• Tidak ada hasil yang ditemukan

Analisis faktor keberhasilan kantin kejujuran di SMAN 42 Jakarta Timur

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Analisis faktor keberhasilan kantin kejujuran di SMAN 42 Jakarta Timur"

Copied!
144
0
0

Teks penuh

(1)

i

ANALISIS FAKTOR KEBERHASILAN

KANTIN KEJUJURAN DI SMAN 42 JAKARTA TIMUR

Skripsi

Diajukan untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Ekonomi Islam (SEI)

OLEH:

HAMDAN ROZIANA AM NIM : 105 046 101 634

KONSENTRASI PERBANKAN SYARIAH PROGRAM STUDI MUAMALAT FAKULTAS SYARIAH DAN HUKUM

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA

(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
(13)
(14)
(15)
(16)
(17)
(18)
(19)
(20)
(21)
(22)
(23)
(24)
(25)
(26)
(27)
(28)
(29)
(30)
(31)
(32)
(33)
(34)
(35)
(36)
(37)
(38)
(39)
(40)
(41)
(42)
(43)
(44)
(45)
(46)
(47)
(48)
(49)
(50)
(51)
(52)
(53)
(54)
(55)
(56)
(57)
(58)
(59)
(60)
(61)
(62)
(63)
(64)
(65)
(66)
(67)
(68)
(69)
(70)
(71)
(72)
(73)
(74)
(75)
(76)
(77)
(78)
(79)
(80)
(81)
(82)
(83)
(84)
(85)
(86)
(87)
(88)
(89)
(90)
(91)
(92)
(93)
(94)
(95)
(96)
(97)
(98)
(99)
(100)
(101)
(102)
(103)
(104)
(105)
(106)
(107)
(108)
(109)
(110)
(111)
(112)
(113)
(114)

56

56

BAB IV

ANALISA DAN PEMBAHASAN

A. KARAKTERISTIK RESPONDEN

Hasil pengolahan data dalam penelitian ini penulis mengklasifikasikan berdasarkan karakteristik responden sebagai penunjang dari data dan informasi yang penulis peroleh. Dari jumlah sampel sebanyak 62 responden, terdapat beberapa karakteristik responden sebagai berikut :

1. Kelas dan Jenis Kelamin Responden Diagram 4.1

Kelas dan Jenis Kelamin Responden

Sumber. Hasil Olah Data

Berdasarkan diagram batang 4.1 diatas, dapat diketahui bahwa yang menjadi responden dalam penelitian ini adalah berasal dari kelas X dan XI,

(115)
(116)
(117)
(118)
(119)
(120)
(121)
(122)
(123)
(124)
(125)

a

ANGKET PENELITIAN

”A alisis Faktor-faktor Keberhasilan Kantin Kejujuran Di SMAN 42 Jakarta Timur”

Assalamu’alaikum wr. Wb.

Salam sejahtera untuk kita semua.

Seiring salam, saya berdoa semoga kita semua selalu dalam lindungan dan berkah Allah SWT,

Tuhan Yang Maha Esa, Amin. Selanjutnya sehubungan dengan tugas akhir program Sarjana

Strata 1 (S1), saya yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : Hamdan Roziana AM

NIM : 105046101634

Prodi/Jurusan : Muammalat / Perbankan Syariah

Fakultas : Syariah dan Hukum

Universitas : Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta

Sedang mengadakan penelitian untuk tugas akhir program Sarjana Strata (SI) dengan

judul ”A alisis Faktor-faktor Keberhasila Ka ti Kejujura Di SMAN 42 Jakarta Ti ur”. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui faktor apa saja yang mempengaruhi tingkat kejujuran

siswa dan pengaruhnya terhadap tingkat keberhasilan Kantin Kejujuran.

Demi berjalannya penelitian tersebut saya mohon kerjasama saudara/i, adik-adik

semua untuk mengisi angket ini. Atas bantuan dan kerja samanya saya ucapkan banyak terima

kasih ”Jazaku ullah Khoiro Katsiro ”.

Wassalamu`alaikum wr. Wb.

Hormat saya,

(126)

b

NIM:105046101634

PETUNJUK PENGISIAN :

1. Dimohon untuk mengisi jawaban tersedia dengan sejujur-jujurnya, berdasarkan

pendapat pribadi, yaitu apa yang sudara rasakan dan anda lakukan sendiri,

bukan pendapat ideal menurut umum/orang lain.

2. Isilah sejumlah pernyataan dibawah ini dengan memberikan tanda silang (X)

atau melingkari(O) pada alternatif jawaban yang tersedia.

3. Alternatif jawaban yang tersedia yaitu:

a. SS : Sangat Setuju

S : Setuju

TS : Tidak Setuju

STS : Sangat Tidak Setuju

b. Pilihan ganda yang menjadi pilihan alternative jawaban (a/b/c/d)

4. Semua informasi dalam angket ini bersifat rahasia, Identitas Sadara/i adik-adik

(127)

c

IDENTITAS RESPONDEN

1. Nama Lengkap : __________________________

2. Kelas : ______________ /___________

3. Alamat : Jl. No. .

Rt / Rw. Kelurahan : .

Kecamatan : .

Kota / Kabupaten : .

4. No telp : _____________________

5. Tempat dan Tanggal Lahir :____________________, _______________

6. Usia sekarang : ______ tahun

7. Apa jenis kelamin saudara/i ? 1. Laki-laki 2. Perempuan

8. Apa agama yang saudara/i anut ? ________________________

9. Pendidikan terakhir orang tua (Ayah) ?

a. Tidak sekolah

b. SD

c. SLTP

d. SLTA

e. Dipl D1 / D2

f. Dipl D3 / BA

g. S1 / AKTA 4

h. S2 / S3

i. Lai ya,………..

10. Pendidikan terakhir orang tua (Ibu) ?

a.Tidak sekolah

b.SD

c. SLTP

d. SLTA

e. Dipl D1 / D2

f. Dipl D3 / BA

g. S1 / AKTA 4

h. S2 / S3

i. Lain ya,………..

11. Pekerjaan orang tua (Ayah)?

a. PNS d. Pegawai Swasta g. Pedagang

b. Wiraswasta e. Petani h. Dosen / Guru

(128)

4

12. Di sekolah, Mata pelajaran apa yang paling kamu minati? _____________________

13. Alasan : _____________________________________________________________

14. Sedangkan pelajaran yang paling kurang kamu minati? ______________________

15. Alasan : _____________________________________________________________

16. Bila di rata-rata, nilai ulangan saya biasanya berkisar antara:

a. 9-10 c. 5-6

b. 7-8 d. < 4

17. Selain kegiatan belajar formil di sekolah, apakah anda mengikuti kegiatan belajar

non formil di luar sekolah (bimbel/pelatihan/kursus/les/privat) ?

a. Ya b. Tidak (langsung ke No.20)

18. Jika ya, apa nama lembaga tersebut? ____________________

19. Alasan anda mengikuti kegiatan belajar non formil di luar sekolah :

a. Menambah teman/kenalan

b. Disuruh orangtua

c. Memperdalam keilmuan yang kurang didapat di sekolah

d. Di ajak teman

20. Apa yang anda pelajari di lembaga tersebut ? __________________________

21. Di kelas, siapa teman yang paling dekat ? ___________________________

22. Di sekolah, siapa teman yang paling dekat ? ___________________________

(129)

5

ANGKET TENTANG PENDIDIKAN

Alternative jawaban SS : Sangat Setuju S : Setuju

TS : Tidak Setuju STS : Sangat Tidak Setuju

No Pernyataan Untuk mengukur pengaruh pendidikan

terhadap kepribadian siswa SS S TS STS

1. Saya di sayang oleh orang tua saya selayaknya sayang

kepada anggota keluarga lainnya. 4 3 2 1

2. Orang tua saya tidak pernah membeda-bedakan atau

membanding-bandingkan anaknya

4 3 2 1

3. Saya sering bertengkar dengan kakak/adik saya 4 3 2 1

4. Saya sering mendapat perlakuan kasar dari orang tua saya,

meskipun hanya kesalahan kecil. 4 3 2 1

5. Keluarga saya memberikan / menanamkan pendidikan dan

nilai-nilai agama kepada anggota keluarga 4 3 2 1

6. Selalu diajak orang tua untuk mengikuti kegiatan

keagamaan 4 3 2 1

7. Saya selalu melaksanakan perintah agama tanpa disuruh

orang tua

4 3 2 1

8. Orang tua saya akan marah atau menegur saya apabila saya

tidak melaksanakan perintah agama secara benar 4 3 2 1

9.

Saya tidak boleh keluar rumah malam hari tanpa alasan

yang jelas 4 3 2 1

10. Orang tua saya membatasi waktu saya keluar malam 4 3 2 1

11. Saya harus selalu memberitahu kemana saya pergi 4 3 2 1

(130)

6 13.

Apabila saya terlambat pulang ke rumah, orang tua saya

langsung memarahi saya tanpa melihat alasan yang saya

berikan

4 3 2 1

14. Orang tua saya selalu memperingati saya untuk berkata dan

berbuat jujur 4 3 2 1

15.

Ketika saya ketahuan bolos sekolah, Orang tua saya akan

menegur/memperingati saya. 4 3 2 1

16. Orangtua selalu mengecek kamar saya 4 3 2 1

17.

Orangtua selalu mengecek alat komunikasi saya (HP,

Internet) 4 3 2 1

18. Orang tua saya selalu mencari tahu siapa teman-teman

saya bergaul 4 3 2 1

19. Orang tua saya memiliki nomor handphone teman-teman

saya. 4 3 2 1

20.

Orang tua saya akan menelepon saya untuk memastikan

keberadaan saya di luar rumah 4 3 2 1

21. Orang tua saya selalu bertanya kegiatan saya diluar rumah 4 3 2 1

22.

Setiap Guru bersikap adil kepada semua siswa dengan tidak

melihat latar belakang 4 3 2 1

23. Di sekolah, guru dalam mengajar selalu sabar dalam

menerangkan pelajaran kepada siswa 4 3 2 1

24. Setiap guru dekat dengan siswa 4 3 2 1

25. Dalam penyampaian materi pelajaran, guru selalu

menanamkan nilai-nilai kebaikan agama 4 3 2 1

26.

Guru tidak pernah mengucapkan kata-kata kasar pada

(131)

7

27. Guru selalu mengajar dengan berpakaian rapi. 4 3 2 1

28. Guru, menunjukkan sikap dan perilaku baik dan terpuji

dalam sehari-hari. 4 3 2 1

29. Guru selalu memberi tugas perorangan ataupun kelompok 4 3 2 1

30. Guru memberikan tanggung jawab kepada siswa untuk

mengelola suatu organisasi intra sekolah 4 3 2 1

31.

Guru memberi kesempatan pada siswa untuk

mengorganisir suatu acara 4 3 2 1

32.

Secara berkala (periodik) ataupun dadakan (incidental),

Guru mengadakan pemeriksaan terhadap barang bawaan

siswa

4 3 2 1

33. Guru akan mengecek siswa yang tidak masuk sekolah tanpa

izin

4 3 2 1

34.

Bila saya melakukan kesalahan / melanggar peraturan

sekolah yang berlaku, guru akan memperingati kemudian

menghukum saya bila saya mengulangi kesalahan sama

4 3 2 1

35. Hukuman yang diberikan Guru setimpal dengan kesalahan

yang dilakukan

4 3 2 1

36. Di setiap kegiatan yang melibatkan siswa, selalu ada guru

pembimbing yang mengawasi dan mengarahkan kegiatan 4 3 2 1

37.

Apabila saya jarang masuk sekolah guru akan menanyakan

alasan saya tidak masuk sekolah 4 3 2 1

38. Guru menjadi partnership dalam menyelesaikan suatu

permasalah.

4 3 2 1

39. Guru menyelesaikan masalah antar siswa dengan bijak dan

(132)

8

40. Diantara daftar Unit Kegiatan Siswa dibawah ini, mana sajakah yang terdapat di

sekolah anda?

Ada Tidak

ada Ada

Tidak ada

1. Paskibra 1 2 11 Palang Merah Remaja 1 2

2. Pramuka 1 2 12 Sanggar Seni 1 2

3. Nasyid 1 2 13 Kelompok Ilmiah Remaja 1 2

4. Teater 1 2 14 Kelompok Pecinta Alam 1 2

5. Marawis 1 2 15 Kelompok Bahasa 1 2

6. Vocal Group 1 2 16 Olahraga Beladiri 1 2

7. Dancing 1 2 17 Cheerleaders 1 2

8. Graffiti 1 2 18 Klub Olahraga 1 2

9. Landscape 1 2 19 Jurnalistik 1 2

10. Rohis 1 2 20 Lai ya……… 1 2

41.

Dari beberapa kegiatan UKS diatas, Sebutkan 5 kegiatan yang anda ikuti, dan

urutkan dari kegiatan yang paling kamu sukai / minati !

1. ... 3. ... 5. ...

2. ... 4. ...

42.

Masyarakat di sekitar rumah saya selalu menyelesaikan

suatu permasalahan dengan jalan kekeluargaan untuk

mencari jalan keluarnya

4 3 2 1

43. Masyarakat di sekitar rumah saya selalu bergotong royong

dalam pembangunan desa 4 3 2 1

44. Masyarakat saling mengenal baik dengan tetangganya 4 3 2 1

45.

Rumah saya berada di lingkungan masyarakat yang

memegah teguh norma agama / agamis 4 3 2 1

(133)

9

47. Masyarakat selalu mendukung dan berpartisipasi bila

diadakan acara keagamaan 4 3 2 1

48. Di bawah ini merupakan sarana dan prasarana umum. Mana sajakah yang

terdapat di sekitar rumah anda?

Sarana / Prasarana

Umum Ada

Tidak

ada Sarana / Prasarana Umum Ada

Tidak ada

1 Gedung Olah Raga 1 2 11 Palang Merah Remaja 1 2

2 Lap. Basket 1 2 12 Nasyid 1 2

3 Lap. Futsal 1 2 13 Teater 1 2

4 Lap. Sepak Bola 1 2 14 Sanggar Seni 1 2

5 Lap. Voly 1 2 15 Kesenian Tari Daerah 1 2

6 Lap. Sepak Takraw 1 2 16 Landscape 1 2

7 Tenis Meja 1 2 17 Graffiti 1 2

8 Olahraga Beladiri 1 2 18 Ikatan remaja masjid 1 2

9 Studio Musik 1 2 19 Marawis 1 2

10 Karang Taruna 1 2 20 Lai ya,……… 1 2

49.

Dari beberapa kegiatan Pengembangan Minat dan Bakat remaja di luar sekolah

diatas, Sebutkan 5 kegiatan yang anda ikuti, dan urutkan dari kegiatan yang

paling kamu sukai / minati !

1. ... 3. ... 5. ...

2. ... 4. ...

50. Di sekitar rumah saya terdapat tempat yang biasa dijadikan

tempat berjudi dan mabuk-mabukan. 4 3 2 1

51.

Bila ada yang mabuk-mabukan atau berjudi, maka akan

ditegur oleh RT/RW. 4 3 2 1

52. Bila ada hal yang mencurigakan, warga sekitar rumah saya

akan memeriksa tempat tersebut

(134)

10

53. Selama ini pihak RT/RW/Kelurahan selalu mengadakan

penyuluhan terhadap generasi muda. 4 3 2 1

54. Setiap minggu ada kegiatan untuk remaja 4 3 2 1

55. Remaja di sekitar rumah saya selalu berperan aktif dalam

kegiatan social kemasyarakatan. 4 3 2 1

KUISIONER II

1. Bila saya diajak untuk bolos sekolah oleh teman, maka saya akan :

a. Ikut bolos

b. Menolak dan mengajaknya untuk tetap bersekolah

c. Menyayangkan sikapnya dan menasihatinya di lain waktu

d. Mendiamkannya

2. Saya melihat teman mengambil barang orang lain ketika jam istirahat, sikap saya:

a. Melaporkannya ke guru

b. Meneriakinya dan mengajak teman untuk menghakiminya

c. Menegurnya dan memintanya untuk mengembalikan

d. Pura-pura tidak tahu

3. Ketika keadaan kelas sangat kotor dan belum ada yang piket, sikap saya:

a. Membiarkan kelas tetap kotor

b. Mencari petugas piket dan menegurnya

c. Membersihkannya sendiri dan menegur petugas piket yang terlambat

d. Membersihkannya sendiri sambil menunggu petugas piket datang

4. Saya selalu gagal dalam mata pelajaran X, sikap saya :

a. Belajar lebih giat

b. Mencari kegiatan lain

c. Bertanya pada yang lebih mengetahui

(135)

11

5. Saya selalu mengajak teman untuk ikut kegiatan keagamaan, namun teman saya

tetap menolak. Sikap saya :

a. Membiarkannya

b. Tidak akan mengajaknya lagi

c. Mengajaknya lagi di kegiatan selanjutnya

d. Mengajak teman lain

6. Sepulang sekolah saya melihat ada es krim di dalam kulkas, kemudian tanpa

bertanya siapa pemiliknya saya langsung memakannya, namun ternyata itu adalah milik adik saya, yang saya lakukan adalah:

a. Mengakui bahwa saya yang memakannya

b. Diam saja, karena tidak ada yang tahu saya yang makan

c. Diam saja dan akan menggantinya diam-diam

d. Mengakuinya dan menggantinya

7. Saya dituduh atas pencurian uang yang tidak saya lakukan, maka sikap saya :

a. Tidak mengakuinya,karena saya memang tidak melakukannya

b. Mengakuinya, karena saya tersudutkan

c. Membela diri dan melawan

d. Menuduh orang lain

8. Di sebuah tempat saya mengetahui ada penyelundupan NARKOBA, sikap saya:

a. Membiarkannya karena takut

b. Melaporkannya kepada pihak yang berwajib

c. Menyelidikinya terlebih dahulu

d. Pura-pura tidak tahu

9. Dua orang teman saya berkelahi, salah satunya adalah sahabat dekat saya, dan

kesalahan ada pada sahabat saya, maka sikap saya :

a. Membela sahabat saya meskipun dia yang salah

b. Melerai dan menegur sahabat saya

c. Melaporkan kepada yang berwenang

d. Tidak mau ikut campur urusan mereka

10.Saya diminta untuk membantu membawakan kertas nilai ke ruang guru, sikap saya :

a. Langsung menyimpannya di ruang guru

b. Melihat nilai kelas saya terlebih dahulu

c. Mem-foto copynya untuk kemudian diberitahukan kepada teman-teman

(136)

12

11.Saya bangun tidur kesiangan, padahal saya piket kelas hari ini, sikap saya :

a. Buru-buru ke sekolah agar bisa melaksanakan kewajiban piket

b. Santai saja kan ada teman piket yang lain

c. Meminta maaf dan mengatakan sejujurnya mengenai keterlambatan

d. Saya mengerjakan tugas piket di lain hari (mengganti hari)

12.Saya terpilih sebagai ketua organisasi, sikap saya :

a. Biasa saja

b. Berterimakasih kepada pendukung saya tetapi saya tidak siap memimpin

c. Menolak hasil pemilihan saya sebagai ketua organisasi

d. Melaksanakan tugas dan amanah yang diberikan semaksimal saya bisa

13.Saya adalah bendahara kelas, ternyata ditemukan selisih, sikap saya:

a. Menggantinya

b. Membiarkannya

c. Membicarakannya kepada teman-teman untuk mencari solusi

d. Mengganti sebisanya

14.Kalau ada teman dekat saya yang memiliki masalah, apa yang dia lakukan?

a. Cerita ke teman lain untuk disampaikan pada saya tentang masalah yang

dialaminya

b. Tidak cerita apapun pada saya karena khawatir masalahnya terbongkar

c. Cerita pada saya dan meminta solusi

d. Cerita pada saya namun hanya sekedar curhat saja

15.Bila dalam suatu kelompok ada perselisihan, biasanya:

a. Salah satu pihak meminta saya untuk membelanya

b. Teman –teman tidak meminta pendapat saya

c. Teman-teman selalu meminta saya menyelesaikan perselisihan

d. Teman-teman membutuhkan pendapat saya

16.Disekolah akan diadakan class meeting, dan lomba akan diadakan antar kelas,

biasanya:

a. Saya dipilih untuk mewakili kelas

b. Saya tidak pernah mewakili kelas dalam class meeting

c. Saya tidak pernah dilibatkan dalam class meeting dan lomba antar kelas

(137)

13

17.Di Karang Taruna (KT) rumah saya, akan diadakan pemilihan ketua baru, sebagai

anggota di KT tersebut saya mencalonkan diri, tangggapan anggota lain:

a. Tidak mendukung pencalonan diri saya

b. Biasa saja

c. Mendukung sebagai kompatitor (saingan)

d. Antusias dan mendukung pencalonan saya

18.Sikap saya terhadap berita/kabar terkini adalah:

a. Selalu mengikuti/memperhatikan agar tidak ketinggalan informasi

b. Sesekali mengikuti perkembangan berita

c. Mengikuti berita yang menurut saya menarik saja

d. Tidak pernah menonton berita

19.Saya mendapat tugas untuk menjual suatu barang, makin banyak barang yang

terjual maka semakin tinggi nilai yang saya peroleh, strategi yang saya lakukan:

a. Saya beli semua barang dengan uang saya sendiri

b. Saya menawarkannya ke keluarga saya

c. Saya menawarkan kepada teman dan orang lain

d. Saya tidak melaksanakan tugas

20.Sebelum ujian tiba, diadakan liburan 1 minggu menjelang ujian, yang saya lakukan:

a. Belajar

b. Membuat rangkuman

c. Santai dirumah saja karena masih banyak waktu

d. Refreshing jalan-jalan bersama teman/keluarga

21.Dua sahabat dekat saya berselisih paham, sikap saya :

a. Menengahi perselisihan

b. Memihak sahabat yang paling dekat dengan saya meski saya tahu dia salah

c. Membela yang menurut saya paling benar

d. Acuh, toh bukan urusan saya

22.Saya mendapat nilai tertinggi untuk pelajaran M di kelas, tapi ada seorang yang iri

dan memfitnah saya bahwa nilai itu bukan nilai murni saya, sikap saya:

a. Lapang dada, karena itu memang sudah sifatnya

b. Mendebatnya

c. Mengacuhkannya

(138)

14

23.Bagaimana sikap saya jika ada seorang guru yang satu angkot dengan kamu?

a. Menegurnya dan menemaninya sambil mengobrol

b. Bersalaman saja

c. Senyum-senyum saja

d. Pura-pura tidak melihat

24.Bila hari libur tiba, saya biasanya:

a. Tidur/di rumah saja

b. Main bersama teman

c. Mengunjungi sanak famili

d. Belajar

25.Jika saya sedang bicara dengan yang lebih tua, sikap saya adalah?

a. Mendengarkan saja

b. Merespon senyambungnya pembicaraan

c. Mencoba memberi pandangan sendiri

d. Meninggalkan pembicaraan

26.Jika ada pelajaran yang kurang dimengerti pada saat guru menerangkan, apa yang

kamu lakukan?

a. Mengacungkan tangan dan bertanya

b. Menyuruh teman untuk bertanya

c. Menunggu sampai guru menunjuk saya untuk bertanya

d. Bertanya pada teman pada jam istirahat

27.Jika kamu mempunyai masalah biasanya apa yang kamu lakukan?

a. Menyimpan sendiri, sampai masalah itu selesai dengan sendirinya

b. Menceritakan ke orang lain dan meminta solusi

c. Merenungi dan mencari jalan keluar

d. Mencurahkan dalam buku harian

28.Andaikan kamu adalah seorang ketua OSIS, dalam suatu rapat pengurus ada satu

solusi cerdas dari seorang pengurus baru, sikap kamu:

a. Menerima masukan tersebut dan memusyawarahkannya

b. Menampung pendapatnya saja

c. Mengacuhkannya

(139)

15

29.Jika kamu diminta pendapat oleh seorang teman untuk memberikan penilaian

terhadapnya, apa yang kamu katakan?

a. Berkata sejujur mungkin

b. Mengatakan yang baik-baik saja

c. Mengatakan yang jelek-jelek saja

d. Melebih-lebihkanya agar ia senang

30.Kamu menyukai ekskul A, sedangkan teman baik kamu menyukai ekskul B, sikap

kamu:

a. Tetap ikut ekskul A karena pilihan sendiri

b. Ikut ekskul B karena bisa bareng teman

c. Ikut dua ekskul tersebut

d. Mengajak teman untuk ikut ekskul A

31.Ada seorang teman yang kekurangan secara ekonomi, ayahnya sedang sakit. Sikap

saya :

a. Mengajak teman-teman mengumpulkan uang bantuan

b. Meminta kepada orang tua saya untuk membantunya

c. Ha ya isa e a tu de ga do’a, se oga urusa yha diper udah

d. Masa bodo, karena itu bukan urusan saya

32.Di sekolah anda terdapat Kantin Kejujuran, menurut anda seberapa efektif

Pendidikan Karakter / Penanaman Nilai Kejujuran kepada siswa melalui Kantin Kejujuran ini? Alasannya?

……… ……… ………

33.Apa harapan anda sebagai siswa terhadap adanya Kantin Kejujuran di Sekolah anda?

(140)

16 KHUSUS RESPONDEN BERAGAMA ISLAM

1. Apakah saudara/I merasa sebagai bagian dari organisasi Islam dibawah ini?

a. Muhammadiyah d. Dewan Dakwah Islamiyah Indonesia (DDII)

b. Nahdhatul Ulama (NU) e. Organisasi Islam lainnya, sebutkan__________

c. Persatuan Islam (Persis) f. Bukan bagian dari organisasi manapun

Seberapa sering saudara/i dalam melakukan ibadah berikut ini? Tidak

pernah Jarang

Cukup sering

Rutin/ Selalu

2. Melakukan shalat sunnah 1 2 3 4

3. Melakukan shalat berjamaah selain

shalat Ju ’at 1 2 3 4

4. Mengaji / tadarrus / membaca

Al-Qur’a 1 2 3 4

5. Mengikuti pengajian / majlis

ta’li / era ah aga a / diskusi keagamaan

1 2 3 4

6. Mengikuti tahlilan / yasinan /

selamatan 1 2 3 4

7. Bersedekah 1 2 3 4

8. Puasa Ramadhan 1 2 3 4

9. Puasa Sunnah 1 2 3 4

KHUSUS RESPONDEN BERAGAMA KRISTEN (KATOLIK/PROTESTAN)

10. Termasuk dalam Jemaat Geraja apa saudara/i di tempat anda?

a. Gereja Kristen b. Gereja Katolik

11. Seberapa sering saudara/I membaca Al-Kitab di luar kebaktian hari Minggu di

Gereja dalam sebulan terakhir ini?

a. Tiap hari c. Beberapa kali dalam sebulan

b. Beberapa kali dalam seminggu d. Tidak pernah

12. Seberapa banyak saudara/i ikut serta dalam misa atau persekutuan di luar

kebaktian gereja Hari Minggu dalam sebulan terakhir?

a. Tiap hari c. Sekali dalam sebulan

b. Beberapa kali dalam sebulan d. Tidak pernah

13. Seberapa sering saudara/i pergi ke gereja pada hari Minggu untuk kebektian dalam

sebulan terakhir?

a. Tiap minggu c. Sekali dalam sebulan

b. Beberapa kali dalam sebulan d. Tidak pernah

(141)

17

OBSERVASI

Adanya Sarana dan Prasarana pendidikan adalah sebagai pendukung kegiatan belajar

mengajar dan pengembangan sekaligus penyaluran minat dan bakat anak didik.

Diantara daftar Sarana dan Prasarana dibawah ini, mana sajakah yang terdapat di

sekolah anda?

Sarana dan Prasarana Ada Tidak

ada Sarana dan Prasarana Ada

Tidak ada

1 Lap. Basket 1 2 11 Lab. Komputer 1 2

2 Lap. Futsal 1 2 12 Lab. Ilmiah (Kimia, Biologi,

Fisika) 1 2

3 Lap. Sepak Bola 1 2 13 Lab. Bahasa 1 2

4 Lap. Voly 1 2 14 Sanggar Seni 1 2

5 Lap. Sepak Takraw 1 2 15 Panggung Pertunjukkan 1 2

6 Lap. Badminton 1 2 16 Ruang kreatifitas siswa 1 2

7 Tenis Meja 1 2 17 Lai ya, ……….. 1 2

8 Majalah Dinding 1 2 18 Lai ya, ……….. 1 2

9 Studio Musik 1 2 19 Lai ya, ……….. 1 2

(142)

18

34.Saya membeli makanan di kantin, kemudian uang kembalian yang saya terima

berlebih, sikap saya:

a. Di sedekahkan-3

b. Menyimpannya-2

c. Mengembalikannya-4

d. Memberikannya kepada teman saya yang lebih membutuhkan-1

35.Saya menjadi penanggungjawab dalam pemilihan OSIS, kemudian, terjadi

kecurangan, sikap saya :

a. Meminta pemilihan ulang

b. Pura-pura tidak tahu

c. Membiarkannya dan melajutkan pemilihan

(143)
(144)

Referensi

Dokumen terkait

Kompleksitas yang terlibat dalam beroperasi di Negara-negara berbeda dan mempekerjakan kategori karyawan yang berbeda kebangsaan adalah suatu variable kunci yang

Likuiditas Terhadap Struktur Modal dan Kebijakan Dividen yang Terdaftar di Jakarta Islamic Index (JII) Periode 2010-2014 ” bertujuan sebagai salah satu persyaratan yang harus

SRI International telah mengembangkan program yang disebut VALS1 (value and life style 1) untuk mengukur gaya hdup ditinjau dari aspek nilai cultural yaitu (1) outer

Sudiadnyana, Eka, Yudha dan teman-teman yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu selama penulis menempuh studi di Fakultas Ekonomi Universitas Udayana

Kesimpulan dari penelitian menujukkan bahwa terdapat hubungan merokok dengan kesehatan gigi dan mulut pada pria dewasa di Desa Poyowa kecil, Kecamatan Kotamobagu

Untuk menemukan nilai kemiripan digunakan dice similarity coefisien.Penulis menggunakan desain penelitian hubungan kausal (eksperimental) yaitu penulis melakukan percobaan

Tujuan dari penelitian ini adalah mempelajari pengaruh waktu simpan terhadap kualitas soyghurt dengan penambahan susu bubuk krim atau skim yang ditinjau dari jumlah koloni

Tumor Efek direk dari tumor terhadap sistem imun melalui penglepasan Efek direk dari tumor terhadap sistem imun melalui penglepasan molekul imunoregulatori imunosupresif