7 - r. ..,. , I , I

&.i* ?$gj$e$ 3 i s %$ ;<z+>s iy$$i *$$g; w.

..

-.%-.,-., * 7. -. K

.

sy;$-,-.;g* ;si 'Jf'j

.

n n-lr n ,, n I I

jYr9.i J.vit<.l

? . , . . ; .

-

= ' 3 .

h>><'C,>:*: i:.55.2 i.S$t.

*

; i z s < : . j 2 ,

.

,

2.fi (f- f - j $$$ti$$

.

.

rut . ,,., ..-.

K i t , ,

.

I . s ,

- d$;z:$ ??,?* %j$$SS gF$;$+:S$f-L-

.

.

s*;: FE$;sq5i$$$ pge:.s*;<*

-

<<ySyf- p3:s+rsEc.$gf-$$ ?:gs*-$ <%$

I * . . , 1 %

-

2zji 2es6 s:$$ $i$:.i* gsgfjf

n . 1 .

: .

-

rejfs;jgwi<g p~$tj;,ss~i;i; . ~ ~ ~ ~ i

-* , -*

.

I ~ L S S r s w i s t y ,

'.

.

... , %..

- :7gis ry;<f-:s$<f ssjs r*j e3?*&$:f-ei$

ri. 3 .It n

$-E%.l$$ij(ij$*i; :7,&55!j iif%d

m . 7 . w

(18)

- - - C - - -

. n , . n t r r n * + r n . r

JSR$J hTO$K<n;q )fa L I T T X I I ... . ;Re. hZj';$f: ,t-r.*LI - 3 1 ~ 1 1 z.11 n - n s ~ $ i r r $ - 3 % m - n c s e * i a t

.I.

nn(ittri 1 ,ZL-

Sr_i%LirS Ut(i3il d'S3ifin 3i%T SC'FiLEfl 'ii?fif?iT LYKR

....tn

.-*.

*-I- . , L , l r _ rm. *a*.

?W"G ;CRilS%l ?ti!% 5SZSLiT")II

---\---

..-

t. % . . I . , 7 .

-.

*>c.: ?~$j$~~~'e$$$,p$f c,sJ$gsFs $?? J.ss;:c. -.lhv.Cni I

.

?.1

' FW,-CP'iii M(( --'. -. &5* $f$<$i L A . . < ,J<c<: ..a,. -

' -. -.> . --.. - -- & . L A

-2-

".

n t . . ,. 8

-

* f=$$Qrta;ld$!y&!$ 33%; Q&V* L<C'c>>a ....F.*c*. *

.

n

.

.'flrz$Jfi 3%: -35:

-

r. L n ,.

..

r.

<.* &%<.;.kc : .;;<+:'

4-.--

I h .

Ddi r!

7 ,

.

. *,*Ltlr.L,-, l l h - m " r -2- h h h s*,.

.-

iCJS$i.;iii:,E:<#<S id

, ' 3 .

",pi g(i$fd i ( d i $ r ; E : Y p ; i W i i y f -

%"n. mi, m r , ,'I,.

7 - " r :?.Is: T-;iijE.$

*

jl$ '

* .

. , 1 . 1

.

"as* - a , . * .,.m.,-

i ? r i $ 5 it*;% $fS+?% 5Sr;)St

'. " t

(19)

l i C 7. n r. L ...,. F.,-

Referensi

Dokumen terkait

Model pembelajaran adalah serangkaian kegiatan pembelajaran yang secara khas disajikan oleh guru guna menciptakan iklim belajar yang lebih kondusif

“menyelesaikan masalah dengan masalah” Sungguhpun begitu, Alija Izetbegovic, pengarang buku Islamska Deklaracija , juga sekaligus failasuf dari Bosnia &amp; Herzegovina berpendapat

sedangkan yang dilakukan pada untuk mengatisipasi pasien yang belum Kemudian ada juga penelitian yang dilakukan oleh Nuning Versianita, Rini Sovia dan l “Perancangan

Penghargaan sekolah Adiwiyata diberikan kepada Sekolah - sekolah yang telah berhasil mengembangkan dan menerapkan pendidikan lingkungan hidup dan telah memenuhi komponen

Penularan sangat mungkin terjadi jika batuk atau bersin yang mengeluarkan percikan dahak dari pasien terjadi di suatu ruangan, jika ruangan berventilasi, kemungkinan tertular

Sistem informasi adalah suatu sistem didalam suatu organisasi yang mempertemukan kebutuhan pengolahan transaksi harian yang mendukung fungsi operasi organisasi yang

• Anda harus Login terlebih dahulu dengan mengisikan Username dan Password untuk dapat menambah data baru.. • Siswa yang memiliki Username dan Password adalah siswa yang

Berdasarkan pembahasan diatas dapat disimpulkan bahwa integrasi matematika dan islam dalam pembelajaran matematika terbagi menjadi lima yaitu: (1) Memahami