UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN GERAK DASAR BACK EXTENTION DENGAN PENGGUNAAN MEDIA PADA SISWA KELAS X-D DI SMA NEGERI 1 TERBANGGI BESAR LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Teks penuh
Gambar
![Gambar 1. Gerakan Back Extention.](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/297676.110219/11.612.151.442.354.524/gambar-gerakan-back-extention.webp)
![Gambar 2. Slide Gambar Back Extention Dengan OHP.](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/297676.110219/17.612.113.411.252.416/gambar-slide-gambar-back-extention-dengan-ohp.webp)
![Gambar 3. Proyektor Untuk Penayangan Video.](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/297676.110219/18.612.190.453.227.370/gambar-proyektor-untuk-penayangan-video.webp)
![Gambar 4Gambar 4. Spiral Penelitian Tindakan Kelas. (Hopkins dalam Arikunto, 2007)(Hopkins dalam Arikunto, 2007)](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/297676.110219/24.612.169.383.181.414/gambar-gambar-penelitian-tindakan-hopkins-arikunto-hopkins-arikunto.webp)
Dokumen terkait
[r]
adalah hak bagi pasien dalam pelayanan kesehatan dan asuhan keperawatan yang.. diberikan perawat tidak hanya kepada pasien tetapi
trace dari hal-hal yang tidak diinginkan yang diperoleh dari perekaman data di lapangan. Proses editing yang dilakukan pada penelitian ini adalah top mute yang ditunjukkan
HALAMAN JUDUL LEMBAR PENGESAHAN.. ABSTRAK
Objek-objek tersebut dapat divisualisasikan dengan berbagai cara, pilihlah unsur- unsur rupa (garis, warna, tekstur, bidang, volume, ruang), sesuai dengan kebutuhan interes
Pembelajaran matematika sekolah menengah pertama Berdasarkan learning trajectory. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu C.3 Kartu
PERBANDINGAN MODEL LATIHAN ACAK ( Random Practice ) DAN MODEL LATIHAN TERPUSAT ( Blocked Practice ) TERHADAP HASIL BELAJAR PERMAINAN..
[r]