• Tidak ada hasil yang ditemukan

1. Teknik Pemesinan Bubut

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "1. Teknik Pemesinan Bubut"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN

(SMK/MAK)

MATA PELAJARAN

TEKNIK PEMESINAN BUBUT

(2)

1

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR TEKNIK PEMESINAN BUBUT SMK/MAK

KELAS: XI

MATA PELAJARAN TEKNIK PEMESINAN BUBUT

Tujuan   kurikulum  mencakup  empat  kompetensi,  yaitu  (1)  kompetensi sikap   spiritual,   (2)   sikap   sosial,   (3)   pengetahuan,   dan   (4)   keterampilan. Kompetensi   tersebut   dicapai   melalui   proses   pembelajaran   intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.

Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya”.  Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli   (gotong   royong,   kerja   sama,   toleran,   damai),   santun,   responsif   dan proaktif   dan   menunjukkan   sikap   sebagai   bagian   dari   solusi   atas   berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”.   Kedua   kompetensi   tersebut   dicapai   melalui   pembelajaran   tidak langsung   (indirect   teaching)   yaitu   keteladanan,   pembiasaan,   dan   budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik. 

Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) 3. Memahami, menerapkan, 

menganalisis pengetahuan faktual,  konseptual, prosedural berdasarkan  rasa ingin tahunya tentang ilmu  pengetahuan, teknologi, seni,  budaya, dan humaniora dengan  wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait  penyebab fenomena dan kejadian,  serta menerapkan pengetahuan  prosedural pada bidang kajian yang  spesifik sesuai dengan bakat dan  minatnya untuk memecahkan  masalah

4. Mengolah, menalar, dan menyaji  dalam ranah konkret dan ranah  abstrak terkait dengan 

pengembangan dari yang  dipelajarinya di sekolah secara  mandiri dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah

pengawasan langsung.

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1 Mengklasifikasi nama bagian mesin

bubut berdasarkan jenis dan fungsinya 4.1 Menunjukkan bagian-bagian mesin bubut berdasarkan jenis dan fungsinya

3.2 Mengintegrasikan handel-handel yang tersedia pada mesin untuk pembubutan

4.2 Menggunakan handel-handel yang tersedia pada mesin untuk

pembubutan

3.3 Memilih mesin mesin bubut untuk jenis pekerjaan tertentu yang disyaratkan

(3)

2

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.4 Menganalisis kecepatan putar mesin bubut untuk berbagai kecepatan potong bahan

4.4 Menentukan kecepatan putar mesin bubut untuk berbagai kecepatan potong bahan

3.5 Menerapkan kecepatan putaran mesin berdasarkan tabel yang tersedia untuk pemotongan/pembubutan

4.5 Menggunakan kecepatan putaran mesin berdasarkan tabel yang tersedia untuk

pemotongan/pembubutan

3.6 Mengidentifikasi alat potong mesin bubut 4.6 Menentukan alat potong yang sesuai untuk pekerjaan membubut

3.7 Mengeset alat potong pada penjepit alat potong untuk pembubutan sesuai

keperluannya

4.7 Menggunakan alat potong untuk pembubutan sesuai spesifikasi benda kerja

3.8 Menganalisis parameter pemotongan mesin bubut

4.8 Menggunakan parameter

pemotongan mesin bubut untuk berbagai jenis pekerjaan

3.9 Menerapkan prosedur teknik pemesinan bubut

4.9 Menggunakan teknik pemesinan bubut untuk berbagai jenis pekerjaan

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR TEKNIK PEMESINAN BUBUT SMK/MAK

KELAS: XII

MATA PELAJARAN TEKNIK PEMESINAN BUBUT

Tujuan   kurikulum  mencakup  empat  kompetensi,  yaitu  (1)  kompetensi sikap   spiritual,   (2)   sikap   sosial,   (3)   pengetahuan,   dan   (4)   keterampilan. Kompetensi   tersebut   dicapai   melalui   proses   pembelajaran   intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.

(4)

3 mandiri dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah

pengawasan langsung.

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1 Menerapkan prosedur teknik membubut eksentrik

4.1 Membuat poros eksentrik menggunakan mesin bubut

3.2 Menerapkan prosedur teknik membubut bentuk oval/handel mesin

4.2 Membubut bentuk oval/handel mesin dengan prosedur yang benar

3.3 Menganalisis suaian untuk pembubutan komponen yang berpasangan

4.3 Menentukan suaian untuk membuat komponen yang berpasangan 3.4 Merencanakan suaian komponen yang

berpasangan

4.4 Membuat komponen yang berpasangan

3.5 Menerapkan prosedur teknik membubut ulir segi empat untuk batang dan

murnya

4.5 Menggunakan mesin bubut untuk membuat ulir segi empat luar dan dalam

3.6 Menerapkan prosedur teknik

pembubutan benda kerja dengan taper atachement

4.6 Membubut tirus menggunakan taper atachement sesuai prosedur

3.7 Menerapkan prosedur teknik pembuatan ulir cacing

4.7 Menggunakan mesin bubut untuk membuat ulir cacing

3.8 Menganalisis bentuk benda tak teratur yang dibubut menggunakan face plate

4.8 Menggunakan face plate untuk membubut benda kerja yang tak teratur

3.9 Menerapkan pembubutan benda kerja menggunakan kacamata jalan dan kacamata tetap

4.9 Membubut poros panjang menggunakan kacamata jalan/tetap

3.10 Menerapkan prosedur teknik pembuatan benda kerja rakitan pada mesin bubut, dengan menggunakan berbagai cara/ teknik

4.10 Menggunakan mesin bubut untuk

mengerjakan benda rakitan yang komplek dengan berbagai cara.

3.11 Mengidentifikasi bagian-bagian mesin bubut copy

4.11 Menunjukkan bagian-bagian mesin bubut copy

3.12 Menganalisis bagian-bagian mesin bubut copy

4.12 Menseting bagian-bagian mesin bubut copy

3.13 Menerapkan prosedur teknik

pembubutan dengan mesin bubut copy

Referensi

Dokumen terkait

3.) Mahasiswa dapat menentukan peralatan yang diperlukan dalam membuat suatu benda kerja dengan mesin bubut. 4.) Mahasiswa dapat menyiapkan alat potong dan alat ukur

lama dari pada pembuatan massal (waktu rata-rata per produk), karena waktu penyiapan mesin tidak dilakukan untuk setiap benda kerja yang dikerjakan. 6) Untuk proses bubut rata

Berdasar wawancara dengan salah satu guru pengampu mata pelajaran Teknik Bubut di SMK Muhammadiyah 1 Salam, diketahui bahwa terdapat masalah dalam kegiatan

? Persyaratan kerja berhubungan dengan kondisi mesin, benda kerja dan operator. ? Persiapan kerja merupakan kegiatan pemasangan, penyetelan, dan pemeriksaan baik peralatan

b) Prinsip kerja Mesin Bubut CNC TU-2A juga sama dengan Mesin Bubut Prinsip kerja Mesin Bubut CNC TU-2A juga sama dengan Mesin Bubut konvensional yaitu benda

Hasil analisis data tentang Tinjauan Pembelajaran Online pada Mata Pelajaran Teknik Pemesinan Bubut kelas XII SMK Negeri 2 Pekanbaru Jurusan Teknik Pemesinan Bubut dikumpulkan melalui

TUJUAN 1. Membuat mahasiswa memahami gambar 2. Agar Mahasiswa lebih memahami mesin bubut beserta kegunaan maasing-masing bagian mesin bubut 3. Menanamkan sifat kedisiplinan dalam bengkel kepada mahasiswa 4. Menaambah jam terbang praktik kerja pemesinaan kepada mahasiswa 5. Mengaplikasikan safety work (K3) di bengkel 6. Membuat mahasiswa mengerti akan kegunaan alat-alat kerja bengkel 7. Mahasiswa dapat mengasah pahat sesuai dengan standard 8. Agar mahasiswa memahami langkah kerja

Menjelaskan cara menghitung kecepatan putar rpm mesin bubut dengan membagi hasil perkalian antara parameter kecepatan potong dengan 1000, dan hasil perkalian antara konstanta dengan