• Tidak ada hasil yang ditemukan

SIKAP ORANG TUA TERHADAP KEKERASAN ANAK AKIBAT MEDIA SOSIAL Sikap Orang Tua Terhadap Kekerasan Anak Akibat Media Sosial.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "SIKAP ORANG TUA TERHADAP KEKERASAN ANAK AKIBAT MEDIA SOSIAL Sikap Orang Tua Terhadap Kekerasan Anak Akibat Media Sosial."

Copied!
17
0
0

Teks penuh

(1)

SIKAP ORANG TUA TERHADAP KEKERASAN ANAK AKIBAT MEDIA SOSIAL

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Dalam Mencapai

Derajat Sarjana (S-1) Psikologi

Diajukan Oleh : NURAINI ESTININGTYAS

F 100 124 020

HALAMAN DEPAN

FAKULTAS PSIKOLOGI

(2)

SIKAP ORANG TUA TERHADAP KEKERASAN ANAK AKIBAT MEDIA SOSIAL

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Dalam Mencapai

Derajat Sarjana (S-1) Psikologi

Diajukan Oleh : NURAINI ESTININGTYAS

F 100 124 020

HALAMAN JUDUL

FAKULTAS PSIKOLOGI

(3)

iii

SIKAP ORANG TUA TERHADAP KEKERASAN ANAK AKIBAT MEDIA SOSIAL

Yang Diajukan Oleh: NURAINI ESTININGTYAS

F 100 124 020

Telah disetujui untuk dipertahankan di depan Dewan Penguji

HALAMAN PERSETUJUAN

Telah disetujui oleh: Pembimbing

(4)

HALAMAN PENGESAHAN

SIKAP ORANG TUA TERHADAP KEKERASAN ANAK AKIBAT MEDIA SOSIAL

Yang diajukan oleh: NURAINI ESTININGTYAS

F 100 124 020

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta

Pada tanggal 28 September 2016 Dan dinyatakan telah memenuhi syarat.

Dewan Penguji: Peguji Utama

Susatyo Yuwono, S.Psi, M.Si, Psi Penguji Pendamping I

Dra. Partini, M.Si, Psi Penguji Pendamping II

Dra. Zahrotul Uyun, M.Si, Psi

Surakarta, 28 September 2016 Universitas Muhammadiyah Surakarta

Fakultas Psikologi Dekan

(5)

v

SURAT PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini : Nama : Nuraini Estiningtyas NIM : F 100 124 020 Fakultas : Psikologi Jurusan : Psikologi

Judul : Sikap Orang Tua terhadap Kekerasan Anak Akibat Media Sosial

Menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi, dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka.Saya juga menyatakan bahwa hasil karya ini adalah benar-benar karya saya pribadi, sama sekali tidak melakukan plagiat ataupun meminta jasa pembuatan skripsi dari pihak lain.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan segala kesungguhan. Apabila di lain waktu ditemukan hal–hal yang bertentangan dengan pernyataan saya, maka saya bersedia menerima konsekuensinya.

Yang menyatakan, Surakarta, 31 Agustus 2016

(6)

MOTTO

ل لْيبس ىف وهف مْلعْلا بلط ىف ج رخ ْنم

“ Barang siapa keluar untuk mencari ilmu maka dia berada di jalan Allah “

(HR.Turmudzi)

MAN SHABARA ZHAFIRA “ Siapa yang bersabar pasti beruntung ”

NOW OR NEVER

Lakukanlah apa yang dapat kau lakukan sekarang atau tidak sama sekali

meraihnya

“Manfaatkanlah waktu sebaik mungkin karena kita tidak pernah tau kapan waktu

(7)

vii

VISI, MISI DAN TUJUAN

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

VISI:

Menjadi Pusat Pendidikan Psikologi yang Mengedepankan Risalah Islam dan Budaya Indonesia

MISI:

Mengembangkan Pendidikan Psikologi di Tingkat Sarjana dan Magister Psikologi Profesi

TUJUAN:

(8)

PERSEMBAHAN

Segala puji bagi Allah SWT yang telah menganugrahkan cinta kasih-Nya,

sehingga penulis mampu menyusun dan menyelesaikan skripsi ini dengan baik.

Dengan segala kerendahan hati dan rasa syukur, karya tulis ini penulis

persembahkan kepada:

Bapak dan ibukku tersayang. Terimakasih atas segala pengorbanan yang

telah bapak dan ibuk berikan. Semoga selalu diberikan keselamatan oleh

Allah SWT

Keluarga CORPS PSYCHOPALA yang saya sayangi dan banggakan,

Terimakasih telah memberikan ruang, kasih sayang, dan persaudaraan

untuk berproses. Semoga Corps Psychopala menjadi lebih baik

Orang tua dimanapun berada, semoga dapat mencetak generasi yang

sholeh dan sholihah

Saudara muslim diseluruh dunia, semoga selalu diberikan keselamatan di

akhir zaman ini.

Orang-orang yang di sekitar penulis dan yang telah memberikan

(9)

ix

KATA PENGANTAR

Alhamdulillahirobbil’alamin, ucapan syukur tidak henti-hentinya penulis

panjatkan kepada Sang Pencipta, Allah SWT atas segala keridhoan, Tuntunan, dan Kasih Sayang-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini tanpa halangan yang berarti. Shalawat serta salam penuh cinta tercurah selalu penulis haturkan kepada Rasulullah SAW, beserta kerabat, sahabat, dan umatnya hingga akhir zaman.

Penulis menyadari sepenuhnya bahwa karya sederhana ini tidak akan selesai tanpa bantuan, bimbingan, dorongan, bahkan doa dari berbagai pihak. Maka dengan segala kerendahan dan ketulusan hati, penulis menyampaikan terimakasih kepada:

1. Bapak Taufik, M.Si., Ph.D selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin untuk melakukan penelitian.

(10)

3. Seluruh Dosen dan Seluruh Staf Administrasi di Fakultas Psikologi yang senantiasa membagi ilmu, pengalaman yang berharga dan dukungan serta bantuan.

4. Seluruh subjek penelitian, terimakasih telah mau meluangkan waktu untuk wawancara dan berbagi semua pengalaman yang telah dibagikan kepada penulis.

5. Bapak dan Ibu tercinta (Bapak Slamet Riyadi dan Ibu Umiyatun), terimakasih atas cinta, kasih sayang, dukungan materi, waktu, maupun moril, dan segenap doa yang tak henti-hentinya engkau panjatkan untuk kebaikan penulis.

6. Kakak-kakakku tersayang Fatchiyah Ariyani, Muhammad Arif Budiman dan Arifa Nurmawati, terimakasih selalu memberikan kasih sayang, contoh yang baik, nasehat dan perhatian.

7. Keluarga Corps Psychopala dan Muhammad Nasir L. N yang tak henti-hentinya memberikan dukungan dan semangat kepada penulis dalam menyelesaikan karya sederhana ini.

8. Sahabatku Winanti Sekar Utami, Atika Andriyani, Dwi Putri Rahmawati Z, Lisa Pristianti, Laily Salbiah, Prapti Madyo Ratri, keluarga Kos Muslimah Fadilah yang terus memberikan support dalam menyelesaikan tugas akhir ini. Terimakasih untuk persahabatan ini dan semoga diberikan kesuksesan di dunia dan akhirat.

Surakarta, 1 Agustus 2016

(11)

xi

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Tujuan Penelitian ... 8

C. Manfaat Penelitian ... 8

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ... 10

A. Sikap Orang tua terhadap Kekerasan Anak ... 10

1. Pengertian Sikap ... 10

2. Struktur Sikap ... 11

3. Faktor-faktor Pembentukan Sikap ... 12

4. Fungsi Sikap ... 15

(12)

a. Pengertian Orang Tua ... 16

6. Kekerasan Anak ... 17

a. Pengertian Kekerasan Anak ... 17

b. Klasifikasi Kekerasan Anak ... 18

c. Faktor-faktor Terjadinya Kekerasan Anak ... 19

d. Dampak Kekerasan Anak ... 21

B. Media Sosial ... 24

1. Pengertian Media Sosial ... 24

2. Program Media Sosial ... 24

3. Efek Positif dan Negatif Media Jejaring Sosial ... 26

4. Resiko Penggunaan Media Sosial pada Anak ... 27

C. Sikap Orang Tua Terhadap Kekerasan Anak Akibat Media Sosial ... 31

D. Pertanyaan Penelitian ... 33

BAB III METODE PENELITIAN... 34

A. Identifikasi Gejala Penelitian ... 34

B. Definisi Operasional ... 34

C. Informan Penelitian ... 35

D. Pengumpulan Data ... 36

1. Metode dan alat pengumpulan data ... 37

2. Prosedur pengumpulan data ... 39

E. Validitas Data ... 39

F. Metode Analisis Data ... 40

(13)

xiii

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 44

A. Persiapan Penelitian ... 44

1. Orientasi Lapangan ... 44

2. Profil Subjek ... 45

B. Hasil Penelitian ... 48

1. Data Per-subjek ... 48

2. Kategori Tema ... 55

C. Pembahasan Umum ... 67

BAB V PENUTUP ... 74

A. Kesimpulan ... 74

B. Saran ... 75

DAFTAR PUSTAKA ... 77

(14)

DAFTAR TABEL

Tabel 1 Daftar Subjek Penelitian ... 36

Tabel 2 Jadwal Wawancara ... 37

Tabel 3 Panduan Wawancara ... 38

Tabel 4 Data subjek ... 45

(15)

xv

DAFTAR BAGAN

Bagan 1 Prosedur penelitian ... 43 Bagan 2 Skema sikap subjek R ... 51 Bagan 3 Skema sikap subjek AR ... 54 Bagan 4 Skema Sikap Orang tua Terhadap Kekerasan Anak terhadap Media

(16)

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Surat izin Penelitian ... 81 Lampiran 2 Inform Consent ... 83 Lampiran 3 Verbatim Sikap Orang Tua Terhadap Kekerasan Anak Akibat

Media Sosial ... 85 Lampiran 4 Kategorisasi Tema Penelitian ... 112 Lampiran 5 Bagan Sikap Orang Tua Terhadap Kekerasan Anak Akibat Media

(17)

xvii

SIKAP ORANG TUA TERHADAP KEKERASAN ANAK AKIBAT MEDIA SOSIAL

Nuraini Estiningtyas Susatyo Yuwono

Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta nurainiestiningtyas@gmail.com

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan memahami bagaimana sikap orang tua terhadap kekerasan anak akibat media sosial. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, pengumpulan data menggunakan teknik wawancara semi terstruktur. Subjek dalam penelitian ini dipilih secara purposive sampling dengan teknik pengambilan sample secara snowball, berjumlah 2 orang tua baik ayah ataupun ibu dengan kriteria memiliki anak usia 12-18 tahun, berpendidikan tinggi, berpendidikan rendah, berpenghasilan diatas UMR, berpenghasilan dibawah UMR, anak pernah menjadi korban kekerasan akibat media sosial. Hasil penelitian ini menemukan bahwa sikap orang tua terhadap kekerasan anak akibat media sosial cenderung negatif. Sikap negatif orang tua terhadap kekerasan anak akibat media sosial dibentuk oleh keyakinan orang tua bahwa perkembangan media sosial memburuk, banyak kekerasan terjadi di media sosial dan atau akibat media sosial, dampak negatif media sosial lebih banyak dan pengguna media sosial sebaiknya usia diatas 18 tahun. Orang tua juga merasa prihatin dengan banyaknya korban kekerasan akibat media sosial, prihatin dan sedih karena banyak orang yang kehilangan waktunya untuk media social, marah dengan pelaku kekerasan anak. Sehingga orang tua cenderung untuk bertindak dengan cara mengikuti perkembangan media sosial, membekali anak dengan pengetahuan agama dan pengetahuan umum, melakukan pengawasan dan kontrol pada anak. Temuan lain yang menarik dari penelitian ini adalah orang tua dengan pendidikan tinggi yang anaknya menjadi korban kekerasan akibat media sosial tetap mendukung anak menggunakan media sosial untuk sarana mengembangkan diri dengan cara membekali diri dengan pengetahuan dan perkembangan anak saat ini.

Referensi

Dokumen terkait

Uji hipotesis terdiri dari uji-t yang digunakan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa antara kelas IX D sebagai kelas eksperimen dan kelas IX G

Peranan modal intelektual sangat berpengaruh terhadap kinerja karyawan dan dalam jangka panjang akan mempengaruhi kinerja organisasi, karena modal intelektual

Sistem informasi penggajian dan penilaian kinerja pada SMK Taman Siswa sangat penting untuk dikembangkan untuk memperbaiki sistem yang ada, dengan dibangunnya

Setelah melakukan penelitian observasi dan mendapatkan dokumen dokumen yang dibutuhkan terkait penggajian guru di SMK tiara bangsa, maka dihasilkan sistem

Apabila karyawan tidak memiliki predikat good citizenship behaviour maka karyawan tersebut tidak akan bersedia bekerja melebihi apa yang seharusnya dia kerjakan sehingga

Obat Sipilis Paling Ampuh Di Apotik ~ Sipilis jika tidak di tangani dengan tuntas akan menular pada pasangan hubungan seks anda, selain itu juga bisa di tularkan pada anak yang

Dapat dilihat bahwa air isi ulang yang diproduksi oleh seluruh depot air minum isi ulang yang diuji sampelnya layak untuk dikonsumsi atau berkualitas baik,

Berdasarkan rumusan masalah, penyajian dan pembahasan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan metode diskusi dalam meningkatkan hasil belajar murid