• Tidak ada hasil yang ditemukan

ERBEDAAN HASIL BELAJAR MAHASISWA TEKNIK ELEKTRO UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG YANG DIBELAJARKAN MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS FLASH DENGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS CETAK MATERI JFET CS

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "ERBEDAAN HASIL BELAJAR MAHASISWA TEKNIK ELEKTRO UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG YANG DIBELAJARKAN MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS FLASH DENGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS CETAK MATERI JFET CS"

Copied!
129
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 129 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Gambar 2.1 Transistor FET
Tabel 2.1. Karakteristik Transistor Unipolar
Gambar 2.3 Struktur JFET (a) Kanal-N (b) Kanal-P
Gambar 2.4 Lapisan Deplesi Jika Gate-Source Diberi Bias Negatif
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 129 Halaman - 1.47 MB )

Garis besar

Karakteristik Transistor Unipolar Adobe Flash Professional CS5.5 ERBEDAAN HASIL BELAJAR MAHASISWA TEKNIK ELEKTRO UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG YANG DIBELAJARKAN MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS FLASH DENGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS CETAK MATERI JFET CS

Dokumen terkait

ANALISIS HASIL BELAJAR KIMIA SISWA YANG DIBELAJARKAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI MENGGUNAKAN MEDIA MS. POWER POINT PADA MATERI STRUKTUR ATOM.

Untuk mengetahui persentase (%) peningkatan aktivitas siswa dalam belajar yang dibelajarkan dengan model pembelajaran Inkuiri menggunakan media Ms.Power Point dibandingkan

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING BERBASIS MEDIA POWERPOINT TERHADAP HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI SISWA KELAS XI PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar kimia siswa yang dibelajarkan dengan pembelajaran inkuiri terbimbing berbasis media powerpoint lebih baik

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING BERBASIS MEDIA POWERPOINT TERHADAP HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI SISWAKELAS XI PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar kimia siswa yang dibelajarkan dengan pembelajaran inkuiri terbimbing berbasis media powerpoint lebih baik

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SUPERPOSITION THEORY BERBASIS FLASH UNTUK MENUNJANG MATA KULIAH PRAKTIK DASAR TEKNIK ELEKTRO DI JURUSAN TEKNIK ELEKTROPENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SUPERPOSITION

(3) Bagi peneliti dibidang teknik elektro, dapat melakukan penelitian pengembangan ataupun eksperimen tentang media pembelajaran teori superposisi dengan mengembangkan

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DAN PBL BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER PADA MATA KULIAH KIMIA LARUTAN MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN KIMIA FAKULTAS TARBIYAH IAIN AR-RANIRY.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Perbedaan hasil belajar mahasiswa yang dibelajarkan menggunakan model pembelajaran inkuiri dengan hasil belajar mahasiswa yang

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH MENGGUNAKAN MEDIA POWERPOINT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI HUKUM – HUKUM DASAR DAN PERHITUNGAN KIMIA.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah hasil belajar kimia siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran berbasis masalah dengan menggunakan media

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOLABORATIF BERBASIS LESSON STUDY DENGAN MEDIA LKS TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI HIDROLISIS GARAM.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa yang dibelajarkan menggunakan Model Pembelajaran Kolaboratif Berbasis Lesson Study dengan Media LKS dan yang

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS KOMPUTER PADA MENGGAMBAR TEKNIK

Walaupun dalam penelitian diperoleh data bahwa hasil belajar matakuliah menggambar teknik mahasiswa lebih tinggi jika dibelajarkan dengan menggunakan media pembelajaran