• Tidak ada hasil yang ditemukan

Integrasi Muatan Lokal FK_UMM KIK_I (Kedokteran Industri, Keluarga dan Islami) Dalam Kurikulum KBK

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Integrasi Muatan Lokal FK_UMM KIK_I (Kedokteran Industri, Keluarga dan Islami) Dalam Kurikulum KBK"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

Universitas Muhammadiyah Malang

Arsip Berita

kedokteran.umm.ac.id

Integrasi Muatan Lokal FK_UMM KIK_I (Kedokteran Industri, Keluarga dan Islami) Dalam Kurikulum KBK Tanggal: 2011-11-22

Presentasi Ketua PIC dr Bahrudin SpS

peserta lokakarya

Program PHK_PKPD yang diperoleh FKUMM memberikan nilai yang positif bagi proses pembelajaran, baik kurikulum, sarana_prasarana, maupun peningkatan staf pendidik. Kurikulum berbasis kompetensi yangsudah dilaksanakan dalam proses pembelajaran sesuai dengan Standar Kompetensi Dokter Indonesia, namun dalam KBK tersebut belum mengakomodir secara keseluruhan muatan lokal yang dikembangkan oleh FKUMM yang merupakan ciri khas FKUMM yaitu Kedokteran Industri, Keluarga dan Islami (KIK_I).

Hasil tracer study menunjukkan kompetensi dokter telah didapatkan sejak tahap akademik sampai tahap profesi, namun muatan lokal yang dikembangkan oleh FKUMM belum terimplementasi baik di tahap akademik maupun tahap profesi. Berdasarkan hasil tracer studyFKUMM melakukan re-design kurikulum yang lama dengan mengakomodir hasil tracer study dan menghadirkan konsultan ahli, konsultan ahli kedokteran keluarga dr. Dhanasari dari FK_UI, konsultan ahli kedokteran industri dr. Linda dari FK_UNAIR dan konsultan ahli KBK dr. Ova dari FK_UGM.

Hasil mapping kurikulum disosialisasikan pada seluruh dosen melalui lokakarya(26/10) dengan tema ”Re-design blue-print KBK KIK_I preklinik dan kepaniteraan klinik”. Lokakarya ini

menghasilkan kesepakatan bersama seluruh dosen untuk meningkatkan proses pembelajaran dan tercapainya kompetensi dokter sesuai stadar dan mendapat tambahan kompetensi lokal. Dekan FKUMM dr. Irma Suswati, M.Kes dalam sambutannya menyampaikan bahwa FKUMM sejak berdiri sampai dengan sekarang telah melakukan evaluasi kurikulum selama tiga kali. FKUMM pertama kali berdiri tahun 2001 menggunakan kurikulum dengan standar KIPDI II (kurikulum inti pendidikan dokter Indonesia), tahun 2003 melakukan lokakarya kurikulum dengan mengintegrasikan beberapa mata kuliah secara partial, tahun 2006 melakukan lokakarya

kurikulumsesuai SKDI dan KIPDI III dengan metode pembelajaran Problem based learning. Tahun 2011 lokakarya kurikulum untuk menyempurnakan kurikulum FKUMM yang mengakomodir

kompetensi inti dan muatan local KBK KIK_I. Perubahan yang dilakukan merupakan komitmen FKUMM untuk berubah menjadi yang lebih baik lagi. Kegiatan lokakarya dilakukan mulai jam 08.00 sampai dengan 15.00

Referensi

Dokumen terkait

Based on the analysis of two aspects of the assessment of effectiveness of learning materials we can be concluded that contextual Physics learning materials

b. Suatu pernyataan bahwa laporan keuangan yang disebutkan dalam laporan auditor telah diaudit oleh auditor. Suatu pernyataan bahwa lapran keuangan adalah tanggung jawab

Azizah, Skripsi “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif tipe CIRC (Cooperative Integrated Reading And Composition) Terhadap Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita

Implementasi gaya kepemimpinan biarawati dalam dunia pendidikan adalah kepemimpinan injili yang berpola pada kepemimpinan Kristus yakni sebagai gembala, pelayan dan

permasalahan peserta didik kelas X SMA Negeri 1 kota Pontianak ialah pentingnya pemahaman diri mengenai tipe kepribadian dengan berbagai karakteristik kelemahan dan

Pada pagi hari stomata akan mulai membuka lebar karena intensitas cahaya dan temperatur yang tidak terlalu tinggi serta kelembaban yang cukup menyebabkan turgor

Mahasiswa memahami perkuliahan tentang Aplikasi Teknologi secara teoritik.

Berdasarkan Berita Acara Hasil Pengadaan Langsung Nomor : 17/BAHPL-FISIK/DISPARBUD/2017 tanggal 01 Nopember 2017 dan Penetapan Pelaksana/Penyedia Nomor :