ANALISIS HASIL PENGAPLIKASIAN EYE SHADOW
PADA BENTUK MATA DI SMK NEGERI 8 MEDAN
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
OLEH :
RIZKA PUTRI AZURA NIM. 5103344033
JURUSAN PENDIDIKAN KESEJAHTERAAN KELUARGA
PRODI PENDIDIKAN TATA RIAS
FAKULTAS TEKNIK
i
ABSTRAK
Rizka Putri Azura, NIM 5103344033, Analisis Hasil Pengaplikasian Eye Shadow Pada Bentuk Mata Di SMK Negeri 8 Medan. Program Studi Tata Rias, Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Medan.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hasil Pengaplikasian Eye Shadow Pada Bentuk Mata Di SMK Negeri 8 Medan. Masalah yang diangkat dalam penelitian ini adalah hasil pengaplikasian eye shadow pada bentuk mata sipit. Sampel penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI Tata Kecantikan Kulit SMK Negeri 8 Medan yang berjumlah 30 orang. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik total sampling yaitu pengampilan sampel dengan menggunakan seluruh populasi menjadi objek penelitian. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah lembar pengamatan.
Data hasil praktek pengaplikasian eye shadow diperoleh dengan menggunakan lembar pengamatan. Untuk melihat lembar pengamatan layak dilakukan dalam menjaring data, maka terlebih dahulu dilakukan pemeriksaan yang diberikan kepada para ahli untuk melihat kelayakan isi. Kemudian melakukan uji kesepakatan pengamat yang dilakukan oleh 3 orang pengamat. Dari hasil kesepakatan tersebut maka dapat disimpulkan bahwa tidak ada perbedaan penilaian antara ketiga pengamat, dimana Fobservasi<Ftabel atau 0,54<3,10sehingga
lembar pengamatan layak digunakan untuk menjaring data penelitian yang sebenarnya.
ii
KATA PENGANTAR
Syukur Alhamdulillah penulis ucapkan kehadirat Allah SWT, yang telah
melimpahkan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan
penyusunan dan penulisan skripsi ini untuk memenuhi salah satu persyaratan
memperoleh gelar sarjana. Penulis menyadari sepenuhnya bahwa skripsi ini masih
jauh dari kata sempurna baik dari tata bahasa maupun isinya. Oleh karena itu,
penulis sangat mengharapkan saran dan kritik serta masukan yang membangun
dari pembaca guna penyempurnaan skripsi ini. Besar harapan penulis agar hasil
studi ini dapat bermanfaat bagi yang membacanya. Pada kesempatan ini penulis
tidak lupa mengucapkan banyak terima kasih kepada semua pihak yang telah
membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini, mulai dari pelaksanaan
penelitian sampai pada penyelesaian skripsi ini. Khususnya penulis sampaikan
antara lain kepada :
Universitas Negeri Medan, sekaligus dosen penguji dan pembimbing
akademik yang telah memberikan saran yang bermanfaat bagi penulis.
4. Ibu Dra. Siti Wahidah, M.Si selaku Ketua Prodi Pendidikan Tata Rias.
5. Ibu Dra. Lina Pangaribuan, M.Pd selaku Dosen Pembimbing Skripsi yang
sangat membantu penulis dan telah memberikan bimbingan, saran serta
motivasi yang sangat bermanfaat bagi penulis untuk tetap semangat dalam
menyelesaikan skripsi ini.
6. Ibu Dra. Yetti Pangaribuan, M.Pd selaku dosen penguji yang telah banyak
iii
7. Ibu Dra. Rohana Aritonang,M.Pd selaku dosen penguji yang telah banyak
memberikan saran yang bermanfaat bagi penulis.
8. Kepala Sekolah SMK Negeri 8 Medan dan Keluarga besar SMK Negeri 8
Medan yang telah membantu penulis dalam pelaksanaan dan pengumpulan
data penelitian.
9. Bapak dan ibu dosen dilingkungan UNIMED yang telah banyak
memberikan ilmu pengetahuan selama dalam perkuliahan.
10.Teristimewa buat kedua orang tua tercinta Ayah Buyung Zakaria dan Ibu
Zuraidah Silalahi yang tiada hentinya memberikan doa, cinta, semangat
dan harapan serta nasihat kepada penulis.
11.Abang tercinta Risnandar, Masrul, Muslim, Aminullah, Robby Salim
Akbar yang selalu memberikan dukungan dan nasihat serta bantuannya
selama ini kepada penulis.
12.Terspesial kepada sahabat terbaikku Nurul Rahmadani, Ervina Arisanti,
Mastalfah, Dewi Utami dan teman terdekat lainnya atas bantuan dan
dukungan yang telah diberikan kepada penulis selama ini.
Akhir kata penulis mengucapkan Terima Kasih kepada semua pihak yang
turut membantu dalam menyelesaikan skripsi ini. Semoga skripsi ini dapat
bermanfaat bagi peningkatan mutu pendidikan dimasa akan datang.
Medan, Maret 2015
Penulis
iv
B. Identifikasi Masalah... 5
C. Pembatasan Masalah... 6
D. Rumusan Masalah... 6
E. Tujuan Penelitian... 7
F. Manfaat Penelitian... 7
BAB II. KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERFIKIR DAN PERTANYAAN PENELITIAN A. Deskripsi Bentuk Mata Pada Hasil Pengaplikasian Eye Shadow… 1. Pengertian analisis... 8
2. Pengertian Bentuk mata... 8
2.1Mata Biji Kenari... 10
2.2Mata Berdekatan... 11
2.3Mata Berjauhan... 11
2.4Mata Cekung... 12
v
6.2Mata Berdekatan... 31
6.3Mata Berjauhan... 31
C. Kerangka Berfikir...….... 42
D. Pertanyaan Penelitian...……. 43
BAB III. METODOLOGI PENELITIAN A. Desain Penelitian……….. 44
B. Variable Penelitian dan defenisi operasional………. 44
C. Populasi dan Sampel Penelitian ………. 45
D. Instrumen dan Pengumpulan Data………. 46
vi
BAB IV. HASIL PENELITIAN
A. Deskriptif Data Penelitian……….. 50
1. Teknik Koreksi Riasan ... 50
a. Penggunaan Teknik Scotchtape……… 50
b. Penggunaan Double Liner……… . 52
c. Penggunaan Eye Shadow……….. 53
d. Penggunaan Eyeliner………. 55
2. Kehalusan dan Kerapian Riasan ... 57
a. Kehalusan……….. 57
b. Kerapian ………... 58
3. Hasil Akhir Riasan Mata ... 59
4. Distribusi Data Penelitian……….. 62
5. Tingkat Kecenderungan Hasil Pengaplikasian Eyeshadow pada Bentuk Mata Sipit ………. . 63
B. Pembahasan Hasil Penelitian ... 65
BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ... 69
B. Saran ... 70
DAFTAR PUSTAKA ... 71
x
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Kisi-kisi instrument oenelitian ... 46
Tabel 2. Penggunaan Teknik Scotchtape ... 51
51Tabel 3. Penggunaan Double Liner……… 52
Tabel 4. Penggunaan Eye Shadow……….. 54
Tabel 5. Penggunaan Eyeliner………... 55
Tabel 6. Penilaian Indikator Kehalusan Riasan……….... 57
Tabel 7. Penilaian Indikator Kerapian Riasan..………..………. 58
Tabel 8. Hasil Akhir Riasan Mata ... 60
Tabel 9. Rata-rata Hasil Aplikasi Eye Shadow Pada Bentuk Mata Sipit ... . 61
Tabel 10. Distribusi Frekuensi.. ... 62
69
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan kajian pada bab-bab sebelumnya, maka dapat diambil
kesimpulan sebagai berikut :
1. Hasil pengaplikasian eye shadow pada bentuk mata sipit dengan teknik
koreksi riasan pada penggunaan scotchtape rata-rata mendapat nilai yang baik
sebesar 36,7%; pada penggunaan double liner rata-rata mendapat nilai yang
baik sebesar 43,3%; dan pada penggunaan eye shadow rata-rata mendapat
nilai yang baik sebesar 40% dan pada penggunaan eyeliner rata-rata
mendapat nilai yang baik sebesar 43,3%.
2. Hasil pengaplikasian eye shadow pada bentuk mata sipit dengan kehalusan
dan kerap-ihan riasan didapatkan bahwa rata-rata siswa memiliki
keterampilan baik yaitu dengan kehalusan riasan diperoleh rata-rata siswa
memiliki keterampilan yang baik sebesar 50% dan kerapihan riasan rata-rata
mendapatkan nilai yang baik sebesar 40%.
3. Hasil pengaplikasian eye shadow pada bentuk mata sipit dengan hasil akhir
riasan mata didapatkan bahwa rata-rata siswa memiliki keterampilan baik
sebanyak 43,3% dengan hasil akhir bentuk mata tampak memiliki lipatan di
kelopak mata, mata terlihat menonjol tetapi tidak seimbang, eye shadow
memberikan kesan cerah dan hasil riasan terlihat natural.
70
B. Saran
Berdasarkan uraian kesimpulan di atas maka saran yang dapat diajukan
adalah sebagai berikut:
1. Bagi para guru diharapkan memberikan penguasaan praktek kepada siswa
tentang pengaplikasian eye shadow pada bentuk mata sipit seperti teknik
koreksi riasan, kehalusan dan kerapihan riasan sehingga memberikan hasil
riasan mata yang ideal.
2. Diharapkan kepada siswa agar lebih menguasai teori bentuk mata, teori
warna, teori jenis-jenis kosmetik dan koreksi bentuk mata dengan hasil riasan
mata menjadi ideal sehingga siswa kemampuan dan keterampilan dalam
71
DAFTAR PUSTAKA
Agus Nugroho SB. (2014). Defenisis Tentang Warna. Diakses Pada 9 September 2014 dari http://senibudayasenirupaa.blogspot.com/2013/12/defenisi-tentang-warna.html
Andiyanto, 2005. The Make Over. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama
Andiyanto, 2010. The Make Over Mata. Jakarta: PT. Gramedi Pustaka Utama
Arikunto, Suharsimi. 2007. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta
Arikunto, Suharsimi, 2009. Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta
Depdiknas, 2001. Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka
Eva Asnidah Purba. (2014). Berbagai Jenis Bentuk Mata. Diakses Pada 12 November 2014. http://kutubuku.web.id/2836/berbagai-jenis-bentuk-mata2014
Gusnaldi, 2010. Love Eyes Gusnaldi. Jakarta: PT.Gramedia Pustaka Utama
Han, Chenny. 2010. Make-up Mata Sesuai Aura & Feng Shui. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama
Hadi, Sutrisno. Statistik Jilid Tiga. Yogyakarta: Andi
Kusumawardhani, Reni. 2014. Color Palette How To Mix and Do Make-up Color. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama
Mahyudin, Aulina AS. 2002. Seni Tata Rangkai Bunga. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama
Martha, Puspita. 2009. Make-up 101 Basic Personal Make-up. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama
Nazir, Moh. 2011. Metode Penelitian. Bogor: Ghalia Indonesia
Novailha. (2013). 8 Riasan Mata Paling Ikonik. Diakses Pada 15 Mei 2014 dari
72
Nur Lubis, Fauziah. (2012). Hubungan Pengetahuan Tata Rias Wajah Panggung
Dengan Kemampuan Penari Dalam Merias Wajah Panggung Di Taman Budaya Sumatera Utara. Skripsi, Medan.
Peni, Yusia. (2012). Pengaruh Penambahan Bulu Mata Palsu Terhadap Koreksi
Bentuk Mata Sipit Dalam Rias Wajah Malam Hari. Skripsi, Padang.
Wahyudi, Lusy. 2009. Panduan Merangkai Bunga. Jakarta: PT.Gramedia Pustaka Utama
Wonjin Park. (2014). Mata Indah Sempurna. Diakses Pada 15 Mei 2014 dari
http://wonjinindonesia.blogspot.com/2014/08/mata-indah-sempurna.html.
Wakhinuddin. (2009). Wakhinuddin’s Weblog. Diakses Pada 15 Mei 2014 dari
