• Tidak ada hasil yang ditemukan

BAB II PENGENALAN ALAT 2.1 TEORI PEMBAHASAN TENTANG ALAT

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "BAB II PENGENALAN ALAT 2.1 TEORI PEMBAHASAN TENTANG ALAT"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

BAB II

PENGENALAN ALAT

2.1 TEORI PEMBAHASAN TENTANG ALAT Waterpas

Waterpas adalah salah satu alat ukur tanah yang digunakan untuk menentukan tinggi tanah dengan sudut mendatar.

Adapun gambar serta bagian-bagian dari waterpas adalah sebagai berikut :

Alat ukur waterpass secara umum memiliki bagian-bagian sebagai berikut :

1. Lingkaran horizontal berskala: berfungsi untuk mengunci perputaran alat arah horizontal

2. Skala pada lingkaran horizontal: berfungsi untuk menggerakkan waterpass pada arah horizontal secara halus setalah klem aldehide horizontal dikunci agar kedudukan benang pada alat tepat pada obyek yang dibidik.

3. Okuler teropong : berfungsi untuk mengamati obyek yang dibidik.

4. Alat bidik dengan celah penjara/ visier: berfungsi sebagai alat bantu bidikan kasar untuk mempercepat pembidikan obyek.

5. Sekrup penyetel fokus: berfungsi untuk memperjelas obyek yang dibidik.

6. Sekrup penggerak horizontal: berfungsi untuk menggerakkan pesawat arah horizontal secara halus setelah klem aldehide horizontal dikunci agar kedudukan benang pada pesawat tepat pada obyek yang dibidik.

(2)

8. Sekrup pendatar/ABC : berfungsi untuk mengatur kedataran pesawat (sumbu I vertikal).

9. Obyektif teropong: berfungsi untuk menerima obyek yang dibidik. 10. Nivo kotak: berfungsi untuk mengetahui kedataran pesawat. 11. Plat dasar : berfungsi sebagai tempat landasan alat di atas statif.

2.2 PERALATAN PENGUKURAN

1. Waterpas 2. Statif

3.Rambu ukur 4. Pilox 5. Meteran

(3)

2.3 LANGKAH KERJA PENGUKURAN

Pelaksanaan praktikum harus sesuai dengan langkah kerja yang telah diajarkan untuk mendapatkan hasil yang optimal. Adapun langkah-langkah kerja sebagai berikut :

1. Cek lokasi praktikum.

2. Menyiapkan peralatan yang diperlukan.

3. Menentukan titik-titik patok atau sta dengan jarak tertentu misalkan per 25 m atau 50 meter. Biasanya untuk jalan per 25 m detail longcrusstcqion.

4. Menentukan titik BM ( Bench Mark ) sebagai tinggi tanah awal.

5. Pengukuran panjang jalan dengan menggunakan meteran pada setiap jarak 25 m kemudian di beri tanda dengan cat pilox sekaligus pemasangan patok pada setiap STA sampai di titik STA akhir pekerjaan pengukuran.

6. Mendirikan waterpass diantara patok STA 00 dan 50

7. Setelah alat didirikan kemudian melakukan centering

Cara-cara melakukan centering waterpass:

Dirikan statif di atas titik dengan ketinggian sedada pembidik atau pengukur. Pasang theodolit di atas statif dan putar sekrup pengunci pada statif untuk mengunci waterpass. Atur nivo datar dengan cara memutar 3 sekrup secara searah dan bersamaan sampai gelembung udara nivo tepat di tengah lingkaran. Bila sudah tepat kencangkan kembali sekrup pengunci theodolite.

8. Mendirikan rambu ukur di titik BM kemudian baca bacaan benang dan jarak.

9. Dirikan rambu di atas patok sta 00 baca bacaan rambu untuk bacaan BT belakang.

10. Dirikan rambu di atas patok sta 50.

(4)

12. Pindahkan alat ukur diantara patok STA 50 dan 100.

13. Stel alat sehingga siap di operasikan.

14. Bidik rambu yang didirikan di atas STA 50 bacaa bacaan rambu untuk bacaan belakang dan jarak dan seterusnya sampai titik terakhir atau patok terakhir.

Referensi

Dokumen terkait

Meski hukuman sebagai apresiasi yang negatif, tetapi bila dilakukan dengan tepat dan bijak akan berfungsi sebagai alat motivasi yang baik dan efektif. Hukuman merupakan

a) Merumuskan masalah yang akan diberikan kepada siswa dengan data secukupnya, perumusannya harus jelas, hindari pernyataan yang menimbulkan salah tafsir sehingga arah yang ditempuh

Pelaksanaan kegiatan PHBI dalam kaitannya dengan pendidikan karakter antara lain berfungsi sebagai upaya untuk: (a) mengenang, merefleksikan, memaknai, dan

Sesuai Pasal 188 ayat (2) KUHAP bahwa ketiga alat bukti itu harus ada kesesuaian dan saling berhubungan. Kesesuaian antara perbuatan ,kejadian satu sama lain menunjukan

a) Transportasi menciptakan persatuan nasional yang semakin kuat dengan meniadakan isolasi. b) Transportasi mengakibatkan pelayanan kepada masyarakat dapat

keinginan membeli secara umum didasarkan pada upaya mencocokkan motif pembelian dengan atribut atau karakteristik merek yang tengah dipertimbangkan dengan melibatkan

menulis deskripsi dalam pembelajaran yang menerapkan model induktif kata. bergambar dan pembelajaran yang menerapkan

Guru memiliki peran penting dalam dunia pendidikan, bukan hanya sekedar memberikan ilmu tetapi guru juga memiliki peran untuk mendidik dan mengarahkan siswanya untuk dapat