PENGARUH PEMBERIAN TERAPI RELAKSASI DAN BRAIN
GYM TERHADAP JUMLAH HAFALAN AL-QUR
’
AN
SANTRIWATI PONDOK PESANTREN TAHFIZHUL QUR
’
AN
DAARUL QUR
’
AN COLOMADU
SKRIPSI
DISUSUN UNTUK MEMENUHI PERSYARATAN DALAM MENDAPATKAN GELAR SARJANA FISIOTERAPI
Disusun oleh: ULFIATUN NAIROH
J 120 130 020
PROGRAM STUDI S1 FISIOTERAPI
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
ii
HALAMAN PRASYARAT GELAR
PENGARUH PEMBERIAN TERAPI RELAKSASI DAN BRAIN GYM TERHADAP JUMLAH HAFALAN AL-QUR’AN SANTRIWATI PONDOK
PESANTREN TAHFIZHUL QUR’AN DAARUL QUR’AN COLOMADU
Skripsi Ini Dibuat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Fisioterapi Dalam Program S1 Fisioterapi Universitas Muhammadiyah Surakarta
Diajukan Oleh: Hari : Selasa
Tanggal : 2 Mei 2017
ULFIATUN NAIROH
J120 130 020
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
vi
HALAMAN MOTO
“...Barangsiapa bertaqwa kepada Allah niscaya Dia akan membukakan jalan
keluar baginya, dan Dia memberinya rezeki dari arah yang tidak disangka-sangkanya...” (QS. Ath-Thalaq:2-3)
“Wahai orang-orang yang beriman! Jika kamu menolong (agama) Allah, niscaya Dia akan menolongmu dan meneguhkan kedudukanmu”
(QS. Muhammad: 7)
“Sepagi sepetang di jalan Allah adalah lebih baik dari dunia dan seisinya”
(HR Bukhari Muslim)
vii
HALAMAN PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya buat sebagai rasa tanggung jawab saya sebagai mahasiswa dan seorang muslim. Saya ingin memberikan sumbangsih kecil kepada Fisioterapi Indonesia, anak-anak penghafal Al-Qur’an dan kepada Islam, agama saya. Anak-anak adalah masa depan. Mendidik Anak-anak-Anak-anak berarti merancang masa depan. Anak-anak yang berjiwa Al-Qur’an akan membangun masa depan yang cerah dengan nuansa Qur’ani. Rasulullah SAW pernah mengatakan dalam sabdanya “Sebaik-baik kalian adalah yang mempelajari Al-Qur’an dan mengajarkannya” (HR. Bukhari 5027).
Skripsi ini saya persembahkan untuk orangtua saya,
Abi Abdul Rozaq dan Ummi Roiyah
Adik-adik saya yang sholih dan sholihah,
Nizar Hadits Aunurfiqih
Inayati Masithoh
Ghozy Abdul Haris
Hana Maitsa Asy-Syifa’
Adnan Nasir Al-Maroghi
Syahdina Izzatul Islammaoza
viii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakaatuh
Alhamdulillahi Rabbil ‘Aalamiin, segala puji kepunyaan Allah SWT. Dzat
Mahaesa yang memiliki kerajaan langit dan bumi, kepadanya semua makhluk bergantung. Atas kehendak-Nya penyusunan skripsi dengan judul “Pengaruh Pemberian Terapi Relaksasi Dan Brain Gym Terhadap Jumlah Hafalan Al-Qur’an Santriwati Pondok Pesantren Tahfizhul Qur’an Daarul Qur’an
Colomadu” dapat berjalan dengan lancar. Shalawat dan salam semoga senantiasa terlimpahcurahkan kepada nabi yatim yang mulia, pembawa kabar gembira bagi manusia, nabi agung Muhammad SAW, beserta keluarga, sahabat dan seluruh pengikutnya yang istiqomah dalam bertafaquh fii diin.
Dalam penyusunan skripsi ini penulis menyadari sepenuhnya bahwa penulis mendapatkan banyak bimbingan dan masukan yang membangun dari berbagai pihak, sehingga penyusunan skripsi dapat selesai sesuai dengan yang direncanakan. Untuk itu, penulis ingin menyampaikan rasa hormat dan terima kasih kepada:
1. Dr. Sofyan Anif, M.Si., selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta.
ix
3. Isnaini Herawati, S.Fis., S.Pd., M.Sc. selaku Ketua Program Studi Fisioterapi Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta dan pembimbing.
4. Bapak Totok Budi Santoso, S.Fis., M.P.H. selaku dosen penguji skripsi II. 5. Bapak Agus Widodo, S.Fis., M.Fis. selaku dosen penguji skripsi III. 6. Ustadzah Nurul Ummi selaku Ketua Koordinator Pendidikan PPPA Daarul
Qur’an Colomadu.
7. Seluruh musrifah dan santriwati PPPA Daarul Qur’an Colomadu yang telah bersedia menjadi responden dan mendukung penelitian ini.
8. Bapak dan Ibu dosen serta staf karyawan tata usaha Program Studi Fisioterapi Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
9. Kedua orang tua, adik-adik dan keluarga besar yang menjadi penyemangat untuk menyelesaikan skripsi ini.
10.Keluarga keduaku di UMS, teman-teman Co Imam Baitul Arqam LPIK UMS, Pengurus Koordinator Mentoring Pusat (KMP) LPIK UMS, dan keluargaku di Gerakan Kepanduan Hizbul Wathan Kafilah Penuntun Moh. Djazman UMS.
11.Teman seperjuangan di Fisioterapi S1 angkatan 2013 Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
x
Penulis telah berusaha dengan maksimal dalam penyusunan skripsi ini, namun penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan. Penulis berharap skripsi ini dapat menjadi salah satu karya tulis dari hasil pembelajaran yang sudah ditempuh selama kurang lebih 3 tahun. Semoga skripsi ini dapat memberi manfaat bagi fisioterapis dan lembaga kesehatan maupun pendidikan penghafal Al-Qur’an.
Surakarta, Mei 2017 Penulis,
xi ABSTRAK
PROGRAM STUDI SARJANA FISIOTERAPI FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA SKRIPSI, MARET 2017 ULFIATUN NAIROH/ J 120 130 020
“PENGARUH PEMBERIAN TERAPI RELAKSASI DAN BRAIN GYM
TERHADAP JUMLAH HAFALAN AL-QUR’AN SANTRIWATI PONDOK PESANTREN TAHFIZHUL QUR’AN DAARUL QUR’AN COLOMADU” V BAB, 50 Halaman, 1 Tabel Dan 3 Skema.
(Dibimbing Oleh: Isnaini Herawati, S.Fis., S.Pd., M.Sc)
Latar Belakang: Indoesia memiliki potensi dan jumlah penghafal Al-Qur’an terbesar di dunia. Pondok-pondok dan rumah penghafal Qur’an banyak didirikan. Masalah yang sering dialami oleh para penghafal Al-Qur’an adalah kejenuhan dan kebosanan yang menghambat proses hafalan mereka. Selain itu, kegiatan di pondok yang sangat padat memicu timbulnya kelelahan fisik dan stres yang berakibat pada menurunnya tingkat konsentrasi dan daya ingat yang sangat diperlukan dalam proses menghafal. Pemberian terapi relaksasi dan brain gym bertujuan untuk mengembalikan ketenangan para santri, agar kembali rileks, bersemangat dan dapat berkonsentrasi dengan baik.
Tujuan Penelitian: Untuk mengetahui pengaruh pemberian terapi relaksasi dan brain gym terhadap jumlah hafalan Al-Qur’an santriwati Pondok Pesantren Tahfizhul Qur’an Daarul Qur’an Sanggir, Paulan, Colomadu, Karanganyar.
Metode Penelitian: Jenis penelitian ini adalah Quasi Experimental Design dengan desain penelitian berupa Equivalent Times Sample Design. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Purposive Sampling. Jumlah sampel 18.
Hasil Penelitian: Berdasarkan uji Wilcoxon terjadi peningkatan rata-rata jumlah hafalan Al-Qur’an sebesar 0,8 dengan p value 0,019.
Kesimpulan: Terapi relaksasi dan brain gym berpengaruh terhadap jumlah hafalan Al-Qur’an santriwati Pondok Pesantren Tahfizhul Qur’an Daarul Qur’an Colomadu.
xii ABSTRACT
PHYSIO THERAPY DEPARTEMENT HEALTH SCIENCE FACULTY MUHAMMADIYAH UNIVERSITY OF SURAKARTA MINITHESIS, MARCH 2017 ULFIATUN NAIROH/ J 120 130 020
“THE INFLUENCE OF RELAXATION THERAPY AND BRAIN GYM TOWARD NUMBER OF STUDENT’S AL-QUR’AN MEMORIZING AT PONDOK PESANTREN TAHFIZHUL QUR’AN DAARUL QUR’AN
COLOMADU” V CHAPTERS, 50 Pages, 1 Table Dan 3 Schemes.
(Counseled by: Isnaini Herawati, S.Fis., S.Pd., M.Sc)
Background: Indonesia has the biggest number and potential of Al-Qur’an’s memorizing people in the world. There many Al-Qur’an boarding schools are built. The matter of student’s Al-Qur’an memorizing are bored and surfeited that hamper the process of Al-Qur’an memorizing. In addition, more activities in the Al-Qur’an boarding school causes physical weakness and stress which influence decreasing the level of focus skill and memory that needed on memorizing process. The extending of relaxation therapy and brain gym have a purpose to return the student’s composure, conscious and well focusing.
Research Aims: To determine the influence of relaxation therapy and brain gym toward number of student’s Al-Qur’an memorizing at Pondok Pesantren Tahfizhul Qur’an Daarul Qur’an Sanggir, Paulan, Colomadu, Karanganyar.
Researh Method: The kind of this research is Quasi Experimental Design with the research design is Equivalent Times Sample Design. The sampling technique used is Purposive Sampling. Total sample is 18 samples.
Results: The result of Wilcoxon test explain increasing the number of Al-Qur’an memorizing average in the amount of 0,8 with p value 0,019.
Conclusion: Relaxation therapy and brain gym have an effect toward the number of student’s Al-Qur’an memorizing Pondok Pesantren Tahfizhul Qur’an Daarul Qur’an Colomadu.
xiii DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PRASYARAT GELAR ... ii
HALAMAN PERSETUJUAN SIDANG ... iii
HALAMAN PENGESAHAN SKRIPSI ... iv
PERNYATAAN KEASLIAN ... v
HALAMAN MOTTO ... vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vii
xiv
1. Al-Qur’an ... 2. Menghafal Al-Qur’an ...
a. Definisi Menghafal Al-Qur’an ... b. Metode Menghafal Al-Qur’an ………... c. Tipe-Tipe Memori ... d. Faktor yang Mempengaruhi Memori ... 3. Kosentrasi ... a. Definisi ... b. Faktor yang Mempengaruhi Konsentrasi ... 4. Terapi Relaksasi ... a. Definisi ... b. Manfaat ... c. Macam-Macam Terapi Relaksasi ... d. Mekanisme Efek Terapi Relaksasi Terhadap
Peningkatan Daya Ingat ... 5. Brain Gym ... a. Definisi ... b. Manfaat Senam Otak ... c. Mekanisme Efek Brain Gym Terhadap Peningkatan
xv
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian ... B. Waktu dan Tempat Penelitian ... C. Populasi dan Sampel ... 1. Populasi ... 2. Sampel ... D. Variabel Penelitian ... E. Definisi Konseptual ... F. Definisi Operasional ... G. Jalannya Penelitian ... H. Teknik Analisis Data ...
28 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Hasil ………... 1. Gambaran Umum Penelitian ………
2. Hasil Penelitian ………..
B. Pembahasan ... C. Katerbatasan Penelitian ...
37 37 38 43 49 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
xvi
DAFTAR GAMBAR
xvii
DAFTAR SKEMA
xviii
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Agenda Penelitian ... 29
Tabel 4.1 Distribusi Responden Berdasarkan Usia ... 38
Tabel 4.2 Distribusi Responden Berdasarkan Jenis Kelamin ... 38
Tabel 4.3 Distribusi Responden Berdasarkan Tingkat Pendidikan ... 39
Tabel 4.4 Distribusi Responden Berdasarkan Perolehan Hafalan Al-Qur’an ... 39
Tabel 4.5 Uji Normalitas ... 40
Tabel 4.6 Uji Homogenitas ... 41
Tabel 4.7 Pengaruh Pemberian Terapi Relaksasi Terhadap Jumlah Hafalan Al-Qur’an ... 41
Tabel 4.8 Pengaruh Brain Gym Terhadap Jumlah Hafalan Al-Qur’an ... 42
xix
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 : Protokol Penelitian
Lampiran 2 : Panduan teknik pemberian terapi relaksasi dan brain gym
Lampiran 3 : Daftar Hadir Observasi Pelaksanaan Terapi Relaksasi dan Brain Gym
Lampiran 4 : Daftar Hadir Responden
Lampiran 5 : Lembar Mutaba’ah Setoran Hafalan Alquran Lampiran 6 : Jadwal Kegiatan Santriwati PPPA Daarul Qur’an
Colomadu
Lampiran 7 : Lembar Persetujuan Lokasi Penelitian
Lampiran 8 : Lembar Persetujuan Responden (Informed Consent) Lampiran 9 : Data Karakteristik Responden
Lampiran 10 : Data Hasil Uji Normalitas Lampiran 11 : Data Hasil Uji Homogenitas Lampiran 12 : Data Hasil Uji Wilcoxon
Lampiran 13 : Surat Permohonan Ijin Penelitian Lampiran 14 : Surat Keterangan Penelitian
Lampiran 15 : Surat Permohonan Kode Etik Penelitian Lampiran 16 : Surat Ethical Clearance
