HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN PENGALAMAN KERJA DAN PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA PASCA SARJANA UNIVERSITAS ATMA HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN PENGALAMAN KERJA DAN PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA PASCA SARJANA UNIVERSITAS ATMA JAYA YOGYAKARTA.

(1)

i

HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN PENGALAMAN KERJA DAN PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA PASCA SARJANA UNIVERSITAS ATMA

JAYA YOGYAKARTA

SKRIPSI

Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Sarjana Ekonomi (S1) Pada Program Studi Manajemen

Fakultas Ekonomi Universitas Atma Jaya Yogyakarta

Disusun oleh :

Lai’ Manga’ Paledung

NPM : 06 03 16280

FAKULTAS EKONOMI

(2)

(3)

(4)

(5)

v

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yesus Kristus yang telah memberikan rahmat dan penyertaanNya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul

“HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN PENGALAMAN KERJA DAN PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA PASCA SARJANA UNIVERSITAS ATMA JAYA YOGYAKARTA”

Dalam menyadari proses penulisan skripsi ini penulis memperoleh banyak bantuan dari seluruh pihak baik berupa nasihat, bimbingan, dorongan, dukungan, doa dan perhatian. Oleh karena itu penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih sebesar-besarnya kepada : 1. Tuhan Yesus Kristus yang selalu memberikan kekuatan, perlindungan dan memberikan

jalan kemudahan dalam pembuatan skripsi ini.

2. Ibu Th. Agung M. Harsiwi, SE, M.Si selaku dosen pembimbing yang telah memberikan bimbingan dan masukan sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik.

3. Segenap staf Pasca Sarjana Universitas Atma Jaya yang telah membantu memberikan data-data yang dibutuhkan untuk penyusunan skripsi ini.

4. Para Dosen dan Staf pengajar Universitas Atma Jaya Yogyakarta yang telah memberikan pelayanan dalam dunia pendidikan.

5. Papa, mama, kakak Rigel dan adik Lady tercinta yang telah memberikan perhatian, kasih saying, semangat, dan doa sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik.

6. Reindra Palinggi yang selalu menyemangati ku sampai skripsi ini terselesaikan dengan baik. Terima kasih untuk semuanya.

(6)

vi

Penulis menyadari bahwa penulisan ini masih jauh dari kesempurnaan, maka penulis membuka diri untuk saran dan kritik guna penyempurnaan penulisan skripsi ini.

Akhir kata, penulis berharap semoga penulisan skripsi ini bermanfaat bagi pihak-pihak yang membutuhkan.

Yogyakarta, 17 Juli 2011

Penulis

(7)

vii

Skripsi ini kupersembahkan untuk:

Kedua Orang

Tua ku,

Kakak dan Adik ku,

Indra,

(8)

viii DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL………... i

HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING………... ii

HALAMAN PENGESAHAN ...………... iii

HALAMAN PERNYATAAN………... iv

KATA PENGANTAR………... v

HALAMAN PERSEMBAHAN………... vii

DAFTAR ISI………... viii

DAFTAR TABEL………... xi

DAFTAR GAMBAR ... xii

DAFTAR LAMPIRAN ……….... xiii

INTISARI………... xiv

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ………...1

B. Perumusan Masalah………...10

C. Batasan Masalah ………..…...11

D. Tujuan Penelitian ………..…...12

E. Manfaat Penelitian ……….…...13

F. Sistematika Penulisan ………...14

BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Kecerdasan Emosional…....………...16

(9)

ix

C. Prestasi Akademik………..…….………... 25

D. Kerangka Penelitian ………...29

E. Hipotesis………….………...32

BAB III METODE PENELITIAN A. Obyek dan Lokasi Penelitian …..………...37

B. Populasi dan Sampel Penelitian ………...37

C. Metode Pengambilan Sampel.………... 39

D. Jenis Data Penelitian………...40

E. Metode Pengumpulan Data ...40

F. Instrumen Penelitian……….………...41

G. Metode Pengujian Instrumen……….42

H. Metode Analisis Data ………... 44

BAB IV ANALISA DATA A. Pengujian Instrumen ………...51

B. Hubungan Kecerdasan Emosional dengan Pengalaman Kerja ...53

C. Perbedaan Kecerdasan Emosional menurut Pengalaman Kerja……...54

D. Hubungan Kecerdasan Emosional dengan Prestasi Akademik………...55

E. Perbedaan Kecerdasan Emosional menurut Prestasi Akademik ………...56

F. Pembahasan ...57

BAB V PENUTUP A. Kesimpulan …..………...60

B. Saran ………...61

(10)

x

(11)

xi

DAFTAR TABEL

Tabel 4.1 ………...…... 52

Tabel 4.2 ………... 53

Tabel 4.3 ………..…... 54

Tabel 4.4………..…... 55

Tabel 4.5………..…... 56

(12)

xii

DAFTAR GAMBAR

(13)

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 ... 71

Lampiran 2 ... 73

Lampiran 3 ... 74

Lampiran 4 ... 75

(14)

xiv

HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN PENGALAMAN KERJA DAN PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA PASCA SARJANA UNIVERSITAS ATMA

JAYA YOGYAKARTA Disusun oleh : Lai’ Manga’ Paledung

NPM : 06 03 16280

Pembimbing Utama Th. Agung M. Harsiwi, SE, M.Si

Intisari

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kecerdasan emosional dengan pengalaman kerja dan prestasi akademik pada mahasiswa Pasca Sarjana Universitas Atma Jaya Yogyakarta dan mengetahui perbedaan kecerdasan emosional mahasiswa yang bekerja dan tidak bekerja serta perbedaan kecerdasan emosional mahasiswa yang ber-IPK 2,1-2,9, 3,0-3,4, dan 3,5-4,0

Metode penelitian yang digunakan adalah : (1) kajian literature, (2) penyebaran kuesioner, (3) menganalisa data dengan analisa korelasi untuk mengetahui hubungan kecerdasan emosional dengan pengalaman kerja dan prestasi akademik mahasiswa Pasca Sarjana Universitas Atma Jaya Yogyakarta, one-way anova untuk mengetahui perbedaan kecerdasan emosional dengan prestasi akademik mahasiswa Pasca Sarjana Universitas Atma Jaya Yogyakarta, independent sample t-test untuk mengetahui perbedaan kecerdasan emosional dengan pengalaman kerja mahasiswa Pasca Sarjana Universitas Atma Jaya Yogyakarta

Dari hasil analisa yang telah dilakukan terdapat empat hasil. Pertama, ada hubungan kecerdasan emosional dengan pengalaman kerja pada mahasiswa Pasca Sarjana Universitas Atma Jaya Yogyakarta. Kedua, ada perbedaan kecerdasan emosional menurut pengalaman kerja pada mahasiswa Pasca Sarjana Universitas Atma Jaya Yogyakarta. Ketiga, ada hubungan kecerdasan emosional dengan prestasi akademik pada mahasiswa Pasca Sarjana Universitas Atma Jaya Yogyakarta. Keempat, ada perbedaan kecerdasan emosional menurut prestasi akademik pada mahasiswa Pasca Sarjana Universitas Atma Jaya Yogyakarta.