• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PERSEPSI SISWA TENTANG SARANA BELAJAR DI SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 BANDAR SRIBHAWONO TAHUN PELAJARAN 2014/2015

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PERSEPSI SISWA TENTANG SARANA BELAJAR DI SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 BANDAR SRIBHAWONO TAHUN PELAJARAN 2014/2015"

Copied!
54
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel  2. Penelitian yang relevan
Gambar 1.   Paradigma pengaruh Motivasi Belajar dan Sarana Belajar di Sekolah terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Bandar Sribhawono Tahun Pelajaran 2014/2015

Referensi

Dokumen terkait

Lebih lanjut berdasarkan data dari Departemen Kesehatan Republik Indonesia (2005), stimulasi verbal yang dapat dilakukan orang tua untuk mengembangkan kemampuan bicara

Skenario pengujian pada simulasi pengendalian bahan baku produksi menggunakan metode monte carlo dan exponensial adalah skenario yang digunakan untuk menguji kelayakan pada

Berdasarkan dari hasil yang ada maka dapat dikatakan bahwa sebagian besar responden menyatakan setuju bahwa masuk kerja dengan tepat waktu, hal tersebut menunjukkan para

Ketika direaksikan dengan asam kolorida, tidak bereaksi, dengan asam sulfida, tidak bereaksi, dengan Amonium hidroksida dan Amonium klorida, tidak bereaksi,

Sasaran ketiga adalah para mahasiswa, dimana kuisioner yang disebarkan berhubungan dengan tampilan program. Jumlah mahasiswa yang menjadi responden adalah 10 orang.. Komputer

Pemeriksaan secara radiologi dengan cara komputed Tomography pada organ upper abdomen tanpa kontras kemudian diberi minum bahan kontras dan disuntikan bahan kontras melalui

ABSTRAK: Telah diperoleh model hipotetik desain instruksional untuk Matakuliah Fisika Dasar yang mengintegrasikan hasil-hasil penelitian terdahulu tentang physics

Hasil yang dicapai adalah berupa karya visual dalam bentuk buku ilustrasi yang target pasarnya adalah remaja akhir berusia 17-21, dikemas dengan visual yang sesuai.. Warna