• Tidak ada hasil yang ditemukan

KISI-KISI PENULISAN SOAL SUMATIF AKHIR SEMESTER 2 KURIKULUM MERDEKA TAHUN PELAJARAN 2022/2023: SENI RUPA KELAS 1

N/A
N/A
Ferri septo andoko

Academic year: 2023

Membagikan "KISI-KISI PENULISAN SOAL SUMATIF AKHIR SEMESTER 2 KURIKULUM MERDEKA TAHUN PELAJARAN 2022/2023: SENI RUPA KELAS 1"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

KISI-KISI PENULISAN SOAL SUMATIF AKHIR SEMESTER 2 KURIKULUM MERDEKA

TAHUN PELAJARAN 2022/2023 MATA PELAJARAN : SENI RUPA

NO TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI INDIKATOR NOMOR

SOAL

BENTUK

SOAL KET 1. Mampu mengidentifikasi jenis bangunan yang ada di

perkotaan Model bangunan

perkotaan Disajikan gambar gedung. Peserta didik dapat menyebutkan tempat gedung biasanya ditemukan.

1 PG

Disajikan gambar gedung. Peserta didik dapat menyebutkan ciri khas arsitektur pada bagian atap puncak menara.

2 PG

Disajikan gambar Gedung. Peserta didik dapat mengidentifikasi bentuk bidang jendela pada Gedung.

3 PG

Disajikan gambar lantai. Peserta didik dapat menyebutkan bentuk lantai berdasarkan gambar.

21 Isian

2. Mampu menyebutkan bahan untuk membuat model

bangunan rumah Membuat model bangunan Peserta didik dapat menyebutkan bahan

bekas yang dapat dimanfaatkan untuk membuat model bangunan rumah.

4

31 PG

Uraian

3. Mampu mengidentifikasi berbagai jenis garis, pada gambar ataupun pada benda-benda di sekitarnya.

Lebih Jauh tentang garis Disajikan gambar. Peserta didik dapat menyebutkan susunan jenis garis lurus dan diagonal berdasarkan gambar

5 PG

Disajikan gambar. Peserta didik dapat menyebutkan jenis garis lengkung yang terbentuk pada gambar

6 PG

Disajikan gambar. Peserta didik dapat menyebutkan jenis garis yang tepat sesuai gambar .

22 Isian

(2)

4. Mampu mengidentifikasi jenis jenis tekstur permukaan

benda Tekstur permukaan benda Peserta didik dapat menentukan benda

dengan tekstur permukaan kasar.

7

32 PG

Uraian

Peserta didik dapat menyebutkan tekstur permukaan benda kertas

8 PG

Disajikan gambar. Peserta didik dapat menyebutkan tekstur permukaan benda yang berduri

9 PG

Peserta didik dapat menyebutkan benda yang memiliki tektur berbulu

23 Isian

5. Mampu mengenali ciri-ciri karakteristik dan mengidentifikasi bentuk pada wajah

Bentuk pada wajah Disajikan gambar. Peserta didik dapat menyebutkan nama bagian wajah sesuai gambar.

10 PG

Peserta didik dapat menyebutkan nama bagian wajah yang berfungsi sebagai indra penciuman

24 Isian

Peserta didik dapat menyebutkan nama bagian tubuh yang dapat menunjukkan ekspresi dan karakteristik seseorang.

11 PG

Disajikan gambar. Peserta didik dapat menyebutkan ekspresi wajah yang menunjukkan perasaan marah.

12 PG

Disajikan gambar. Peserta didik dapat menentukan gambar ekspresi yang menunjukkan perasaan malu.

13 PG

(3)

Disajikan cerita singkat. Peserta didik dapat menyebutkan ekspresi wajah berdasarkan cerita yang disajikan.

25

33 Isian

Uraian

6 Mampu mengidentifikasi langkah langkah pembuatan kolase wajah

Membuat kolase wajah Disajikan gambar. Peserta didik dapat menyebutkan pola dasar untuk membuat wajah

14 PG

Disajikan gambar. Peserta didik dapat menyebutkan langkah-langkah

pembuatan karya kolase wajah

15 PG

Peserta didik dapat menyebutkan alat untuk memotong kertas pada pembuatan kolase wajah

26

34 Isian

Uraian

7. Mampu mengamati dan mengenali karakteristik hewan dan tanaman

Observasi hewan dan tanaman

Disajikan gambar. Peserta didik dapat menyebutkan nama tanaman sesuai gambar yang disajikan

16 PG

Disajikan gambar. Peserta didik dapat menyebutkan warna bunga pada gambar yang disajikan

17 PG

Disajikan gambar. Peserta didik dapat menyebutkan warna bagian tumbuhan (daun) tumbuhan

27 Isian

Disajikan gambar bunga. Peserta didik dapat menyebutkan nama bunga sesuai gambar yang disajikan.

28 Isian

Disajikan gambar. Peserta didik dapat menentukan pilihan gambar badak berdasarkan gambar yang disajikan

18 PG

(4)

Disajikan gambar hewan. Peserta didik dapat menyebutkan nama hewan berdasaran gambar yang disajikan.

29 Isian

8. Mampu mengenal istilah warna primer, sekunder, dan mengeksplor proses pencampuran warna

Warna Primer dan sekunder

Peserta didik dapat menyebutkan warna warna dasar (primer)

19

35 PG

Uraian

Peserta didik dapat menyebutkan hasil pencampuran warna merah dan kuning

20 PG

Peserta didik dapat menyebutkan warna yang dihasilkan dari pencampuran warna merah dan biru

30 Isian

(5)

ASESMEN SUMATIF AKHIR SEMESTER 2 KURIKULUM MERDEKA

TAHUN PELAJARAN 2022/2023 KUNCI JAWABAN

Mata Pelajaran : Seni Rupa

Kelas : I ( Satu )

I. PG 1. a

2. c 3. c 4. c 5. a 6. a 7. b 8. a 9. b 10. c 11. b 12. c 13. a 14. c 15. a 16. c 17. b 18. a 19. b 20.a

II. Isian

21. persegi panjang 22. lengkung

23. selimut / kucing / kemoceng 24. hidung

25. marah 26. gunting 27. hijau 28. mawar 29. kucing 30. ungu

(6)

III. Uraian

31. Gunting, lem , kardus 32. Batu, karang, pohon, dll 33. Bahagia/senang/gembira

34. Gunting, lem, gambar2 bagian wajah hidung mata alis mulut.

35. Merah, kuning, biru

PEDOMAN PENILAIAN 1.PG

Soal Skor

20 Jawaban benar = 1

Jawaban salah = 0 Jumlah Skor

Maksimal 20

2. Isian

Soal Skor

10 Jawaban benar = 2

Jawaban salah = 0 Jumlah Skor

Maksimal 20

3. Uraian

Soal Skor

5 Jawaban benar = 3

Jawaban kurang = 1 Jawaban salah = 0 Jumlah Skor

Maksimal 15

Nilai Akhir = Jumlah SKOR 1+2+3

55100

Referensi

Dokumen terkait

Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan contoh perilaku atau sikap lain dalam kehidupan sehari-hari yang sesuai dengan nilai-nilai sila kedua Pancasila. Isian 5

Peserta didik mampu mengidentifikasi hubungan Pancasila dengan Undang- Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, Bhinneka Tunggal Ika, dan Negara Kesatuan Peserta didik mampu

Menjelaskan system tata surya dan karakteristik anggota tata surya Sistem Tata Surya  Disajikan gambar Tumbuhan benalu, peserta didik dapat menyebutkan ciri khusus pada tumbuhan yang

Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan salah satu gerak manipulatif permaianan sepak bola 5 PG C3 Disajikan pernyataan permainan bola kecil peserta didik dapat memahami

C1,C1, C2 PG Biasa 1,2,3 PG Biasa 1,2,3 7.1.2 Denah/Lokasi Tempat tinggal dan sekitarnya Disajikan wacana tentang arti pengertian peta, siswa dapat menYebutkan komponen peta dan

KRANGGAN KISI KISI SOAL SUMATIF AKHIR SEMESTER 2/ GENAP KURIKULUM MERDEKA TAHUN PELAJARAN 2022/2023 Satuan Pendidikan : SD NEGERI 1 Kramat Mata Pelajaran : PKN Kelas/Semester : I

Siswa menyebutkan watku sarapan pagi sesuai dengan waktu yang ditunjukkan gambar jam PG 10  Peserta didik menuliskan tanda waktu pukul delapan malam PG 11  Peserta didik dapat

Ayo, Patuhi Aturan Peserta didik dapat mengidentifikasi aturan yang ada di rumah dan sekolah serta  Aku bisa menyebutkan aturan yang ada di rumah... melaksanakannya dengan bimbingan