Kelas 10 SMK Geologi Dasar 1

(1)

(2)

(3)

Kata Pengantar

Kurikulum 2013 adalah kurikulum berbasis kompetensi. Di dalamnya dirumuskan secara terpadu kompetensi sikap, pengetahuan dan keterampilan yang harus dikuasai peserta didik serta rumusan proses pembelajaran dan penilaian yang diperlukan oleh peserta didik untuk mencapai kompetensi yang diinginkan.

Faktor pendukung terhadap keberhasilan Implementasi Kurikulum 2013 adalah ketersediaan Buku Siswa dan Buku Guru, sebagai bahan ajar dan sumber belajar yang ditulis dengan mengacu pada Kurikulum 2013. Buku Siswa ini dirancang dengan menggunakan proses pembelajaran yang sesuai untuk mencapai kompetensi yang telah dirumuskan dan diukur dengan proses penilaian yang sesuai.

Sejalan dengan itu, kompetensi keterampilan yang diharapkan dari seorang lulusan SMK adalah kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatif dalam ranah abstrak dan konkret. Kompetensi itu dirancang untuk dicapai melalui proses pembelajaran berbasis penemuan (discovery learning) melalui kegiatan-kegiatan berbentuk tugas (project based learning), dan penyelesaian masalah (problem solving based learning) yang mencakup proses mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasi, dan mengomunikasikan. Khusus untuk SMK ditambah dengan kemampuan mencipta .

Sebagaimana lazimnya buku teks pembelajaran yang mengacu pada kurikulum berbasis kompetensi, buku ini memuat rencana pembelajaran berbasis aktivitas. Buku ini memuat urutan pembelajaran yang dinyatakan dalam kegiatan-kegiatan yang harus

dilakukan _{peserta didik. Buku ini mengarahkan hal-hal yang harus} dilakukan _peserta

didik bersama guru dan teman sekelasnya untuk mencapai kompetensi tertentu; bukan buku yang materinya hanya dibaca, diisi, atau dihafal.

Buku ini merupakan penjabaran hal-hal yang harus dilakukan peserta didik untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. Sesuai dengan pendekatan kurikulum 2013, peserta didik diajak berani untuk mencari sumber belajar lain yang tersedia dan terbentang luas di sekitarnya. Buku ini merupakan edisi ke-1. Oleh sebab itu buku ini perlu terus menerus dilakukan perbaikan dan penyempurnaan.

Kritik, saran, dan masukan untuk perbaikan dan penyempurnaan pada edisi berikutnya sangat kami harapkan; sekaligus, akan terus memperkaya kualitas penyajian buku ajar ini. Atas kontribusi itu, kami ucapkan terima kasih. Tak lupa kami mengucapkan terima kasih kepada kontributor naskah, editor isi, dan editor bahasa atas kerjasamanya. Mudah-mudahan, kita dapat memberikan yang terbaik bagi kemajuan dunia pendidikan menengah kejuruan dalam rangka mempersiapkan generasi seratus tahun Indonesia Merdeka (2045).

Jakarta, Januari 2014

(4)

DAFTAR ISI

1. Geologi sebagai ilmu pengetahuan dan seni (Science and Arts) ... 5

2. Geologi sebagai ilmu sejarah ... 6

BAB 2 ... 9

A. Hipotesis Kabut - Teori Nebula ... 9

B. Hipotesis Planetesimal ... 10

C. Hipotesis Pasang Surut ... 11

D. Hipotesis Peledakan Bintang... 12

E. Hipotesis Kuiper ... 12

C. Selubung Bumi (earth mantle)... 19

(5)

A. Menganalisis Bentang Alam Hasil Gaya Eksogen ... 50

1. Pelapukan ... 51

2. Eksfoliasi ... 55

3. Tubuh Tanah ... 56

4. Gerakan Tanah dan Gerakan Massa Batuan ... 57

5. Gaya Air ... 59

6. Denurasi... 62

7. Gaya Es ... 62

8. Gaya Angin ... 64

B. Mengolah Informasi yang Berkaitan dengan Waktu Geologi Perkembangan Hidup dan Pengertian Waktu Nisbi ... 74

BAB 6 ... 90

A. Pengertian Geologi Struktur ... 90

B. Pembentukan Struktur Geologi ... 90

C. Kedudukan dan Orientasi Struktur ... 95

D. Penggolongan Struktur Geologi ... 98

E. KEKAR ... 101

F. SESAR ... 101

G. LIPATAN ... 118

BAB 7 ... 147

A. Penampang Stratigrafi ... 150

B. Peta Geologi ... 152

BAB 8 ... 158

A. Waktu Geologi ... 158

1. Skala Waktu Mutlak (Absolut) ... 158

(6)

BAB 1

A. Definisi dan Ruang Lingkup

(7)

(8)

(9)

(10)

(11)

BAB 2

(12)

Gambar 2.1. Teori kabut (sumber arulastro.blogspot.com)

(13)

Gambar 2.2. Teori Planetisimal

C. Hipotesis Pasang Surut

(14)

D. Hipotesis Peledakan Bintang

Gambar 2.4. Teori peledakan Bintang (sumber sipokameame.blogspot.com)

(15)

Gambar 2.5. teori Kuiper (sumber www.astronomi.us/2010/.)

(16)

G. Teori Weizsaecker

(17)

(18)

(19)

(20)

(21)

(22)

(23)

(24)

(25)

BAB 4

GAYA ENDOGEN DAN GAYA EKSOGEN

A. Tenaga Endogen

(26)

(27)

(28)

(29)

(30)

(31)

(32)

(33)

(34)

(35)

(36)

(37)

(38)

(39)

(40)

(41)

(42)

(43)

(44)

(45)

(46)

(47)

(48)

-5. Longsoran (slides)

(49)

(50)

(51)

(52)

BAB 5

(53)

(54)

(55)

(56)

(57)

(58)

(59)

(60)

(61)

(62)

(63)

(64)

6. Denurasi

(65)

(66)

(67)

(68)

(69)

(70)

(71)

(72)

(73)

(74)

(75)

(76)

(77)

(78)

(79)

(80)

(81)

(82)

(83)

(84)

(85)

(86)

(87)

(88)

(89)

(90)

(91)

(92)

BAB 6

A. Pengertian Geologi Struktur

(93)

(94)

(95)

(96)

(97)

(98)

(99)

(100)

D. Penggolongan Struktur Geologi

(101)

(102)

(103)

-E. KEKAR

(104)

(105)

(106)

(107)

(108)

(109)

(110)

(111)

(112)

(113)

(114)

A

B

A

(115)

(116)

(117)

(118)

(119)

(120)

(121)

(122)

(123)

A A A B

(124)

A

(125)

(126)

(127)

(128)

(129)

(130)

(131)

(132)

(133)

(134)

(135)

(136)

(137)

(138)

(139)

(140)

(141)

(142)

(143)

(144)

A

(145)

(146)

(147)

(148)

(149)

(150)

(151)

(152)

(153)

(154)

(155)

(156)

(157)

(158)

(159)

(160)

BAB 8

A. Waktu Geologi

(161)

(162)

(163)

(164)

(165)

(166)

(167)

(168)

(169)

(170)

(171)

DAFTAR PUSTAKA

Sampurno, 1989, Pengantar Geologi, ITB, Bandung

Katili, J.A. and Marks, P, 1966, Geologi, Departemen Urusan Research

Nasional, Jakarta

Soeriadmadja, Rubini, 1992, Petrologi dan Mineralogi, ITB, Bandung

Syafei, Benyamin, 2006, Pedoman Praktikum Geologi Fisik, Laboratrium

Geologi Dinamik, ITB, Bandung

Longwell, C.R., Flint R.R., 1961, Introduction to Physical Geology, 3

rd

Edition, John Whiley & Sons, New York, London, Sydney

Tarbuck, E.J., Lutgens, F.K., and Pinzke, K.G., 2003, Applications &

Investigations in Earth Science, 4

th