Teks penuh
Siti Sarah, 2014
Desain didaktis konsep volume limas pada
Pembelajaran matematika sekolah menengah pertama Berdasarkan learning trajectory
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Siti Sarah, 2014
Desain didaktis konsep volume limas pada
Pembelajaran matematika sekolah menengah pertama Berdasarkan learning trajectory
Dokumen terkait
Pada penulisan ini dipilih sistem perencanaannya yang menggunakan multiplexer yang terdiri dari DM2, DF2, DB2 yang lebih sederhana dan dapat di mengerti dan kita dapat merencanakan
Peningkatan pemahaman matematik siswa paket c Pada pokok bahasan barisan dan deret. Melalui pendekatan
Catatan : dilakukan prosedur yang sama untuk larutan Zn, larutan kitosan dan larutan kitosan nanopartikel yang mengandung logam Zn terhadap bakteri Staphylococcus
Pertanyaan arahan pada panduan pembelajaran tidak membantu saya dalam memahami konsep matematika yang dipelajari.. Kegiatan diskusi perlu diadakan juga untuk mata
Peningkatan pemahaman matematik siswa paket c Pada pokok bahasan barisan dan deret.. Melalui pendekatan
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengukur besarnya nilai gaya makan dan gaya potong pahat crater wear dan flank wear, menganalisa pengaruh keausan pahat terhadap gaya
4.4.2 Perbandingan Tegangan Percobaan Beban Nol Generator Induksi Dengan Kapasitor Eksitasi 40mF Terhadap Tegangan Percobaan Beban Nol Generator Induksi Dengan Kapasitor
Menganalisa efek dari adanya fenomena transient dan perubahan traksi dalam rolling contact dua buah silinder elastis dengan aplikasi slip..
