KISI-KISI SOAL UTS (ULANGAN TENGAH SEMESTER) PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS II
No. Tema/ Subtema Pembelajaran Indikator Bentuk soal No. soal
1 Nabi Muhammad teladanku a. Sikap jujur Nabi
Muhammad
Nabi Muhammad teladan bagi seluruh umat manusia
Disajikan pernyataan tentang perilaku Nabi Muhammad sejak kecil. Peserta didik dapat menyebutkan perilaku Nabi Muhammad sejak kecil
PG 1
Kejujuran Nabi Muhammad menjadi teladan
Disajikan pernyataan tentang kejujuran Nabi Muhammad. Peserta didik dapat menyebutkan kejujuran Nabi Muhammad
PG 2
b. Keuntungan sikap jujur Keuntungan bersikap jujur Disajikan pernyataan tentang pernyataan keuntungan anak yang jujur. Peserta didik dapat menyebutkan keuntungan anak yang jujur
PG 3
Kasih sayang Allah kepada anak yang jujur
Disajikan pernyataan tentang Allah saying kepada anak jujur. Peserta didik dapat menyebutkan tentang anak jujur akan disayang Allah
PG 4
Menjauhi sifat bohong Disajikan pernyataan tentang sifaft yang harus dijauhi. Peserta didik dapat menyebutkan salah satu sifat yang harus dijauhi
PG 5
Menyontek waktu ulangan perbuatan tercela
Disajikan pernyataan tentang menyontek waktu ulangan. Peserta didik dapat menyebutkan bahwa perbuatan tersebut tercela
PG 6
2. Asyik bisa membaca al qurán
a. Melafalkan surah An Nas
Melafalkan surah An Nas Disajikan pernyataan tentang menyontek waktu ulangan. Peserta didik dapat menyebutkan
bahwa perbuatan tersebut tercela PG 7
Jumlah ayat surah An Nas Disajikan pernyataan tentang jumlah ayat surah An Nas. Peserta didik dapat menyebutkan jumlah ayat surah An Nas
Arti kata “An Nas” Disajikan pengertian An Nas. Peserta didik
dapat menyebutkan arti kata An Nas PG 9 b. Menghafalkan surah An
Nas
Tanda baca fathah Disajikan potongan surah An Nas. Peserta didik dapat menyebutkan tanda baca fathah pada potongan tersebut
PG 10
c. Pesan surah An Nas Allah Tuhan manusia Disajikan pernyataan tentang Tuhan manusia. Peserta didik dapat menyebutkan bahwa Allah Tuhan manusia
PG 11
Surah An Nas Disajikan potongan surah An Nas. Peserta didik dapat membaca potongan surah An Nas tersebut
PG 12
d. Lafal huruf hijaiyah bersambung
Lafal hijaiyah Disajikan kata hijaiyah bersambung. Peserta
didik dapat melafalkan kata hijaiyah tersebut PG 13 3. Allah Maha Pencipta
a. Yakin Allah itu Maha Pencipta
Yakin Allah itu Maha Pencipta Disajikan pernyataan tentang pencipta langit dan bumi. Peserta didik dapat menyebutkan pencipta langit dan bumi
PG 14
Arti Al Khaliq Disajikan arti Al Khaliq. Peserta didik dapat
menyebutkan arti Al Khaliq PG 15
Arti Asmaul Husna Disajikan arti Asmaul Husna. Peserta didik
dapat menyebutkan arti asmaul husna PG 16 Jumlah Asmaul Husna Disajikan pernyataan jumlah asmaul husna.
Peserta didik dapat menyebutkan jumlah asmaul husna
PG 17
b. Al Khaliq Ciptaan Allah Disjaikan pernyataan tentang ciptaan Allah yang ada di langit. Peserta didik dapat menyebutkan ciptaan Allah yang ada di langit
PG 18
Ciptaan Allah Disajikan pernyataan Allah menciptakan alam semesta. Peserta didik dapat menyebutkan untuk siapa alam semesta diciptakan
PG 19
Arti ciptaan Allah Disjaikan pernyataan tentang nama ciptaan Allah. Peserta didik dapat menyebutkan nama ciptaan Allah
1 Nabi Muhammad Teladanku Nabi Muhammad Rasulullah Disajikan pernyataan tentang Nabi Muhammad . Peserta didik dapat menyebutkan bahwa Nabi Muhammad utusan Allah
Essay 1
2 Asyik bisa membaca al qurán
a. Melafalkan surah An Nas
Doá kepada Allah Disajikan pernyataan tentang permohonan kepada Allah. Peserta didik dapat menyebutkan
mohon perlindungan kepada Allah Essay 2 b. Melafalkan surah An
Nas
Lafal surah An Nas Disajikan salah satu ayat dari surah An Nas yang tidak lengkap. Peserta didik dapat melengkapi surah An Nas
Essay 3
c. Lafal huruf hijaiyah bersambung
Hijaiyah bersambung Disajikan huruf-huruf hijaiyah berharakat. Peserta didik dapat menyebutkan bunyi dari huruf-huruf hijaiyah berharakat tersebut
Essay 4
3 Allah Maha Pencipta
Yakin Allah itu Maha Pencipta
Makhluk ciptaan Allah Disajikan pernyataan tentang makhluk ciptaan Allah. Peserta didik dapat menyebutkan makhluk ciptaan Allah yang memiliki akal dan nafsu
