• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PUISI MELALUI METODE MODELING PADA SISWA KELAS II SDN 2 TEGOWANU KULON KECAMATAN TEGOWANU KABUPATEN GROBOGAN

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PUISI MELALUI METODE MODELING PADA SISWA KELAS II SDN 2 TEGOWANU KULON KECAMATAN TEGOWANU KABUPATEN GROBOGAN"

Copied!
203
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 203 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 4.1 menunjukkan keterampilan guru dalam pembelajaran bahasa
Tabel 4.2 menunjukkan aktivitas siswa dalam pembelajaran bahasa Indonesia
Gambar 4.3 diatas menunjukkan bahwa siswa yang mengalami ketuntasan
Tabel 4.4
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 203 Halaman - 2.78 MB )

Garis besar

Keterampilan Berbahasa Teknik Modeling Deskripsi Hasil Pelaksanaan Tindakan Siklus I .1 Deskripsi Observasi Proses Pembelajaran Siklus I .1 Deskripsi Observasi Proses Pembelajaran Siklus I Deskripsi Hasil Pelaksanaan Tindakan Siklus II .1 Deskripsi Observasi Proses Pembelajaran Siklus II .1 Deskripsi Observasi Proses Pembelajaran Siklus II Pemaknaan Temuan Penelitian .1 Hasil Observasi Keterampilan Guru Kegiatan Akhir ( 10 menit) LEMBAR KERJA SISWA Buatlah kalimat sesuai dengan gambar di bawah ini! Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar! 1.Sebutkan kegiatan ketika bangun pagi! PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PUISI MELALUI METODE MODELING PADA SISWA KELAS II SDN 2 TEGOWANU KULON KECAMATAN TEGOWANU KABUPATEN GROBOGAN

Dokumen terkait

PENDAHULUAN Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Melalui Metode Pembelajaran Inquiry Training Siswa Kelas V SDN Negeri Sekarjalak 1 Kecamatan Margoyoso Kabupaten Pati Tahun Ajaran 2012/2013.

Banyak siswa yang mendapatkan nilai dibawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang telah ditentukan guru kelas V, yaitu 65. Rata-rata nilai tes menulis puisi siswa hanya

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI METODE BERMAIN PADA MURID KELAS 1 SDN 82 BONTO KATANGKA KECAMATAN TAROWANG KABUPATEN JENEPONTO

Latar Belakang Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar SD berdasarkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP lebih menekankan keterlibatan anak dalam belajar, hal ini

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Model Pembelajaran Make A Match Siswa Kelas V SD Negeri 3 Nambuhan Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan Semester II Tahun Ajaran 2014/2015

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala berkat dan rahmat-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini yang berjudul “Peningkatan

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar IPA Melalui Metode STAD Berbantuan Animasi Siswa Kelas IV SDN 2 Mrisi Kecamatan Tanggungharjo Kabupaten Grobogan Semester II Tahun Ajaran 2014/2015

Dari permasalahan yang ada, peneliti melakukan penelitian dengan tujuan untuk mengetahui apakah terjadi peningkatan hasil belajar pada mata pelajaran IPS melalui

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar IPA Melalui Metode STAD Berbantuan Animasi Siswa Kelas IV SDN 2 Mrisi Kecamatan Tanggungharjo Kabupaten Grobogan Semester II Tahun Ajaran 2014/2015

Guru meminta setiap kelompok untuk membuat Mind Map tentang perkembangan teknologi komunikasi pada selembar kertas yang diberikan.. Guru mengamati dan membimbing siswa

PENGARUH PENDEKATAN SCIENTIFIC MELALUI METODE GUIDED DISCOVERY TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS 4 SD GUGUS PERAHU KECAMATAN NGADIREJO KABUPATEN TEMANGGUNG SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 20142015

Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas limpahan rahmat dan karunia-Nya yang telah diberikan, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi

Peningkatan Hasil Belajar Mendeskripsikan Isi Puisi Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Melalui Penerapan Metode Belajar Pintar Siswa Kelas II SDN Bulak Kecamatan Balong

Tabel 5. Pembenahan yang dilakukan pada siklus ini ialah guru menyampaikan hasil belajar yang harus dicapai sebelum menugasi siswa melakukan tahap Pilih,