PENGARUH FASILITAS BELAJAR DI SEKOLAH TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR DABIN IV KECAMATAN PITURUH KABUPATEN PURWOREJO
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
oleh beberapa hal, yaitu kesadaran diri, pengikutan dan ketaatan, alat pendidikan, hukuman, teladan, lingkungan yang berdisiplin, dan latihan berdisiplin. Ketujuh
Untuk menguji kontribusi lingkungan terhadap kedisiplinan belajar siswa. kelas V SD di
Dalam buku menjadi guru (suatu pengantar kepada dunia guru) (Soelaeman, 1985: 72-74) menyebutkan bahwa terdapat kebiasan-kebiasaan siswa yang mengganggu saat KBM
Sementara menurut Rifa’i dan Anni (2012: 66-7), belajar mempunyai tiga unsur utama yang berpegang pada pendapat berbagai pihak, antara lain: belajar berkaitan dengan
Indikator kinerja yang dipakai dalam penelitian tindakan kelas ini adalah terjadi peningkatan motivasi belajar siswa dengan menggunakan metode pembelajaran
Berangkat dari masalah tersebut, penulis tertarik untuk meneliti masalah tersebut dengan harapan dapat mengetahui ada tidaknya pengaruh Bantuan Operasional Sekolah
Motivasi dibagi menjadi dua jenis yaitu motivasi intrinsik (dari dalam diri peserta didk) dan motivasi ekstrinsik (dari luar siswa) [9]. Ada tidaknya
Dampak negatif dari gadget adalah: (1) penurunan konsentrasi saat belajar (pada saat belajar anak menjadi tidak fokus dan hanya teringat dengan gadget,
