• Tidak ada hasil yang ditemukan

BAB 2 PENGENALAN PENGURUSANKMK

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "BAB 2 PENGENALAN PENGURUSANKMK"

Copied!
33
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

SUPAYA PELAJAR DAPAT…..

 Memahami definisi organisasi dan

pengurusan.

 Memahami fungsi dan proses

pengurusan.

 Memahami peringkat pengurusan.  Memahami peranan pengurusan.

(3)

 Gabungan dua atau

lebih orang yang bekerja secara sistematik dan

berstruktur untuk

(4)

Pengurusan ialah pencapaian

matlamat organisasi secara efektif

dan efisien melalui proses

merancang, mengorganisasi,

memimpin dan mengawal

sumber-sumber organisasi.

(5)
(6)

P

roses di mana pengurus

menentukan matlamat yang ingin dicapai dan menentukan tindakan yang paling sesuai untuk diambil di semua peringkat organisasi

(7)

Proses di mana pengurus

menyusun dan mengagihkan

(8)

Proses di mana pengurus cuba mempengaruhi gelagat pekerja

agar mereka dapat melaksanakan tugas yang diberikan dengan

(9)

Proses di mana pengurus memantau prestasi semasa dan mengambil

tindakan pembaikan untuk

(10)
(11)

 Bertanggungjawab ke atas pengurusan

sesuatu organisasi secara menyeluruh.

 Tumpuan kepada perancangan jangka

panjang.

 Menetap dan menggariskan visi, misi,

dasar, polisi dan matlamat organisasi serta membimbing organisasi agar interaksinya dengan persekitaran adalah baik.

 Lazimnya dipanggil Ketua Pegawai

(12)

 Pengurusan pertengahan adalah

bertanggungjawab kepada melaksanakan segala keputusan yang dibuat oleh pengurusan atasan.

 Peringkat pengurusan ini merangka keputusan

jangka sederhana berpandukan objektif pengurusan atasan.

 Menyelia serta menyelaras aktiviti pengurus

bawahan dan kadangkala bertanggungjawab ke atas pekerja organisasi.

 Membuat laporan kepada pengurus atasan.

 Cth; Ketua Jabatan, Pengurus Sumber Manusia,

(13)

 Bertanggungjawab ke atas pekerja

organisasi yang bukan terdiri daripada pihak pengurusan.

 Tumpuan kepada perancangan jangka

pendek.

 Memberi penekanan terhadap tugas

penyeliaan kerja operasi, perlaksanaan tugas harian pekerja agar matlamat

organisasi tercapai.

 Cth; Penyelia Tapak, Ketua Kerani, Penyelia

(14)

 PERANAN ialah satu set gelagat yang

berkaitan dan bersesuaian

dengan jawatan yang disandang.  Berdasarkan Henry

Mintzberg terdapat 10 peranan

pengurus yang boleh dikelaskan kepada 3 bahagian:

(15)

Pemimpin

(LEADER)

Penghubung

(LIAISON

)

Tunggak

(16)

 Menjalankan

beberapa tugas yang berbentuk simbolik atau upacara.

 Cth: Menghadiri

majlis, menyampaikan sijil dan anugerah dan menandatangani

(17)

 Mengarah, mengkoordinasi dan

memotivasikan pekerja melaksanakan kerja.

 Memastikan kerja-kerja yang dilaksanakan

(18)

 Mengekalkan

hubungan jaringan (networking) sama ada di dalam atau di luar organisasi.

 Cth: Pengurus

(19)

Usahawan

Pengagih

sumber

(20)

 Berperanan sebagai pemula (initiator),

pereka dan penggalak kepada perubahan

dan inovasi.

 Cth, CEO sentiasa memperolehi

idea-idea baru dan kreatif untuk

(21)

 Membuat keputusan atau bertindak serta merta

terhadap masalah-masalah supaya persekitaran

organisasi yang berkonflik itu kembali kepada kekuatan yang stabil dan harmoni .

 Cth: Tindakan

menyelesaikan masalah-masalah seperti mogok, rungutan pekerja,

(22)

 Menetapkan bagaimana

sumber organisasi yang terhad diagih dan

digunakan oleh semua ahli organisasi untuk mencapai matlamat organisasi.

 Cth: Pengurus

(23)

 Mewakili organisasi

dalam perundingan yang melibatkan bidang kuasa.  Cth: CEO berunding

dengan wakil kesatuan pekerja; Pengurus jualan berunding dengan

(24)

Pemantau

(monitor)

Penyebar

(disseminator)

Jurucakap

(25)

 Sentiasa memberi perhatian kepada

persekitaran dalaman dan luaran

untuk mengetahui apa yang sedang berlaku.

 Cth: Pengurus sentiasa memantau

keadaan sekeliling seperti perubahan dasar kerajaan, peluang pelaburan

baru dan masalah isu yang

(26)

 Menyebar maklumat penting yang

diperolehi sama ada dari dalam atau luar organisasi kepada ahli organisasi.

 Cth: Pengurus mendapat tahu tentang

pelanggan yang muflis, memaklumkan kepada pengurus jualan

(27)

 Mewakili unit/jabatan untuk memberi

maklumat yang jelas kepada pihak pengurusan atasan dalam organisasi atau berkomunikasi dengan

individu/kesatuan pekerja di luar organisasi.

 Cth: Pengurus menyampaikan maklumat

(28)
(29)

 Kemampuan untuk melihat organisasi

secara keseluruhan dan mengintegrasikan hubungan antara bahagian-bahagian

dalam organisasi.

 Melibatkan proses perancangan dan

pengurusan strategik untuk mencapai matlamat organisasi.

 Melibatkan pembuatan keputusan yang

(30)

 Memimpin, memotivasi, mengurus konflik

dan mempengaruhi orang dengan

memahami perasaan, tingkah laku dan sikap orang lain.

 Kebolehan berkomunikasi dengan pelbagai

golongan manusia atau masyarakat seperti bertemu dengan pelbagai jenis pelanggan, bermesyuarat dengan pegawai atasan,

berbincang dan berhubung dengan pekerja.

 Cth: Pengurus sumber manusia perlu

berusaha menangani masalah prestasi

pekerja, membekalkan maklumbalas kepada pekerja, memotivasi pekerja dan mengawal aktiviti-aktiviti yang membabitkan

(31)

 Kebolehan untuk

mengaplikasikan kaedah, prosedur dan teknik dalam bidang tertentu.

 Mempunyai kaitan yang rapat dengan aktiviti harian organisasi.  Penguasaan kemahiran teknikal

membantu pengurusan atasan untuk merangka polisi, dasar dan objektif organisasi.

 Dapat membantu pengurus peringkat bawahan untuk

memberi nasihat, penjelasan dan tunjuk ajar tentang aspek

(32)

Pengurus Bawahan Pengurus Pertengaha n

Pengurus Atasan Tingkat

Pengurusan

Kemahiran

Konseptual Kemahiran Kemanusiaa n

(33)

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini mengkaji implementasi kurikulum 2013 di SMAN 1 Salatiga, SMA Islam Sudirman Ambarawa dan SMAN 1 Tengaran Kabupaten Semarang kemudian

bahwa rencana pembangunan jalan tol ruas Terbanggi Besar-Pematang Panggang sepanjang 110 KIn di Provinsi Lampung oleh Direktorat Bina Program, Direktorat Jenderal

Penelitian ini menghasilkan buku panduan model masase bayi usia 3 bulan sampai 3 tahun untuk mengurangi kelelahan, yang berisikan tujuh bagian, yaitu (1) Model masase

Hal ini diduga karena Persawahan Dago Pojok memiliki temperatur air dan udara yang cenderung relatif lebih rendah, pH yang cenderung netral (7), lingkungan berupa hutan

Tupai kecil menunggingkan ekornya yang cantik, dan berkata dengan sungguh-sungguh, “Dua hari yang lalu salah satu temanku tidak sengaja terjatuh ke dalam sungai, air sungai

a. Data Primer, yaitu sumber utama yang dijadikan bahan penelitian dalam penulisan skripsi ini dan karena skripsi ini penelitian lapangan data yang diperoleh dari

Sesuai dengan pembatasan dan perumusan masalah tersebut diatas maka tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui efektifitas metode pembelajaran permainan kooperatif

Hasil penelitian menunjukkan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA dengan strategi research project berbasis aplikasi teknologi dikemas dalam CD interaktif materi ekosistem