• Tidak ada hasil yang ditemukan

Penerapan pendekatan Contextual Teaching And Learning (CTL) DALAM pembelajaran berpidato (suatu penelitian tindakan kelas di SMP Negeri I Kalimanah Purbalingga)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Penerapan pendekatan Contextual Teaching And Learning (CTL) DALAM pembelajaran berpidato (suatu penelitian tindakan kelas di SMP Negeri I Kalimanah Purbalingga)"

Copied!
176
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel.1. Silabus Keterampilan Berbicara Kelas IX Semester Genap
Tabel 4.  Format bentuk penilaian berpidato
Gambar. 1. Skema Kerangka Berpikir
Tabel 5. Jadwal Kegiatan Penelitian
+7

Referensi

Dokumen terkait

Pengumpulan data dalam penelitian ini rencananya akan menggunakan metode angket berupa data primer tentang hubungan pengetahuan dan sikap ibu dengan pemberian ASI

Tertib serta tatanan hukum Indonesia yang memilih sistem kodifikasi seperti yang berlangsung dewasa ini, secara historis tidak dapat dilepaskan dari tradisi hukum

Fakta yang menjadi ciri model pembelajaran Problem Based Learning sesuai dengan pembelajaran ini, karena pada pembelajaran satu ini guru meminta siswa

Sebagai asas dalam hukum tata negara, maka sekalipun tidak dinyatakan secara tersurat/ tegas, maka bentuk peraturan presiden tidak bertentangan dengan UU No.10 Tahun 2004.Namun,

Dengan melalcukan simulasi melalui komputer untuk masalah transportasi tersebut, yakni dengan parameter jumlah antrian, menentukan waktu keberangkatan bus (headway)

Perubahan yang terjadi bila ibu dinyatakan hamil adalah terjadinya penam- bahan cairan tubuh atau volume plasma yang tidak sebanding dengan penambahan massa sel

Teknik analisis data yang digunakan untuk menjawab rumusan masalah yang ada adalah: (1) Pengukuran kesehatan finansial berdasarkan Z-Score (2) melakukan uji korelasi antara

Ketebalan mulsa jerami padi dapat meningkatkan hasil tanaman tomat walaupun pada pengamatan pertumbuhan tidak memberikan pengaruh yang berbeda nyata.. Hal ini